初中英語如何輔導(dǎo)

初中英語如何輔導(dǎo)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中課程做的很好。

怎樣學(xué)好初中英語？

如何學(xué)好初中英語，首先需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)英語計劃。1.家長及孩子需要詳細(xì)的了解初中英語考試的考點知識及要求，為此而做充分的備考準(zhǔn)備。2.每天要求孩子背誦20～30個初中必備英語單詞（要達(dá)到會說會寫），家長可以進(jìn)行督促與聽寫，以便達(dá)到高質(zhì)量的效果。3.讓孩子學(xué)習(xí)初中必備語法知識，例如，詞的用法，簡單句型，簡單時態(tài)，語態(tài)的用法等，學(xué)會后會自己運用，會舉一反三。4.系統(tǒng)把英語國際音標(biāo)要學(xué)習(xí)一遍，讓孩子可以達(dá)到根據(jù)音標(biāo)來讀單詞，認(rèn)單詞，背單詞的效果。5.可以讓孩子每天在家里聽一些英語小故事或是英文歌曲，以培養(yǎng)加強(qiáng)孩子的聽力能力。6.家長需多收集整理一些歷年的初中英語考試卷，讓孩子在家里進(jìn)行練習(xí)，在考前爭取每天練習(xí)一套試卷積累考試實戰(zhàn)經(jīng)驗。最后，希望以上建議可以幫的到你！謝謝！

孩子英語學(xué)的很費勁，初二了，該如何輔導(dǎo)他？

作為一名英文教書匠，我經(jīng)常會聽到家長如是說他/她的孩子英語情況。

1.我會含蓄地提醒家長，下次千萬不要當(dāng)著孩子的面去否定他或她。尤其孩子已是初中生，面子薄有強(qiáng)烈的自尊心，如果還有些叛逆，家長就更要注意了，請不要隨意給孩子加標(biāo)簽。

2.如果孩子愿意，我會單獨和孩子聊一聊。任何改變的前提是要尊重，讓孩子感受到自己的個體特質(zhì)。他需要為自己負(fù)責(zé)，甚至改變自己的生命軌跡。我希望我輔導(dǎo)的孩子是發(fā)自內(nèi)心的“我要學(xué)”。

3.英語的學(xué)習(xí)是講究方法的，不是簡單的死背單詞，短語，背語法。我會和孩子分析他英語學(xué)習(xí)目前存在的問題，對癥下藥。但還不能“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。和孩子一起討論英語在學(xué)什么，總結(jié)語言后面的規(guī)律，一起發(fā)現(xiàn)秘密。讓孩子品嘗到成就感！

字母發(fā)音有規(guī)律，記單詞有技巧，寫句子是有結(jié)構(gòu)，各種從句像是套娃，夯實基礎(chǔ)還要多閱讀。

4.任何語言的學(xué)習(xí)，都離不開閱讀。選擇適合自己水平的閱讀資料，逐漸增加詞匯量的同時也增強(qiáng)語感。可以熟讀課本，如果選擇孩子喜歡的英文內(nèi)容也不錯。像書蟲系列，都是不錯的素材。

5.畢竟初二，平時多做相關(guān)題目鞏固知識點也是必要的。通過出現(xiàn)的問題查缺補(bǔ)漏，如果孩子有毅力能堅持，初中英語還是容易趕上來的！

作為家長和老師，多給孩子一些認(rèn)可的鼓勵，精神上、行動上的支持比口頭上的嘮叨更有效！

希望對看文的您有所幫助。

初中英語教學(xué)，如何有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績？

俗話說：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。”有時，一堂熱熱鬧鬧的英語課，并不一定就是一堂好的英語課。學(xué)生對于所教的內(nèi)容是否掌握才是最簡單、最真實的評判標(biāo)準(zhǔn)。因此教師要努力提高組織操練的能力，力爭做到用最短時間取得最大的收效，以提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。下面我就如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量談幾點想法：

一、注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教育所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的積極性。”要在枯燥的40分鐘的課堂教學(xué)中創(chuàng)造一個和諧融洽、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用靈活機(jī)動的教學(xué)方法，讓學(xué)生在玩中做，做中學(xué)，學(xué)中用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們的學(xué)習(xí)化被動為主動，從而提高學(xué)習(xí)效率。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方法有很多，教師自身行為就是其一。古語說得好：“親其師而信其道。”學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與任課教師有很大的關(guān)系、他們喜歡和佩服任課教師，才會喜歡上他的課，才會對英語感興趣。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還要善于創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材中所出現(xiàn)的知識一般都與我們的生活相關(guān)，我們要善于利用這點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，游戲的運用也是必不可少的。游戲的形式多樣化。可運用在各個環(huán)節(jié)，導(dǎo)入，新授，鞏固甚至練習(xí)。如猜謎或小魔術(shù)等的使用會使學(xué)生的好奇心充分地調(diào)動起來。

二、課堂教學(xué)手段要多樣化（l）利用小學(xué)生無意注意，無意記憶占優(yōu)勢的特點，加強(qiáng)直觀教學(xué)（如體態(tài)、圖片、實物、模型、卡通片、卡片、簡筆畫、投影、微機(jī)等）。

（2）課堂教學(xué)方式要靈活多樣，豐富多彩，生活活潑（歌曲、故事、猜謎、游戲，模擬表演電視配音等）。通過不斷變換的方式，調(diào)節(jié)小學(xué)生大腦活動，減少單調(diào)機(jī)械重復(fù)的刺激給小學(xué)生帶來的疲勞。

（3）充分調(diào)動學(xué)生多種感觀互動，增強(qiáng)感知----充分調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口、手、腦等，使之處于活動狀態(tài)，協(xié)同作用，以加強(qiáng)感知效果。

4）充分利用情影教學(xué)，促進(jìn)小學(xué)生記憶，啟發(fā)思維，教師應(yīng)盡量多創(chuàng)設(shè)一批必要模擬情景，使教學(xué)形象化，讓學(xué)生身臨其境，實際運用。

5）多給學(xué)生提供成功的機(jī)會和體驗。成功感是英語學(xué)習(xí)中非常重要的情感，教師要盡量創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生參與語言實踐，讓他們嘗到成功的喜悅。對學(xué)生的口語、語言、語法錯誤等，不要急于立即糾正。有的語言學(xué)家認(rèn)為兒童學(xué)外語是熏陶出來的。不是糾正出來的，這活有道理。

（6）針對兒童表演欲強(qiáng)，競爭意識強(qiáng)等特點，教師在課堂教學(xué)中可以適當(dāng)開展競賽活動。唱歌、游戲、表演等愉悅身心的活動對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生和維系有一定積極作用，教師要適當(dāng)利用這些活動服務(wù)于教學(xué)，從而形成和發(fā)展具有個性傾向的長期穩(wěn)定的興趣。

三、注重課堂評價語言的藝術(shù)性。恰當(dāng)?shù)恼n堂評價語言是學(xué)生學(xué)習(xí)的“興奮劑”，它能使“學(xué)困生”看到希望，使優(yōu)秀生得以發(fā)展。因此，在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\用課堂評價語言非常重要。采取口頭評語和書面評語兩種形式時，要求評語具有趣味性、鼓勵性、建設(shè)性。評價要及時、恰當(dāng)，不流于形式，要注意尋找學(xué)生身上的亮點。當(dāng)學(xué)生取得成功時，及時地給予肯定和鼓勵，還可適時地給予一些獎勵來促使他們下一次能取得更大的進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生失敗時，及時給予幫助哪怕是一個鼓勵的眼神也能讓他們消除緊張，更加投入的學(xué)習(xí)。實踐證明，恰當(dāng)?shù)募钚栽u語可以打消學(xué)生許多顧慮，促使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動。

以上就是關(guān)于初中英語如何輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。