語(yǔ)文初三輔導(dǎo)哪里好
發(fā)布于：2021-03-03 18:11:41語(yǔ)文初三輔導(dǎo)哪里好，選擇補(bǔ)課要找大機(jī)構(gòu)的比較有保障。
有什么好的初中語(yǔ)文輔導(dǎo)書(shū)？初中教輔做得最好的是薛金星的《教材全解》系列，也是在市場(chǎng)上銷(xiāo)量最大的，對(duì)教材的講解比較全面細(xì)致，適合自學(xué)。
榮德基和王后雄的偏重于重點(diǎn)提高，如果你基礎(chǔ)比較好，可以選他們的。
大家給推薦個(gè)好點(diǎn)初中語(yǔ)文同步輔導(dǎo)呀？《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào)》、《雜文報(bào)》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等等。這些對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助。
我家孩子今年初三了，語(yǔ)文啥也不會(huì)，基礎(chǔ)特別差，各位家長(zhǎng)有沒(méi)有好的補(bǔ)習(xí)班推薦一下？這孩子看來(lái)是語(yǔ)文上的“小白了”，但不知是家長(zhǎng)要做最后的掙扎，還是“小白”要迷途知返？
這很重要，如果僅僅是家長(zhǎng)在那兒拼命“拯救”，而孩子卻無(wú)意向?qū)W，那就別費(fèi)勁了。如果真是孩子幡然醒悟，想要搏一回，我倒可以給您一些建議。
不少網(wǎng)友覺(jué)得這孩子已經(jīng)是朽木不可雕也，認(rèn)為短時(shí)間內(nèi)不可能出現(xiàn)奇跡。還有一些老師開(kāi)出的“藥方”是專(zhuān)攻基礎(chǔ)或多看多寫(xiě)，或許能湊點(diǎn)分?jǐn)?shù)。其實(shí)這些看法只是從一般認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，不能說(shuō)全錯(cuò)，但大多是外行之見(jiàn)。做為多年初中畢業(yè)班語(yǔ)文老師，我認(rèn)為創(chuàng)造高分奇跡幾無(wú)可能，但是把成績(jī)提升到及格甚至中等水平還是有很多機(jī)會(huì)的。
由于地域問(wèn)題，我沒(méi)法給您推薦哪個(gè)機(jī)構(gòu)或老師，我只能跟您說(shuō)，您必須找到這樣的語(yǔ)文老師，才能真正幫到孩子。
他必須是對(duì)當(dāng)?shù)刂锌颊Z(yǔ)文試題研究透徹的老師。各地中考語(yǔ)文試題都有規(guī)律可循，有一些省市多年來(lái)，中考試題結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)分布、題型設(shè)計(jì)幾無(wú)變化，如果將試題分析成幾個(gè)板塊，逐一梳理出考點(diǎn)，做針對(duì)性訓(xùn)練，怎能無(wú)所作為？
他必須是能分析孩子具體學(xué)情的老師。孩子是差，可也并不是一無(wú)是處，老師要能采用談話、測(cè)試等方式，找到他的閃光點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、潛力點(diǎn)，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，因材施教，對(duì)癥下藥。
他必須是一位能獨(dú)立制訂學(xué)習(xí)方案的老師。他要有學(xué)案的獨(dú)立編寫(xiě)能力，根據(jù)考前所剩時(shí)間，循序漸進(jìn)，合理設(shè)計(jì)提升方案。
他必須是一位在作文和閱讀指導(dǎo)方面的高手。孩子語(yǔ)文差，一般就差在閱讀和作文上，考量一位語(yǔ)文老師教學(xué)水平恰恰就在這兩塊。這個(gè)老師在這方面的內(nèi)容選擇和訓(xùn)練方法必須有“上乘功夫”，才能堪當(dāng)“拯救”孩子的大任。
他必須是一位懂得孩子心理，能和孩子相處融洽的好好老師，這一點(diǎn)至關(guān)重要。一個(gè)優(yōu)秀的老師，一定是孩子的良師益友。
離中考還有半年時(shí)間，還有很多改變的機(jī)會(huì)。建議您在向機(jī)構(gòu)了解情況時(shí)，圍繞我提出的上述幾點(diǎn)來(lái)咨詢(xún)。另外，建議您報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)，不贊同小組班課，因?yàn)楹苊黠@，孩子更需要量身定做課程，因材施教。 乾坤未定，你我皆是黑馬。時(shí)不我待，行動(dòng)起來(lái)吧！
以上就是關(guān)于語(yǔ)文初三輔導(dǎo)哪里好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動(dòng)網(wǎng)校
