本文要講的內(nèi)容是中外合作辦學(xué)的大學(xué)和專業(yè)，以及小編個(gè)人對出國留學(xué)的一些看法。分兩個(gè)部分，第一個(gè)部分就是中外合作辦學(xué)的大學(xué)和專業(yè)都有哪些，它分為三類。第二個(gè)就是關(guān)于出國留學(xué)的目的以及我個(gè)人的觀點(diǎn)。

中外合作辦學(xué)分成三大類。第一大類，稱之為“外國分校類”，這個(gè)大學(xué)其實(shí)相當(dāng)于這所大學(xué)在我們國內(nèi)開設(shè)的分校，這是外國分校類。第二大類是香港的部分院校。第三大類是中外合作辦學(xué)專業(yè)。

一、“外國分校類”的中外合作辦學(xué)大學(xué)

第一，上海紐約大學(xué)；

第二，昆山杜克大學(xué)；

第三，寧波諾丁漢大學(xué)；

第四，西交利物浦大學(xué)；

第五，溫州肯恩大學(xué)；

第六，深圳北理莫斯科大學(xué)；

第七，廣東以色列理工學(xué)院。

把這些大學(xué)的招生方式分類，比如說像上海紐約大學(xué)，昆山杜克大學(xué)，之前這些大學(xué)的招生方式都是先面試后招生。舉個(gè)例子：在高考之前，就進(jìn)行了面試，學(xué)生去參加相應(yīng)的選拔性考試，符合要求后，到高考時(shí)你再來考，類似于自主招生或綜合評(píng)價(jià)。但是2020年或2021年來說，越來越多的學(xué)校取消了提前面試這件事，因?yàn)樘厥馇闆r大家來回不方便。在這種情況之下，大多數(shù)的學(xué)校還會(huì)分成兩種招生方式，一種是在提前批次里招生，還有一種是正常批次招生，就是在本科批里進(jìn)行招生。

這7所大學(xué)有它們的共性

1.這些大學(xué)幾乎都是類似于外國大學(xué)在中國所開設(shè)的分校，比如寧波諾丁漢大學(xué)。這個(gè)學(xué)校它優(yōu)秀到什么程度呢？第一點(diǎn)，70%~80%的同學(xué)在研究生時(shí)是可以出國的。這所學(xué)校的建設(shè)，幾乎是按照英國的諾丁漢原址進(jìn)行建設(shè)。可能比例上稍微有點(diǎn)縮放，有的放大一點(diǎn)，有的縮小一點(diǎn)，但整個(gè)連建筑風(fēng)格全部按照諾丁漢的主校來進(jìn)行的，其實(shí)就說明了諾丁漢本校對于這所分校的重視，原汁原味引進(jìn)過來。

2.這所學(xué)校50%的老師是外國人，剩下50%的老師被要求必須有留洋經(jīng)歷，而且是碩士以上的學(xué)歷才可以在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師。以上提到的這7所學(xué)校基本上在辦學(xué)程度上都是這樣，他們相對比較嚴(yán)謹(jǐn)，派來了相對好的師資，把他們本土的優(yōu)秀的師資也要放到分校，所以整個(gè)師資水平是相當(dāng)高的。而且教學(xué)的風(fēng)格、教學(xué)的規(guī)模以及整個(gè)的教學(xué)質(zhì)量要求，是符合國外主校的要求的，也就是說這幾所學(xué)校都屬于“寬進(jìn)嚴(yán)出”。這是第一個(gè)共性：教學(xué)水平不錯(cuò)，師資水平良好，然后“寬進(jìn)嚴(yán)出”。

3.學(xué)位制度。當(dāng)然，并不是所有學(xué)校都這樣，絕大部分學(xué)校有三級(jí)學(xué)士學(xué)位制度。什么叫三級(jí)學(xué)士學(xué)位制度呢？一級(jí)，前30%的孩子拿到一級(jí)學(xué)士學(xué)位，30%以后的孩子以此類推，拿到二級(jí)。最后會(huì)有一個(gè)基準(zhǔn)分，你的基準(zhǔn)分低于某某分?jǐn)?shù)之后，只能拿到三級(jí)學(xué)士學(xué)位。如果萬一沒畢業(yè)，學(xué)校會(huì)給學(xué)生發(fā)學(xué)士學(xué)位，這個(gè)證叫副學(xué)士學(xué)位，相當(dāng)于中國的大專，也可以稱為本科肄業(yè)。

4.這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)極高，動(dòng)輒10萬~12萬，現(xiàn)在都是8萬塊錢起步，但同時(shí)這些學(xué)校給你的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容都是非常值的。比如，在清華、北大、浙大、南開，這些學(xué)校里，有很大比例的課程是大班授課的，一個(gè)階梯教室里可以坐300多人，老師做個(gè)PPT，在前面講課，大家在底下聽。前三排同學(xué)在聽課，中間的同學(xué)就很放松了，后面的同學(xué)就會(huì)出現(xiàn)睡覺、交頭接耳等現(xiàn)象，這是大班上課的一個(gè)弊端。

而像寧波諾丁漢、上海紐約這些學(xué)校，它們都是小班授課，采取“競爭式授課”這種上課模式。競爭式授課就是十幾個(gè)人組成一個(gè)小班，班里最多不超過20人，圍成一個(gè)小圈，中間站著一個(gè)教授，這個(gè)教授非常激情慷慨地給你講課，大家要競爭式地回答問題。當(dāng)然，全英文授課需要學(xué)生們準(zhǔn)備正版的原版教材。像英國這種傳統(tǒng)的西方國家，對于知識(shí)產(chǎn)權(quán)十分重視，為了尊重研究者，所以學(xué)生必須要買新書。要給孩子準(zhǔn)備下個(gè)學(xué)期的新書，恐怕要準(zhǔn)備個(gè)六七千塊錢，因?yàn)榧冇⑽牡脑嫘聲浅ＶF。

5.最后一個(gè)共性，這個(gè)共性關(guān)于普通本科學(xué)歷。很多人都會(huì)問一個(gè)問題，這種學(xué)校的本科畢業(yè)證有用嗎？答案是沒用。為什么沒用？因?yàn)檫@種學(xué)校70%~80%的孩子都出國讀了研究生，而只有本科畢業(yè)證則說明這個(gè)學(xué)生是剩下的20%~30%。那么拿了本科畢業(yè)證能去考研嗎？可以，沒有問題。國家教育部統(tǒng)一認(rèn)證的本科畢業(yè)證書當(dāng)然可以去考研，因?yàn)閲鈱W(xué)校只發(fā)學(xué)位證，而中國學(xué)校發(fā)雙證，一個(gè)叫畢業(yè)證，一個(gè)叫學(xué)位證。所以你拿到了學(xué)位證，畢業(yè)證是國家教育部給你發(fā)，你去考研究生沒有任何障礙。

根據(jù)以上種種共性，家長們應(yīng)該知道，選擇這樣的大學(xué)，第一，要給孩子儲(chǔ)備好充足的金錢；第二，要讓孩子調(diào)整好足夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)榇蠖鄶?shù)課程是外文授課的，所以你必須調(diào)整好狀態(tài)，你拿到的書全是英文書，你聽的課全都是英文。學(xué)生所受到的知識(shí)的壓力和學(xué)習(xí)壓力是相當(dāng)大的，但是這種“壓力”是家長所喜歡的，孩子經(jīng)過這種“壓力”更容易成才。

目前，外國分校類的這些中外合作辦學(xué)大學(xué)的最佳出路就是出國留學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生有可能在研究生時(shí)讀到像清華北大一樣水平的國外大學(xué)。比如英國諾丁漢本校的研究生，這是羅素大學(xué)集團(tuán)旗下的學(xué)校。羅素集團(tuán)就是英國的常青藤，里面都是世界前100名的名校，水平和清華北大不相上下，所以這是最好的出路。

二、香港的大學(xué)

香港的大學(xué)也分為兩類，一類是把校區(qū)開設(shè)在深圳的香港的大學(xué)，現(xiàn)在是以香港中文大學(xué)深圳校區(qū)作為代表，香港浸會(huì)大學(xué)在深圳開設(shè)的校區(qū)，還有位于珠江的北師大浸會(huì)學(xué)院，以上學(xué)校屬于一類。

另一類就是在香港本土的大學(xué)：香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港理工大學(xué)等等。這些大學(xué)在內(nèi)地的招生中，其中有兩三所是面試的，但大部分都是提前批直接可以報(bào)考的學(xué)校。香港的國外的大學(xué)學(xué)歷的認(rèn)可程度，一定比所謂的普通大學(xué)要高的多。

講一下去香港上大學(xué)的好處。第一，全中國最優(yōu)秀的教學(xué)水平。在某種意義上來說，香港大學(xué)比內(nèi)地的大學(xué)，在教育水平方面，整體水平要高一個(gè)段位。第二，如果是在香港本土上的大學(xué)，并且有機(jī)會(huì)在香港本土讀一個(gè)研究生，本科加上研究生，那么就可以在香港本土生活6年，這6年之后，你再在當(dāng)?shù)赜幸荒甑墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，就可以拿到香港的身份，這是去香港讀大學(xué)的好處。

去香港上大學(xué)，第一，學(xué)費(fèi)高，第二，去香港還有去國外大學(xué)，要求學(xué)生的高考英語成績不得低于120分。香港各類大學(xué)的各方面的水準(zhǔn)都很高，網(wǎng)上有非常詳細(xì)的介紹，他們的整體屬性跟上面講到的分校類型的中外合作辦學(xué)大學(xué)沒有太大區(qū)別。寬進(jìn)嚴(yán)出，競爭式教學(xué)，小班制授課，這些完全一致。香港的大學(xué)本科階段的畢業(yè)證比國外的中外合作辦學(xué)大學(xué)的本科畢業(yè)證的含金量還是稍高一籌，因?yàn)閷τ诖蠖鄶?shù)中國人來說，香港的大學(xué)名氣要更大一些。

三、中外合作辦學(xué)的專業(yè)。

這里分兩個(gè)層次講，第一個(gè)層次：優(yōu)秀大學(xué)的中外合作辦學(xué)。有眾多的985、211院校，眾多的世界的雙一流大學(xué)，都開設(shè)了很多中外合作辦學(xué)專業(yè)，我們怎么分辨它的優(yōu)劣？這些學(xué)校屬于全中國相對比較好的大學(xué)，要去判斷中外合作辦學(xué)的專業(yè)是不是這所學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)。比如說南開大學(xué)，今年有中法合作的電子商務(wù)。南開大學(xué)是985院校老牌名校，中國排名前15名的大學(xué)，而且在中國排名前5名的商學(xué)院是南開最強(qiáng)的專業(yè)，法國那所大學(xué)的商學(xué)院在全世界也能排到前15名，這兩個(gè)商學(xué)院這叫門當(dāng)戶對的優(yōu)秀合作，優(yōu)勢互補(bǔ)。有一部分的中高水平段的學(xué)校的中外合作，全都是這樣的優(yōu)勢互補(bǔ)的中外合作，這些專業(yè)大家可以放心地報(bào)考。

另外一個(gè)層次就是普通大學(xué)，普通大學(xué)是什么？這里一定要強(qiáng)調(diào)，如果在本A的中后段的學(xué)校看見中外合作辦學(xué)，那么它的目的就是你的擇校費(fèi)。在大學(xué)也一樣，如果所考分?jǐn)?shù)不夠普通專業(yè)的分?jǐn)?shù)，那么選擇中外合作辦學(xué)大學(xué)，意味著“拿錢買分”。中外合作辦學(xué)專業(yè)的比例分布中，我國東部地區(qū)能看到大量的中外合作辦學(xué)專業(yè)，而西部地區(qū)相對較少。而且中外合作辦學(xué)專業(yè)大量的招生是投放在了東部沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，因?yàn)闁|部相對經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)一些，學(xué)生可以支付得起中外合作辦學(xué)專業(yè)的學(xué)費(fèi)。

綜上所述，門當(dāng)戶對的優(yōu)秀大學(xué)，中外合作辦學(xué)往往是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，有所增益；但如果是普通院校的中外合作辦學(xué)，大多數(shù)是放低門檻讓考生進(jìn)來“拿錢買分”，還是有很大不同的。

四、關(guān)于出國留學(xué)的個(gè)人見解

無論是選擇了中外合作辦學(xué)的大學(xué)，還是中外合作辦學(xué)的專業(yè)，學(xué)生到最后都會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)，就是“到底要不要出國留學(xué)”。在過去，出國留學(xué)對于普通家庭來說可能是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，但是現(xiàn)在大家的生活水平有了很大的提高，對于教育的重視程度也有實(shí)質(zhì)性的提升，現(xiàn)如今，出國留學(xué)對于越來越多的中國家庭來說不算困難。

做一件事情一定要有目的，沒有目的你的方向就容易出現(xiàn)偏差，沒有目的你最后就發(fā)現(xiàn)整個(gè)的過程中就會(huì)缺少規(guī)劃。

出國留學(xué)對于中國人來說，有兩個(gè)目的。第一個(gè)目的：學(xué)知識(shí)、開眼界，鍍金回國，學(xué)習(xí)完知識(shí)之后回來報(bào)效祖國。第二個(gè)目的，學(xué)知識(shí)、開眼界，移民海外。

學(xué)生在考慮出國留學(xué)時(shí)，一定要提前思考留學(xué)的目的。因?yàn)橄敕ú煌院蟮穆殬I(yè)規(guī)劃、教育規(guī)劃，甚至申請學(xué)校的規(guī)劃都不一樣。比如，學(xué)生A的目的是學(xué)成歸來報(bào)效祖國，那么A主要思考的問題就是出去學(xué)習(xí)的學(xué)校是不是高精尖，出去學(xué)習(xí)的知識(shí)是不是全世界最高的水平。如果學(xué)生B的目的是移民海外，那么B這個(gè)時(shí)候要關(guān)注的不僅僅是學(xué)校的水準(zhǔn)，還要關(guān)注一下所在的城市未來發(fā)展的空間，買房貴不貴等等問題。

出國留學(xué)一定要對留學(xué)國家有一定的了解。掌握留學(xué)國家的政策，不僅僅是留學(xué)政策，也要關(guān)注留學(xué)國家的人文環(huán)境和政治形勢。國家之間的外部關(guān)系也要成為學(xué)生選擇留學(xué)國家的重要考慮因素。如果有些學(xué)生擁有“開眼看世界”的夢想，一定要“走出去看一看”，這種情況也可以分為兩個(gè)層次：第一個(gè)層次是高水平留學(xué)，第二個(gè)層次是中低水平留學(xué)。

高水平留學(xué)，顧名思義，就是學(xué)生在國內(nèi)頭部大學(xué)畢業(yè)，雅思托福成績也不錯(cuò)，可以申請到國外排名前100名的大學(xué)，在國外學(xué)習(xí)高水平的知識(shí)，師夷長技以制夷，這種留學(xué)還是值得的。而中低水平的留學(xué)，就是學(xué)生在國外申請到的學(xué)校和中國國內(nèi)的大學(xué)教學(xué)水平并無差別，在國內(nèi)同樣可以受到同等質(zhì)量的教學(xué)，那么這種留學(xué)就沒有必要了。