根據(jù)往年一建考試報(bào)名時(shí)間來看，每年的報(bào)名日期雖然不同，但是都集中在6、7月份發(fā)布考務(wù)通知進(jìn)行報(bào)名。我們整理了各省近5年一建報(bào)名時(shí)間，大家可以了解。

為了一步步達(dá)到目標(biāo)-順利通過一建考試， 實(shí)務(wù)備考可分為以下四個(gè)階段（請(qǐng)根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整）：

第一階段：把書讀薄

上來就看書的人，仿佛是步入了沼澤，開始的時(shí)候還輕松，覺得每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能理解，也記得住，但不出幾天就會(huì)覺得各種看不懂的名詞，各種搞不清的施工過程，各種數(shù)字以及各種類似的內(nèi)容把你活活淹沒在書本里。一旦開始就被拖垮，這種陰影會(huì)讓你很難重拾信心。

那開始應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?就像蓋樓房一樣，我們先做主體結(jié)構(gòu)，然后幕墻、門窗、裝修、水電暖等細(xì)部施工再依次展開。我們復(fù)習(xí)開始也是要抓“主體結(jié)構(gòu)”，再把細(xì)節(jié)一點(diǎn)點(diǎn)填進(jìn)去。如果上來就靠自己看書，歸納總結(jié)主干將會(huì)是一件相當(dāng)龐大的工程，雖然復(fù)習(xí)效果好，但效率太低。因此，我們的選擇是看視頻，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，會(huì)幫你理清整本書的脈絡(luò)，帶你理解課本上的各種重點(diǎn)、難點(diǎn)。總之就是幫你節(jié)省看書的時(shí)間;開始看視頻時(shí)，多試看幾個(gè)老師然后選擇一個(gè)適合自己的老師去學(xué)。

那具體怎么把書讀薄呢? 讓老師帶著你看書，在理解所有上下前后關(guān)系、技術(shù)要點(diǎn)、施工工序的基礎(chǔ)上樹立全書框架。這一階段是要把書看薄。

1】在聽課過程中，把所有不明白的地方搞懂。

這對(duì)于零基礎(chǔ)的來說確實(shí)是很費(fèi)勁的一件事，但必須經(jīng)歷這個(gè)過程。各類名詞、施工順序、施工工法等，用查找百度百科或者相關(guān)的視頻的方法加以理解。

2】抓住書本主干。

在剛開始聽的時(shí)候就應(yīng)該給自己樹立主干意識(shí)。比如說：建筑工程實(shí)務(wù)分三章，第一章技術(shù)，第二章管理，第三章法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。第一節(jié)建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造里面的第一小節(jié)講的可靠性，可靠性又是從安全性、適用性、耐久性三方面去講解。

又比如說：市政第一章是七類市政工程，里面管道和綠化園林又不止一種工程。其中橋梁這一節(jié)內(nèi)容涉及相對(duì)較多。梳理下，一條線是從施工工序方面介紹了模板、鋼筋、混凝土、預(yù)應(yīng)力防水等幾個(gè)內(nèi)容，另一條先是從施工部位闡述了圍堰、樁基、墩臺(tái)蓋梁、裝配式梁【板】 、現(xiàn)澆混凝土梁、鋼梁等一系列內(nèi)容。這樣一輪復(fù)習(xí)下來，大概講了哪些方面的內(nèi)容，你腦子里就基本有數(shù)了。

3】找出同一章節(jié)中，并列內(nèi)容之間的聯(lián)系性和差異性。

這些老師基本都會(huì)講到，講到的就要理解，以后記憶起來很方便。沒講到的就要靠自己去歸納總結(jié)。比如看到主體竣工驗(yàn)收需要準(zhǔn)備哪些書面資料，一大堆，10條【其實(shí)還不全】，看到立馬混亂了，其實(shí)仔細(xì)看看，前面三個(gè)講的是各個(gè)參見單位對(duì)自己工作范圍的內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)，第四個(gè)是工程資料，五六七八是工程各個(gè)階段的手續(xù)文件，就是驗(yàn)收資料。這樣你就知道了是要準(zhǔn)備的這幾個(gè)方面的資料，第一遍的目的就達(dá)到了。

再舉個(gè)例子：各種水泥的特性，一張表，眼花繚亂，全部背下來?完全沒必要，考試不可能問你某種水泥的特性，考的是不同水泥的區(qū)別，或者說在某種特殊情況下要用哪種水泥。這就是典型案例的考法，給個(gè)背景要你判斷。

4】特別留意并重點(diǎn)理解那些“除此之外的特殊情況”、“一段話里面的例外”、“不得 xxx”等類似內(nèi)容。

比如各種工程的冬雨季施工特點(diǎn)，高強(qiáng)螺栓不得用沖擊擰緊和間斷擰緊等，這些都是喜歡出題的地方。

5】看視頻時(shí)，不是整段整段地畫老師講的內(nèi)容，正確做法是用簽字筆圈關(guān)鍵字、詞、短句。

這些才是你理解整段話的關(guān)鍵。第一輪，基本就是搞清楚這些方面。有的人可能一遍視頻就搞定了，有的人可能要2-3遍。這當(dāng)中，有基礎(chǔ)和沒基礎(chǔ)的考生復(fù)習(xí)速度的差距還是挺大的;還有個(gè)因素是學(xué)習(xí)效率，不能只是呆呆的坐著看視頻，看完也要想想怎么樣讓這些內(nèi)容刻在腦子里。

第二階段：把正本書讀厚

第一輪復(fù)習(xí)，相信考生看視頻已經(jīng)看的自信滿滿，然而發(fā)現(xiàn)拿出近2-3年的真題一看，題還是不會(huì)做;所以我們?cè)诘谝浑A段抓到主干的基礎(chǔ)上， 第二階段就要把細(xì)枝末節(jié)填充進(jìn)去。在已有框架的基礎(chǔ)上，自己看書。

這個(gè)階段需要再聽一遍課件，一來是加強(qiáng)之前梳理的框架提綱，二來是對(duì)之前老師講課重點(diǎn)內(nèi)容的補(bǔ)充，然后要把書上老師們沒有涉及到或自己看的內(nèi)容好好熟讀一遍。為什么?因?yàn)閷?shí)務(wù)這么多年來，案例沒有重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)，你不可能通過真題去加強(qiáng)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。真想要考過實(shí)務(wù)，自己看 2-3 遍書是最低要求。說到實(shí)務(wù)真題，最好把近幾年的案例題目都分析下，答案不要做，抄一遍，一方面練習(xí)一下寫字，很多考生上了考場(chǎng)，寫的很慢;另一方面，抄的過程中揣摩答題的套路和技巧。

第二階段看書究竟要達(dá)到什么程度? 還是三方面：搞懂含義、理清關(guān)系、豐富框架。不需要特意去背，腦子里面留下個(gè)印象即可。這個(gè)階段要給自己制定看書計(jì)劃，每天看多少頁，每天看多少時(shí)間，形成習(xí)慣。

第三階段：再次把書讀薄

在反復(fù)看過幾遍書之后，下面就要?dú)w納總結(jié)考點(diǎn)，然后背誦了。其實(shí)很多考生把第二階段和第三階段放在一起同時(shí)進(jìn)行，也未嘗不可。這里把書讀薄，就是要你根據(jù)老師的重點(diǎn)，進(jìn)行歸納總結(jié)，當(dāng)然還包括真題。

真題的作用，實(shí)務(wù)跟公共課還是大相徑庭的。公共課先不說，實(shí)務(wù)真題沒必要真的一題題去做，選擇題無套路，案例題更無知識(shí)點(diǎn)重復(fù)，但仔細(xì)研究真題的小伙伴會(huì)發(fā)現(xiàn)，選擇題涉及的知識(shí)點(diǎn)大部分在第一章，案例題涉及的常見知識(shí)點(diǎn)基本包括：網(wǎng)絡(luò)圖、施工技術(shù)、質(zhì)量問題、安全文明、造價(jià)索賠等。那我們?cè)跉w納總結(jié)考點(diǎn)的時(shí)候，就可以把往年考過的知識(shí)點(diǎn)去掉，并把這些常規(guī)出考題的章節(jié)重點(diǎn)掌握。

研究歷年案例可以看出，題目的設(shè)置越來越趨向于靈活，越來越趨向于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題，因此，在背書過程中，不能只把一段文字從頭到尾背下來，施工技術(shù)你就得掌握它適用于什么樣的施工條件;網(wǎng)絡(luò)圖、造價(jià)等你就要把計(jì)算里面的每個(gè)細(xì)節(jié)搞明白;質(zhì)量通病處理方法就要掌握它的問題特征等之類。點(diǎn)擊免費(fèi)查看真題>>

第四階段：考前沖刺

通過第三階段的整理背誦，你是否已經(jīng)看到勝利的曙光?別掉以輕心。縱觀近幾年真題，案例知識(shí)點(diǎn)已呈現(xiàn)越來越偏的趨勢(shì)，加之每年還有一定的超綱題，所以僅靠背重點(diǎn)還是不夠的。最后一到兩周的時(shí)間，在反復(fù)熟背自己整理重點(diǎn)的同時(shí)，還要通過各個(gè)渠道的考前沖刺來補(bǔ)充自己。

這個(gè)階段的劃書，重要程度不一樣，用不同的顏色標(biāo)注，然后就開始最后一輪的考點(diǎn)掃蕩。考生們?yōu)榱俗詈髱滋斓母咝П硶懊嬉欢ㄒ浞中菹ⅲ丫︷B(yǎng)好。