高中補(bǔ)習(xí)班

高中補(bǔ)習(xí)班，高中生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可以?xún)?yōu)選網(wǎng)校。

現(xiàn)在的高中生不參加任何補(bǔ)習(xí)班，靠自己努力能考出好成績(jī)嗎？

絕無(wú)可能考出好成績(jī)！

初中不補(bǔ)課的我見(jiàn)過(guò)，我自己孩子初中沒(méi)到外面補(bǔ)課，考上了重點(diǎn)高中，到高中不補(bǔ)課考上大學(xué)的，尤其是985～211的，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)！如果高中正常念，三年講3年課本，我相信有一半人不會(huì)補(bǔ)課，但現(xiàn)在的高中，3年的課2年講完.1年刷題是極為普遍的，不補(bǔ)課基本跟不上，最后一年還需要一對(duì)一的補(bǔ)，高考前還需要拿押題錢(qián)，高中念下來(lái)沒(méi)有十幾萬(wàn)，別想進(jìn)一本，這就是現(xiàn)實(shí)！

重點(diǎn)高中的學(xué)生大多數(shù)都能自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，至少一個(gè)月，改變初中的思維方式，適應(yīng)高中的解題思路，需要幾個(gè)月時(shí)間來(lái)總結(jié)領(lǐng)悟，如果期間有人引領(lǐng)，適應(yīng)會(huì)很快，周考月考聯(lián)考，成績(jī)?cè)谥械戎猩现邢碌暮⒆幼疃?，我周?chē)鷽](méi)一個(gè)不補(bǔ)課的，原因簡(jiǎn)單，想提高，想成為學(xué)霸！

現(xiàn)在高中生最苦，高一學(xué)到半夜12點(diǎn)多是普遍現(xiàn)象，高三集體2點(diǎn)還在學(xué)的，都是重點(diǎn)高中的學(xué)生，今年高考聽(tīng)說(shuō)還要被推遲，學(xué)生說(shuō)趕緊考堅(jiān)持不住了，每天復(fù)習(xí)凌晨到2.3點(diǎn)，體力精力已到極限，好成績(jī)都是拼出來(lái)了的！

高中為什么這樣拼命，最后3年了為什么不拼，現(xiàn)在家庭生活質(zhì)量普遍提高，為孩子請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)，基本都能承受，考重點(diǎn)高中就是為了考好大學(xué)，為了孩子成績(jī)提高，心疼錢(qián)的很少！

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成體系，水平經(jīng)過(guò)多年積累普遍提高，補(bǔ)課成風(fēng)已成事實(shí)，補(bǔ)課的產(chǎn)業(yè)鏈根深蒂固，作為家長(zhǎng)更無(wú)法改變，只能隨其自然去適應(yīng)！

我相信考上清華北大的學(xué)子都沒(méi)補(bǔ)過(guò)課，因?yàn)樗麄兊拇_是天才，我也相信沒(méi)考上大學(xué)的高中生沒(méi)參加過(guò)補(bǔ)課，但這是少數(shù)，請(qǐng)問(wèn)身處中間的廣大上了普通大學(xué)的學(xué)子們，難道你們不想考上重點(diǎn)大學(xué)嗎，你們不想成為學(xué)霸嗎，你不參加補(bǔ)課，行嗎？

孩子中考結(jié)束后，假期需要上初中升高中的過(guò)渡補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么？

本人所在學(xué)校分初中部和高中部，所以本人非常熟悉初中、高中知識(shí)上的巨大差異、也熟悉在初中階段和高中階段學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受能力。我可以明確一點(diǎn)，考上高中的孩子，家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)富裕，孩子又有求知欲望的，能補(bǔ)一下更好，但補(bǔ)哪一科，怎么補(bǔ)？個(gè)人發(fā)表一下看法。

一、利用假期補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)最有效果。

就英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，高中一周所學(xué)的單詞量和知識(shí)量相當(dāng)初中半個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)量，大量的語(yǔ)法知識(shí)和長(zhǎng)音節(jié)單詞大量出現(xiàn)，造成學(xué)生難以在一定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，久而久之，越落越遠(yuǎn)，就會(huì)無(wú)所適從。

所以利用假期好好學(xué)習(xí)一下高中的英語(yǔ)，初步掌握新的語(yǔ)法知識(shí)，并熟悉記憶單詞，可以緩解高中的學(xué)習(xí)壓力，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心。同時(shí)也可以更快的被老師認(rèn)可，受到老師的鼓勵(lì)和重點(diǎn)培養(yǎng)，為自己的高中學(xué)習(xí)添動(dòng)力。

二、高中數(shù)學(xué)因難度拔高，造成入門(mén)難，有必要補(bǔ)。

高中數(shù)學(xué)，特別是函數(shù)和立體幾何，很多學(xué)生很難一下子聽(tīng)懂，即使聽(tīng)懂了做題也不會(huì)，如果能找教過(guò)高中三個(gè)年級(jí)全部數(shù)學(xué)課程的有經(jīng)驗(yàn)的老師給深入淺出的點(diǎn)撥一下，新學(xué)期學(xué)習(xí)起來(lái)，將更容易接受。

三、化學(xué)以理解、記憶、推理為主，以知識(shí)點(diǎn)多著稱(chēng)，但如果有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)模糊或無(wú)法跟相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通，就可能無(wú)法解出正確答案。因此，補(bǔ)一下化學(xué)很有裨益。四、高中物理學(xué)科，是大家公認(rèn)的難學(xué)的學(xué)科，主要體現(xiàn)在老師一講就會(huì)，一做題就蒙。

因此，物理的補(bǔ)習(xí)和數(shù)學(xué)一樣，建議一定找經(jīng)驗(yàn)豐富的，有多年帶畢業(yè)班經(jīng)歷的老師來(lái)教，因?yàn)槎嗄晁蛡€(gè)畢業(yè)班的老師知識(shí)更系統(tǒng)、同時(shí)對(duì)各個(gè)年級(jí)段的考點(diǎn)更熟悉，也熟知學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)在哪里，講授時(shí)更有的放矢，打通學(xué)習(xí)的思路，才能“授人以漁”。否則只講解題，不歸納題型，不能讓學(xué)生從一個(gè)題看到更多的類(lèi)似的變形題的解法，效果都不會(huì)太好。

另外，高中語(yǔ)文，從近幾年的考試來(lái)看，語(yǔ)文的難度逐年加大，無(wú)論從閱讀理解還是作文上來(lái)看，其廣度和深度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)習(xí)課本所學(xué)，因此，利用假期大量閱讀，不僅要看中外名著、更要關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)生活，感受時(shí)代氣息，另外隨著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的大力推寵，古文言文也要多涉獵一些，比如《二十四史》等。當(dāng)然目前，高中大部分地區(qū)由“3+2”的文理分科制，改革為“3+3”的選科制，同學(xué)們也可以根據(jù)自己要專(zhuān)攻的科目，找到自己的興趣和優(yōu)勢(shì)科目，比如地理、生物、歷史等，提前準(zhǔn)備，快人一步。

綜上所述，我依然堅(jiān)持補(bǔ)習(xí)一要挑老師，只有經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高的老師才能真正的“授人以漁”，二要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正如“你永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人”那樣，再好的老師也教不會(huì)一個(gè)不想學(xué)習(xí)的孩子。

另外，補(bǔ)習(xí)從來(lái)不包括學(xué)霸級(jí)的人物。

高三你會(huì)選擇全年上補(bǔ)習(xí)班嗎？

你這問(wèn)題是什么問(wèn)題？高三為什么要上補(bǔ)習(xí)班？補(bǔ)習(xí)班是為復(fù)讀生開(kāi)設(shè)的，不是為應(yīng)屆生設(shè)立的。

如果你覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班好，即使這樣學(xué)校也不會(huì)同意的吧？當(dāng)然什么事也不是絕對(duì)的，自己能力、人脈，自己選擇吧……

以上就是關(guān)于高中補(bǔ)習(xí)班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。