如何給初一的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)

如何給初一的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，可以到簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)去補(bǔ)習(xí)。

怎么輔導(dǎo)學(xué)生初一英語(yǔ)？

確定孩子的基礎(chǔ)情況，因材施教。 一般先學(xué)音標(biāo)，有意識(shí)的告訴孩子不同組合對(duì)應(yīng)的發(fā)音，這對(duì)于記單詞尤為重要。 背單詞和詞組，并出合適的題目，從題中體會(huì)用法

初一的孩子英語(yǔ)不好，該怎么提升？

如果英語(yǔ)的底子很薄弱，尤其是進(jìn)入初一后仍然如此。家長(zhǎng)就要非常重視了。先解釋一下其中的原因：現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍關(guān)注英語(yǔ)，也就是說(shuō)，當(dāng)中學(xué)的學(xué)業(yè)緊張的時(shí)候，這些英語(yǔ)底子夠厚的孩子們，本身就會(huì)節(jié)省下大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)其它課程，能夠更快的適應(yīng)中學(xué)的緊張學(xué)習(xí)。而此時(shí)，你的孩子還陷在英語(yǔ)的泥潭中。

接著，我們來(lái)聊聊兩個(gè)解決途徑。一個(gè)是，要借助于外力，求助于專業(yè)機(jī)構(gòu)。

一個(gè)是，家長(zhǎng)在意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性后，自己也要發(fā)力了。

我們知道，英語(yǔ)是一種需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)才能有所成績(jī)的課程，這個(gè)特點(diǎn)和語(yǔ)文是一致的。

如果你僅僅是擔(dān)心孩子的英語(yǔ)應(yīng)試成績(jī)，反而還好解決。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)解決辦法就是，做歷年的練習(xí)題，從中找應(yīng)試的規(guī)律。我們這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，一定要做歷年的真題。其它的練習(xí)冊(cè)什么的水平很低，你我都知道，現(xiàn)在的商業(yè)氛圍太濃，很多機(jī)構(gòu)很不負(fù)責(zé)，出一套題常常會(huì)有很多的問(wèn)題。

所以，一定要做歷年真題，否則付出未必有相應(yīng)的回報(bào)。

做歷年真題這個(gè)方法，還并不限于英語(yǔ)這門學(xué)科，而是可以應(yīng)用到任何學(xué)習(xí)中。

我在《考試軌道輪，送給考試成績(jī)差的孩子》提到過(guò)一個(gè)很實(shí)用的方法----考試軌道論。

----考試軌道論

概括起來(lái)：考試軌道論是指考試有其特定的方法，必須按照這個(gè)方法才能取得高分，就如同火車跑得再快也要在軌道上才能展現(xiàn)它的威力。

具體操作是：通過(guò)一套套卷子總結(jié)出每門功課應(yīng)對(duì)考試的具體方法，并經(jīng)過(guò)實(shí)踐進(jìn)行不斷的完善，最終形成一套行之有效應(yīng)對(duì)考試的辦法。

這其中有一個(gè)訣竅，就是盡可能站在考官的角度去思考問(wèn)題。

限于篇幅，這里不做進(jìn)一步闡述，你可以搜武志紅的一篇文章《如何一年圓北大夢(mèng)》，做進(jìn)一步的了解。

除了我們上面提到的巧用題海戰(zhàn)術(shù)，我再向你介紹一個(gè)方法。就是結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣！----除此之外，沒(méi)有他法。

具體辦法是：每天朗讀、并且錄音，每天拿出10分鐘，讀一讀，甚至是背會(huì)每篇課文，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感、對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，半個(gè)月內(nèi)習(xí)慣就養(yǎng)成了，前期需要稍微施加點(diǎn)壓力。

另外， 現(xiàn)在可以給配音打分的app有很多----打分能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，不斷挑戰(zhàn)自己！好的app要收費(fèi)，很多家長(zhǎng)舍得花錢在培訓(xùn)班上，卻不舍得在這上面花點(diǎn)小錢，這個(gè)做法很不可?。。。?/p>

最后，對(duì)于如何背誦單詞，我推介一個(gè)非常管用的辦法。艾賓浩斯記憶曲線，就是利用艾賓浩斯記憶曲線幫助孩子記憶。

具體操作是：對(duì)于生詞，要做到短時(shí)間內(nèi)多次復(fù)習(xí)，時(shí)間間隔分別是5分鐘第一次、30分鐘第二次，睡前再來(lái)一次----這是絕大多數(shù)人的大腦記憶曲線，具體到每個(gè)人的情況又可能不同，可根據(jù)孩子的情況稍作調(diào)整。

上述提到的方法，有一個(gè)典型的特點(diǎn)，就是避免無(wú)用功，避免反復(fù)的做些會(huì)做的東西，反復(fù)的背誦又總是不會(huì)的情況不斷的出現(xiàn)。

作為家長(zhǎng)，我們一定要想辦法高效的利用我們的、孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

如果掌握了我上面提供的方法，孩子的學(xué)校效率就會(huì)提高一大截。

初一了，孩子英語(yǔ)如何輔導(dǎo)？

第一從音標(biāo)開(kāi)始，第二尋找適合孩子的記憶單詞方法！這里建議高頻記憶，碎片復(fù)習(xí)！第三堅(jiān)持！一天三個(gè)單詞！

以上就是關(guān)于如何給初一的學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。