安順高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校

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高三二輪復(fù)習(xí)策略

一、研讀考綱，把握方向

考生在復(fù)習(xí)備考中，要根據(jù)各科的不同變化及?考綱?要求，及時做出調(diào)整，制定適合自己實(shí)際的復(fù)課方案。以?考綱?為導(dǎo)向，以課本為藍(lán)本，以練考為抓手，以反思為常態(tài)，及時歸納、總結(jié)、整理、提升，讓知識入腦，讓能力上手，向落實(shí)要質(zhì)量。

二、回歸課本，梳理知識

1 回歸課本，不是把課本再看一遍，而是對課本中概念、原理、規(guī)律、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的進(jìn)一步鞏固和內(nèi)化。以構(gòu)建知識框架為要務(wù)，以梳理知識間聯(lián)系為根本，理思路，強(qiáng)基礎(chǔ)，促能力。

2 瀏覽課堂筆記，歸納總結(jié)知識點(diǎn)，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

3 注意對理科實(shí)驗的復(fù)習(xí)，不能只關(guān)注實(shí)驗題目的練習(xí)，要注意常用儀器的使用，回顧實(shí)驗原理、實(shí)驗設(shè)計、實(shí)驗的數(shù)據(jù)處理與分析。

4梳理知識與強(qiáng)化練考相結(jié)合，限時練考，提高解題的時效性。及時分析總結(jié)，鞏固復(fù)習(xí)練考的成果。

三、透析高考，探索規(guī)律

對近年的全國卷高考試題進(jìn)行分析研究，把握今年的命題方向與脈搏，考生必須落實(shí)好三件事：

一“做”：做題的目的是找感覺，感受高考試題的深度和廣度，這有助于考生在二輪復(fù)習(xí)中把握好“度”，特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪的做法;

二“比”： 比較近年全國卷及各地卷，從中找差別、找共性、找聯(lián)系，這樣，復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確，復(fù)習(xí)的思想更開闊;

三“找”：通過對近三、五年的高考試題的重點(diǎn)研究，找趨勢、找方向、找規(guī)律，據(jù)此可排查出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，從而提高復(fù)習(xí)的針對性。另外，在這個過程中還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進(jìn)行專項訓(xùn)練，學(xué)會“秒殺”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

四、查漏補(bǔ)缺，鞏固提高

1 定期翻閱自己的錯題檔案，防范犯類似錯誤出現(xiàn)，也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)就在錯題上，對那些易錯易混的知識點(diǎn)，一定要反復(fù)推敲，強(qiáng)化演練，摸清摸透知識之間的聯(lián)系及異同，避免不必要的失分。

2 利用一月多的時間進(jìn)行專題和題型復(fù)習(xí)。 把側(cè)重點(diǎn)放在解題思想與方法的訓(xùn)練及思維能力的培養(yǎng)上。

五、規(guī)范答題，保質(zhì)保量

特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習(xí)慣，使用規(guī)范的學(xué)科術(shù)語答題。很多考生題一看都會，但是分?jǐn)?shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了，但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位，不會用科學(xué)的語言描述問題。所以平時做題一定要落實(shí)在試卷上，不能只看不做，答題時表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范，要會用專業(yè)術(shù)語回答問題，回答問題要言簡意賅準(zhǔn)確無誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。

六、反思考練，穩(wěn)扎穩(wěn)打

二輪復(fù)習(xí)階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題，好高騖遠(yuǎn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的有效性。

七、調(diào)適心態(tài)，喜迎高考

在二輪復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)巨大的跨越，就要學(xué)會培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)決定命運(yùn)。平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。二輪復(fù)習(xí)階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多考生總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學(xué)習(xí)水平、近期的復(fù)習(xí)效果乃至將的高考成績等一系列問題掛起鉤，一旦成績有所起伏，便對自己產(chǎn)生懷疑，增添許多心理壓力。其實(shí)所學(xué)的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的提高與下降，一次兩次的成績并不能決定什么，要對自己有信心，應(yīng)學(xué)會調(diào)整心態(tài)。

總之， 高考復(fù)課不僅要求考生要有科學(xué)的備考方案，正確的復(fù)習(xí)策略，還要有堅忍不拔的毅力，有一股不服輸?shù)木瘢诶蠋煹闹笇?dǎo)下，攻堅克難，相信一定能迎六月的艷陽天。

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