初中的孩子需要補(bǔ)課嗎
發(fā)布于：2021-04-01 17:47:13初中的孩子需要補(bǔ)課嗎，簡(jiǎn)單網(wǎng)的初中課程很多人推薦。
初二孩子需要補(bǔ)課嗎？不需要。若是初二需補(bǔ)課，那初三呢？高中呢？
孩子馬上初二數(shù)學(xué)一般還需要補(bǔ)課嗎？孩子初二，數(shù)學(xué)一般還需要補(bǔ)課嗎？
首先，你的問題里沒有描述出孩子的學(xué)習(xí)具體情況。如果孩子已經(jīng)是學(xué)霸了，孩子的學(xué)習(xí)能夠自主，學(xué)習(xí)能力，思維能力都很強(qiáng)，那就可以不用補(bǔ)課了。很多真正的學(xué)霸都是不補(bǔ)課的。
第二、補(bǔ)課真的不是萬(wàn)能的。很多家長(zhǎng)，看到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)問題，就滿大街的找輔導(dǎo)班補(bǔ)課。如果孩子自己本身不想學(xué)，找什么樣子的補(bǔ)課老師都是無(wú)用的。就好比給孩子喂飯，總要孩子先張口啊。所以，先要解決孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣問題。
第三、當(dāng)然，如果孩子自己有意愿找老師補(bǔ)課。也可以，找一個(gè)口碑還不錯(cuò)，負(fù)責(zé)任，有經(jīng)驗(yàn)的老師，那也還是不錯(cuò)。如果，孩子自己都反感，不想去，那補(bǔ)課也是浪費(fèi)錢。
第四、學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走，只有靠孩子自己用心刻苦，扎實(shí)學(xué)好，并解決每天遇到的問題。可孩子就是貪玩怎么辦？讓孩子吃到比學(xué)生更苦的苦，孩子自然就愛上學(xué)習(xí)。讓孩子適當(dāng)?shù)膮⑴c到自己的勞動(dòng)生產(chǎn)或者生意當(dāng)中，讓孩子體會(huì)到生活來(lái)之不易。
總之，學(xué)習(xí)要靠孩子，沒有人可以代替他。找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮刻苦，在學(xué)校里抓緊，勤于思考，總結(jié)歸納。方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)起來(lái)也輕松。不然，真的也是痛苦。
孩子上初中二年級(jí)了，從來(lái)沒有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，需要補(bǔ)課嗎？兒子暑假就初三，成績(jī)?cè)谌嗲鞍嗣畠?nèi)，全年級(jí)將近兩千人，排名在前200名之內(nèi)，自己定目標(biāo)達(dá)到100名之內(nèi)，馬上初三了，需要給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班嗎？有點(diǎn)糾結(jié)。
需不需要報(bào)班你應(yīng)該問問你家的孩子。
為什么這么說(shuō)呢？
這是因?yàn)楹⒆幽壳暗膶W(xué)習(xí)我估計(jì)大都是應(yīng)該是他自己獨(dú)立完成的，即作為父母可能能夠直接參與的也不是很多。
所以最了解、最清楚他自己?jiǎn)栴}的人只有他自己。
目標(biāo)是進(jìn)步100名，這不是靠一句考口號(hào)就能夠達(dá)成的事情，是需要有明確的計(jì)劃、安排才有可能實(shí)現(xiàn)的。
即孩子要清楚目前的問題所在，哪里存在不足，哪里有上升空間，以及需要如何去做才能夠把這些問題在最短的時(shí)間里解決。
如果孩子清楚了，那么他自然就知道有哪些事情是自己就能夠解決的，有哪些事情是自己解決起來(lái)有困難然后需要補(bǔ)習(xí)才行的。
如果孩子自己也不清楚，那么這個(gè)“進(jìn)步100名”的目標(biāo)就屬于“空想”了，因?yàn)樗膶?shí)現(xiàn)缺少了基礎(chǔ)，這就跟我們?cè)跊]有任何的準(zhǔn)備之前，突然來(lái)一句“我今年要爭(zhēng)XXX萬(wàn)”一樣，目標(biāo)很容易定，但是實(shí)現(xiàn)的方法才是關(guān)鍵。
而且如果對(duì)自己的問題分析清楚了，別說(shuō)是100名了，150名甚至更多也都是有可能的。
所以，這個(gè)問題的確認(rèn)你需要找孩子才行。
對(duì)于輔導(dǎo)班是否有用的問題，我想說(shuō)的是因人而異，如果孩子清楚自己為什么要上，上了之后要達(dá)到什么效果，那就去！
如果孩子自己都想不明白，那么去了可能也僅僅只能圖個(gè)心安，不太會(huì)有很明顯的效果。
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