報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的人群中，絕大部分都是上班族，作為上班族來(lái)說(shuō)，需要同時(shí)肩負(fù)工作和家庭的重?fù)?dān)，在此情況下，還要擠出時(shí)間來(lái)備考。下面就和大家分享下，上班族報(bào)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師該如何搭配考試科目？

　　兩科連報(bào)：

　　若是想在兩年內(nèi)通過(guò)（2+4）

　　小編建議第一年要選會(huì)計(jì)和審計(jì)！

　　優(yōu)勢(shì)：兩科難度最大但是關(guān)聯(lián)性也十分大！放在一起學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn)，花費(fèi)的時(shí)間要少于單獨(dú)學(xué)習(xí)兩門(mén)的時(shí)間。這兩門(mén)課復(fù)習(xí)順序是會(huì)計(jì)在先，審計(jì)在后。

　　劣勢(shì)：兩門(mén)課難度高，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)。

　　適合考生類(lèi)型：適合毅力比較強(qiáng)，悟性比較高和精力比較旺盛的考生。

　　第二年：稅法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)管、戰(zhàn)略！

　　三年內(nèi)通過(guò)（2+2+2）

　　會(huì)計(jì)+稅法

　　優(yōu)勢(shì)：兩科結(jié)合比較緊密，在CPA教材中，企業(yè)所得稅相關(guān)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，在兩個(gè)科目中都有涉及。從學(xué)習(xí)難度上，會(huì)計(jì)和稅法，是難和易的搭配，所以一起學(xué)習(xí)，相輔相成有利于備考。

　　劣勢(shì)：會(huì)計(jì)偏重理解，稅法偏重記憶和計(jì)算，所以對(duì)于某些文科生來(lái)說(shuō)，大量的計(jì)算和練習(xí)是他們最頭痛的事情。

　　適合考生類(lèi)型：有一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，備考時(shí)間充裕的考生。

　　不適合考生類(lèi)型：沒(méi)有時(shí)間大量做練習(xí)的文科生。

　　經(jīng)濟(jì)法+審計(jì)

　　優(yōu)勢(shì)：經(jīng)濟(jì)法和審計(jì)一個(gè)難一個(gè)簡(jiǎn)單，難易搭配，利于備考！

　　劣勢(shì)：關(guān)聯(lián)性不是特別大

　　財(cái)管+公司戰(zhàn)略

　　優(yōu)勢(shì)：兩科聯(lián)系相當(dāng)緊密。公司戰(zhàn)略中有財(cái)管中的計(jì)算，財(cái)管的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)公司戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)難度上，財(cái)管和戰(zhàn)略，是難和易的搭配；課程特點(diǎn)上，財(cái)管偏重理解和計(jì)算，戰(zhàn)略偏重記憶。

　　劣勢(shì)：兩個(gè)科目?jī)?nèi)容上會(huì)有些重合，但是在內(nèi)容表述上略有不同，所以考生在記憶時(shí)，要注意這點(diǎn)。

　　適合考生類(lèi)型：零基礎(chǔ)、邏輯思維能力強(qiáng)，時(shí)間較為充裕的考生。

　　不適合考生類(lèi)型：沒(méi)有學(xué)習(xí)毅力的考生。

　　三科連報(bào)：3+3

　　會(huì)計(jì)、審計(jì)和稅法

　　優(yōu)勢(shì)：這個(gè)組合中會(huì)計(jì)和審計(jì)、會(huì)計(jì)和稅法的聯(lián)系都比較緊密。難度組合屬于兩門(mén)很難的科目+一門(mén)較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解和記憶的內(nèi)容較多，計(jì)算的內(nèi)容中等。

　　劣勢(shì)：難度較大，需要大量做題和理解分析能力。

　　適合考生類(lèi)型：比較適合理解記憶能力很強(qiáng)、有一定計(jì)算能力、學(xué)習(xí)時(shí)間充足的考生。

　　不適合考生類(lèi)型：零基礎(chǔ)且自學(xué)能力較差的考生。

　　財(cái)管、公司戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法

　　優(yōu)勢(shì)：主要考慮財(cái)管和公司戰(zhàn)略的聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)法主要用來(lái)調(diào)節(jié)難度。難度組合屬于一門(mén)較難的科目+兩門(mén)較易的科目。學(xué)習(xí)特點(diǎn)是理解的難度中等，記憶的難度較大。

　　劣勢(shì)：記憶難度較大，需要考生花費(fèi)一定的時(shí)間去記憶

　　適合考生類(lèi)型：比較適合記憶能力較強(qiáng)、有一定理解能力的考生。

　　不適合考生類(lèi)型：自學(xué)能力較差，理解能力較差，記憶能力較差的考生。

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