揚(yáng)州高一補(bǔ)習(xí)班
發(fā)布于：2021-05-13 11:31:19揚(yáng)州高一補(bǔ)習(xí)班，高中生補(bǔ)課可以選擇網(wǎng)課平臺。
揚(yáng)州邗江中學(xué)附近有沒有高中輔導(dǎo)班？邗中在揚(yáng)州來說是很好的高中了，所以能靠近邗中的孩子學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)方面都不錯，所以家長在給孩子選擇輔導(dǎo)班的時候要格外注意和謹(jǐn)慎，最好帶著孩子一起去和那邊的老師接觸一下，孩子認(rèn)可了最重要。邗實(shí)斜對面有個名思教育聽說還不錯，每年也有不少邗中的孩子在那邊補(bǔ)習(xí)，你可以帶著孩子去看看了解一下。
高一學(xué)生成績下降厲害，想暑假補(bǔ)一下，揚(yáng)州有哪些好的補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班？兩個原因?qū)е鲁煽兿陆担谝唬跞厴I(yè)玩瘋了，假期沒有及時穩(wěn)固以前的學(xué)業(yè)，荒廢兩個月，有些課程時間久了就忘了，第二，思想落差，原來是初中班級里老師眼中的“尖子生”，到了高中發(fā)現(xiàn)自己的水平也就是和班級里普通群眾一個樣，沒了原來被老師重視的感覺，開始自由懶散，停聽課效果急劇下降。只要原來的底子不差，高一落下了，自己使使勁，還是能追上的，關(guān)鍵要孩子自己開竅才行，不然花再多的錢也是白費(fèi)。這個年紀(jì)基本上可以算大半個成年人了，只要他不想，你請下神仙來也是白扯。好好和他談?wù)劙桑?dāng)下家長的姿態(tài)，讓孩子多說你少說，聽聽他真實(shí)的想法
揚(yáng)州某高中學(xué)生舉報學(xué)校補(bǔ)課引爭議，假期到底該不該補(bǔ)課？但是某種程度上，我卻為他的學(xué)習(xí)成績及未來的高考而擔(dān)心。要知道學(xué)校的統(tǒng)一補(bǔ)課基本是不收費(fèi)的，或者是收費(fèi)很低，和校外的輔導(dǎo)班比較起來的經(jīng)濟(jì)投入基本可以忽略不計。高中階段，每位老師，每個家庭，每個孩子身處其中的每一個人都不容易，因為高考的指揮棒在那里，對于一個四五線小城的高中生來說，他們的未來出路更多的其實(shí)是通過高考這條線。
我覺得對于高中生來說，假期是應(yīng)該補(bǔ)課的，因為高中階段并不是義務(wù)教育，但是他們面臨的是未來的高考。對于小學(xué)階段和初中階段的孩子來說，根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)，給他們安排適合的課程也同樣重要。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，在這個持續(xù)的過程中，只有能堅持的才能走得更穩(wěn)，更扎實(shí)更快。
說的再宏大一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一輩子的事，我們經(jīng)常說的活到老學(xué)到老，為什么在我們孩子身上就不適用了呢？他們的壓力很大是沒錯，可是全國的孩子哪個壓力不大呢？哪個孩子不需要學(xué)習(xí)呢？哪個孩子不需要讓自己的綜合技能更強(qiáng)大呢？
我想如果有很多的父母在叫囂小學(xué)和初中階段的補(bǔ)課不應(yīng)該，但是到高中階段，大部分的父母應(yīng)該是舉雙手贊成學(xué)校的集體補(bǔ)課的。如果沒有學(xué)校集體補(bǔ)課的過程，大部分的孩子在寒假和暑假期間都在于玩的狀態(tài)，很少有孩子能夠自覺主動的學(xué)習(xí)，就算是在高中階段也一樣。這種強(qiáng)迫式的，讓孩子學(xué)習(xí)的方式不好，會增加他們的逆反心理，就像問題中提到的這位舉報的孩子一樣，但是如果沒有強(qiáng)迫，又有多少孩子會主動的學(xué)習(xí)呢？
高考不僅僅是一個孩子的事，有些時候更像是一個家庭的大事。其實(shí)這并不是關(guān)乎到父母的面子問題，而是關(guān)乎到一個孩子的未來。未來他們能找什么樣的工作，未來他們會遇到什么樣的結(jié)婚對象，未來他們是否能過得更幸福快樂，其實(shí)很多都和他們所處的環(huán)境有關(guān)。
985高校和普通的職業(yè)技術(shù)學(xué)校的孩子是平等的，他們沒有什么不同，但是因為身處不同的環(huán)境，他們的眼界，視野，格局，以及他們的未來就會有大不同。
以上就是關(guān)于揚(yáng)州高一補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
簡單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動網(wǎng)校
