初中語文輔導(dǎo)什么

初中語文輔導(dǎo)什么，初中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以多對比下。

初中語文需要補(bǔ)課嗎？

題主好，我是100教育的語文老師，這個問題我來回答一下！

初中語文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。

1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。

2、學(xué)好語文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。如果閱讀能力差可以練習(xí)掌握一下快速閱讀的能力，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)眼腦直映的閱讀方式，提高閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

3、學(xué)好語文重點(diǎn)三：提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學(xué)會借鑒、運(yùn)用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。至于需不需要補(bǔ)課？這個是因人而異的，很多家長說語文補(bǔ)課沒必要，補(bǔ)了也沒用。其實(shí)這種觀點(diǎn)是有失偏頗的，任何科目的學(xué)習(xí)都有其學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，補(bǔ)課不僅僅是提升孩子的分?jǐn)?shù)，更多是對自身學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成，所以從這個角度講，補(bǔ)課還是有必要的。

希望可以幫助到題主！

如何提高初中語文成績？

如何提高初中語文成績？針對這個問題我首先要說的是：初中語文成績在85分左右，并且作文能在40分以上，這個成績已經(jīng)算得上是中等偏上了，誠然，如果能再在語文閱讀上下點(diǎn)功夫，我想語文成績到105分以上（滿分120分）應(yīng)該是非常有可能的。其實(shí)語文閱讀題表面上看沒有規(guī)律可尋，可事實(shí)卻并非如此，那么如何在閱讀上去下功夫呢？從哪里開始著手呢？在這里，我想與您分享一個語文學(xué)霸的語文筆記（有關(guān)語文閱讀題），您應(yīng)該能從中學(xué)到不少做語文閱讀題的方法和技巧，真心希望能幫到您！也愿您在新的一年里各科成績都能突飛猛進(jìn)，身體也棒棒的！好了，直接上干貨。以下回答是有關(guān)做閱讀題的方法與技巧的一部分，其它兩部分請查閱我的文章，（適合中小學(xué)生）

希望我的回答能幫到您，

初中語文需要?課嗎？

我認(rèn)為，語文不需要補(bǔ)課。語文就是母語，在平時(shí)的交流中得到運(yùn)用，與補(bǔ)課關(guān)系不大。可能有人會說，孩子語文成績不好怎么辦？

孩子語文成績不理想，與孩子閱讀少有關(guān)。閱讀是個慢功夫，不是一天兩天就能提高上來的，所以需要長期堅(jiān)持。

我有一個同學(xué)，說孩子語文成績極差，每次期中期末考試，家長會給孩子寫兩個作文，然后孩子背下來。我問他為什么這樣做？為什么不培養(yǎng)孩子自己寫作文呢？同學(xué)回答：寫作文太耽誤時(shí)間，寫作文的時(shí)間可以做好幾道數(shù)學(xué)題。我瞬間就無語了！

這是一個很典型的案例。很多學(xué)生和家長非常功利的對待學(xué)生，認(rèn)為哪科成績提升較快，就在哪科上下功夫，而文科都是需要長期，積累，他們既不想花費(fèi)功夫，還想提高成績，是不是在想美事啊？現(xiàn)在已經(jīng)顯示出，閱讀能力下降不僅影響語文，還影響其他文科，甚至對理科的審題都有影響。但是家長在教育孩子時(shí)，還是沒有注意到。

很多家長經(jīng)常說，孩子不會答題怎么辦？其實(shí)就是閱讀理解力要查，根源在閱讀。所有，語文絕對不是補(bǔ)課能補(bǔ)上來的。

語文如果要補(bǔ)課，可能暫時(shí)有效果，例如，背背古詩，老師看著學(xué)生默寫，或者指導(dǎo)寫作文的方法，但是語文考試已經(jīng)逐漸走向閱讀引領(lǐng)的方向，特別好高考題，幾乎都源于閱讀，沒有大量的閱讀積累，補(bǔ)課毫無效果，就算老師指導(dǎo)了寫作方法，很多學(xué)生沒有閱讀的積累，也寫不出好內(nèi)容。

所以，語文成績的提高不在補(bǔ)課，而在于閱讀。你怎么看這件事，寫在下面評論區(qū)吧！

以上就是關(guān)于初中語文輔導(dǎo)什么的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。