高一語(yǔ)文課外輔導(dǎo)
發(fā)布于:2021-05-08 10:15:46高一語(yǔ)文課外輔導(dǎo),要找到靠譜且適合自己的補(bǔ)課平臺(tái)。
高中語(yǔ)文課外輔導(dǎo)班,老師都講些什么內(nèi)容?班課批量;一對(duì)一個(gè)性化訂制,想聽什么就講什么。
語(yǔ)文一般包括作文、閱讀、文言文三大專題。針對(duì)應(yīng)試,講求實(shí)用,對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升有限,而語(yǔ)文素養(yǎng)的提升是提分的前提,在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過(guò)也工作過(guò),個(gè)人對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒什么好感。
寒假有閑可以試試,比較雞肋。
記得先試聽,選個(gè)好老師。一些大機(jī)構(gòu)老師也良莠不齊,另外請(qǐng)家教,買網(wǎng)課,參加社會(huì)實(shí)踐都是行之有效的方法。
語(yǔ)文輔導(dǎo)班,哪一家好?報(bào)輔導(dǎo)班要看你的需求,如果是你想讓孩子從小打一個(gè)好的文學(xué)基礎(chǔ),想遠(yuǎn)離材讓孩子單純的去提升語(yǔ)文素養(yǎng),你可以選擇大語(yǔ)文。如果是你想讓孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)的同時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)也能提升,強(qiáng)烈建議你選擇昂立。
大家都知道昂立是教英語(yǔ)的,我也是侄女在家長(zhǎng)的推薦下報(bào)了昂立的語(yǔ)文我才知道原來(lái)昂立也有語(yǔ)文,而且教學(xué)水平不差英語(yǔ)。我還專門研究了一下昂立的語(yǔ)文教學(xué)。
從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)說(shuō),有閱讀基礎(chǔ)題,從宣傳冊(cè)上能看到閱讀累的題型分門別類的做專題講解。有國(guó)學(xué)通史,這個(gè)是很多機(jī)構(gòu)都會(huì)涉及,讓孩子們提前學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。三是萬(wàn)能作文,這個(gè)他們的強(qiáng)項(xiàng)。還有名著導(dǎo)讀,從中西醫(yī)結(jié)合給孩子們提前去灌輸文學(xué)思維。
從師資上來(lái)說(shuō),本專業(yè)學(xué)歷不說(shuō)。昂立的老師都是經(jīng)過(guò)三個(gè)月的崗前試講培訓(xùn)合格之后才會(huì)帶學(xué)生。而且前期課程都是免費(fèi)的,如果老師沒有實(shí)力留下學(xué)生,學(xué)校不會(huì)給老師派學(xué)生,所有沒點(diǎn)真本事的老師在昂立待不住。老師講的好不好全看家長(zhǎng)和孩子說(shuō)了算。
從服務(wù)上來(lái)說(shuō),除了正常上課,老師要定期給孩子進(jìn)行電話教學(xué),微信教學(xué),月考,學(xué)情分析,家長(zhǎng)會(huì)等。這對(duì)老師都是有考核的,講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要布置相關(guān)作業(yè)去測(cè)試,如果發(fā)現(xiàn)孩子沒掌握,要約家長(zhǎng)給孩子繼續(xù)講,直到孩子學(xué)懂。孩子錯(cuò)過(guò)課程,有免費(fèi)約補(bǔ)課的機(jī)會(huì)等。
最重要的是,昂立之所以受公校老師喜歡,是因?yàn)榘毫⒊擞凶约旱慕虒W(xué)體系外.全力配合公校教學(xué),比如公校布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容,昂立老師會(huì)去督促孩子完成。你試試吧。
高一如果語(yǔ)文成績(jī)比較穩(wěn)定的話,還需要報(bào)課外輔導(dǎo)班么?我作為高中語(yǔ)文老師,非常反感學(xué)生去報(bào)語(yǔ)文輔導(dǎo)班,特?是那種天天做各種試題以期提高語(yǔ)文考試成績(jī)的?導(dǎo)班。語(yǔ)文成績(jī)的提高,最終靠的是語(yǔ)文素養(yǎng),而考?中的語(yǔ)文素養(yǎng)又具體表現(xiàn)為閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,這是?助班解決不了的。只要自己平時(shí)多閱讀各種作品,語(yǔ)文素養(yǎng)一定不差。比如,有些常年在外學(xué)專業(yè)的同學(xué),一年幾乎不做語(yǔ)文試卷,但比那些天天上課做題的同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)好,原因就是?些同學(xué)平常通過(guò)大量的課處作品的閱讀有了厚重的積累。
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