注會(huì)報(bào)名哪個(gè)網(wǎng)校，報(bào)的中華的課程，中華在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有二十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我很多同學(xué)也都是通過(guò)中華的課程通過(guò)備考的。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師就業(yè)面廣，證書(shū)價(jià)值廣受認(rèn)可，每年都有各行各業(yè)、不同年齡層的考生為之奮斗努力。考生的類型特點(diǎn)不同，備考的側(cè)重點(diǎn)和方法也必然有所區(qū)別。下面就讓數(shù)豆子帶大家了解一下，不同類型的考生備考時(shí)應(yīng)該側(cè)重的方向吧！

一、跨專業(yè)，注會(huì)零基礎(chǔ)考生

對(duì)于這個(gè)類型的考生，備考的方法最為簡(jiǎn)單直接，那就是盡可能廣泛的學(xué)習(xí)，接受新的知識(shí)。由于我們并沒(méi)有基礎(chǔ)，所以在注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考的過(guò)程中，理解的價(jià)值要遠(yuǎn)高于記憶，多思考書(shū)本上的內(nèi)容和老師的視頻課程，像海綿一樣吸取知識(shí)，自主創(chuàng)造并把握住一切空閑的時(shí)間，積累知識(shí)建立基礎(chǔ)。切忌急于求成，沉下心踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，方能為自己注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考創(chuàng)造一個(gè)好的開(kāi)始。

二、為人父母級(jí)考生

此類考生備考的難度相當(dāng)?shù)母撸Σ蛔闱視r(shí)間不夠，原本家庭和工作之間的平衡就已經(jīng)很難把握，如今又要分出時(shí)間備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。但是此類考生也并不是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，平時(shí)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷，讓我們具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合更緊密，這有利于我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。所以我們?cè)趥淇紩r(shí)要有所側(cè)重，根據(jù)自身的基礎(chǔ)合理分配時(shí)間，把握住注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難點(diǎn)重點(diǎn)，將大量時(shí)間分配在練習(xí)做題上，熟悉解題思路和出題方向，早日找到考試的感覺(jué)。

三、全職備考的在讀考生

此類考生可能是最常見(jiàn)，同時(shí)也是備考難度相對(duì)最低的考生。時(shí)間就是我們的資本，但是資本不是用來(lái)?yè)]霍的，把握住時(shí)間就會(huì)擁有更多的機(jī)會(huì)，我們一沒(méi)有工作的壓力，二沒(méi)有家庭事務(wù)需要我們操心，可以將全部的時(shí)間和精力投入到注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的備考中。故此我們側(cè)重點(diǎn)就落在了備考心態(tài)的調(diào)整上，全職考生在備考時(shí)更容易調(diào)整心態(tài)，充足的時(shí)間方便大家做到勞逸結(jié)合，在保證學(xué)習(xí)進(jìn)度的同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)轉(zhuǎn)換心情，這是其他考生不具備的優(yōu)勢(shì)。所以相信大家只要拿出平時(shí)面對(duì)期末考試的態(tài)度，配合處在巔峰期的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)氛圍，考一科過(guò)一科將不是不切實(shí)際的口號(hào)。

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