對于很多高三家長來說，中外合作辦學(xué)是一個(gè)既熟悉又陌生的概念。很多家長都知道中外合作辦學(xué)是國內(nèi)學(xué)校和國外學(xué)校合作辦學(xué)的一種形式，但它具體的培養(yǎng)模式、學(xué)位文憑等問題，大家卻知之甚少。今天就帶大家來了解一下中外合作辦學(xué)！

中外合作大學(xué)與中外合作專業(yè)

中外合作辦學(xué)可以分為三類：

◆ 有獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)

◆ 無獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)

◆ 無獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

① 有獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，在性質(zhì)上類似于外國大學(xué)在中國開的分校。

這類學(xué)校全國現(xiàn)有9所，分別是：上海紐約大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、香港中文大學(xué)（深圳）、北京師范大學(xué)—香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、廣東以色列理工學(xué)院、北理莫斯科大學(xué)。

以上海紐約大學(xué)為例，上海紐約大學(xué)是美國紐約大學(xué)七大分校之一，學(xué)生在大三時(shí)期可以選擇在任意校區(qū)就讀。

② 無獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)一般是國內(nèi)的大學(xué)和外國的大學(xué)共同成立一個(gè)二級學(xué)院，例如：上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院

這種類型可以被視為國內(nèi)大學(xué)成立的一個(gè)特殊學(xué)院，學(xué)院內(nèi)開辦的專業(yè)都是中外合作辦學(xué)專業(yè)，主要是引進(jìn)外國的教材和部分師資，辦學(xué)質(zhì)量要看學(xué)校的學(xué)科實(shí)力和管理水平。

③ 無獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是數(shù)量最多的模式。

一般是就某一個(gè)專業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。如北京理工大學(xué)與美國猶他州立大學(xué)合作舉辦國際經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)士學(xué)位教育項(xiàng)目。

中外合作大學(xué)與普通大學(xué)的區(qū)別

中外合作大學(xué)是由中國的知名院校和國際上的知名院校聯(lián)合開展的一種教育方式，它的主要招生對象是中國公民。

普通大學(xué)則是由國家部委或教育部規(guī)定開設(shè)的普通高等教育院校。報(bào)名這些院校學(xué)員順利畢業(yè)之后也會頒發(fā)相對應(yīng)的學(xué)位證書和畢業(yè)證書。

兩者的區(qū)別大概可以從以下四方面進(jìn)行劃分：

1、招生分?jǐn)?shù)不同

一般來說，中外合作的考生錄取分?jǐn)?shù)相對于普通大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)會稍微低一些，但是也是要滿足學(xué)校錄取的資格線之后才會進(jìn)行招錄。

2、學(xué)費(fèi)差距

中外合作項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通大學(xué)。一般來說，是普通大學(xué)學(xué)費(fèi)的5至10倍，所以在報(bào)考前要先了解該校的學(xué)費(fèi)金額。

3、學(xué)歷不同

中外合作項(xiàng)目的發(fā)放學(xué)位證書的方式大概有五種：

第一種方式就是中方發(fā)本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書，外方一般是發(fā)學(xué)位證書，國外大學(xué)沒有畢業(yè)證書的說法。這種方式比較常見，與我們所熟知的如寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)等。

第二種是除了中方高校的畢業(yè)證與學(xué)位證外，畢業(yè)生還會收到國外的認(rèn)證。比如說往年北京航空航天大學(xué)的中法工程師學(xué)院還有中國民航大學(xué)的中歐航空工程師學(xué)院，因?yàn)樗潜敬T連讀，所以畢業(yè)生在畢業(yè)后會獲得國內(nèi)院校的本科畢業(yè)證書、學(xué)士證書，碩士畢業(yè)證書、學(xué)位證書，頒發(fā)法國國家工程師學(xué)銜委員會認(rèn)證的法國工程師文憑，并同時(shí)被認(rèn)證為歐洲科學(xué)與工程碩士。

第三種方式是既沒有外方直接的學(xué)士學(xué)位證書，也沒有外方的認(rèn)證文憑，外方會給畢業(yè)生開一個(gè)寫實(shí)性證書。比如說往年上海理工大學(xué)與美國中央密西根大學(xué)合作舉辦信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科教育項(xiàng)目，中方發(fā)本科證書、學(xué)位證書，外方給你發(fā)一個(gè)寫實(shí)性證書，寫實(shí)性證書就類似于你從什么時(shí)間開始到什么時(shí)間為止，你在什么地方學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么課程，這等同是一個(gè)證明。

第四種方式則是在國內(nèi)學(xué)習(xí)，拿國內(nèi)的畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書，外方不會發(fā)你學(xué)士學(xué)位證書。比如說往年西南大學(xué)的西塔學(xué)院，哈爾濱工程大學(xué)的相關(guān)中外合作項(xiàng)目。如果你選擇在國內(nèi)讀個(gè)兩年，再到國外讀個(gè)兩年，那么你就會擁有中外兩個(gè)學(xué)校的學(xué)歷；但如果你出不去，比如說語言沒有達(dá)到校方的標(biāo)準(zhǔn)，或者是沒有拿到簽證之類的，那么你出不去還是只能拿到國內(nèi)的學(xué)位證書（多數(shù)學(xué)校是要求同學(xué)出國一年或兩年才能拿到國外大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書的）。

第五種主要是計(jì)劃外招生，畢業(yè)生將拿到國外的學(xué)位證書，無法拿到國內(nèi)的學(xué)歷證書，但畢業(yè)后教育部留學(xué)服務(wù)中心會為同學(xué)頒發(fā)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書和大學(xué)生就業(yè)報(bào)到證明信，方便同學(xué)國內(nèi)就業(yè)使用，考研、考公務(wù)員都不受影響。

4、辦學(xué)方式不同

普通大學(xué)都是按照國內(nèi)的高校辦學(xué)方式進(jìn)行教授。

中外合作大學(xué)則是將國外高校的辦學(xué)模式引進(jìn)了中國，沿用國外的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)生的教授。

“2+2”分段培養(yǎng)模式：即學(xué)生通過高考錄取后，一、二年級在國內(nèi)院校學(xué)習(xí)，后兩年可自主選擇在國內(nèi)院校或國外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)不變。

“3+1”分段培養(yǎng)模式：即學(xué)生通過高考錄取后，一、二、三年級在國內(nèi)院校學(xué)習(xí)，后一年可自主選擇在國內(nèi)院校或國外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)不變。

“4+0”培養(yǎng)模式：即考生通過錄取后，學(xué)生四年都是在國內(nèi)上課而不出國，只不過采用國外的教學(xué)計(jì)劃和考試方式，引進(jìn)國外的原版教材及教授，教學(xué)模式與國外本合作院校保持一致。

混合培養(yǎng)模式：即考生通過錄取后，最先先采用“4+0”的模式，但入學(xué)過后，再進(jìn)行二次選拔出部分學(xué)生，進(jìn)行“2+2”模式、比如重慶工商大學(xué)國際商學(xué)院就是采用這種培養(yǎng)模式。還有“1+3+1”模式，重慶大學(xué)與辛辛那提大學(xué)聯(lián)合學(xué)院就是采用這種模式培養(yǎng)的。

中外合作辦學(xué)專業(yè)的三大優(yōu)點(diǎn)

了解完中外合作大學(xué)后，我們再來看看中外合作專業(yè)。

中外合作辦學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)之一，就是錄取分?jǐn)?shù)比普通專業(yè)低。雖然不同專業(yè)之間很難進(jìn)行對比，但是性質(zhì)相似的專業(yè)是可以橫向進(jìn)行對比的。比如，普通專業(yè)中的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和中外合作辦學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，通常后者的招生分?jǐn)?shù)都要低一些。少則10分之內(nèi)，多則20分以上都有可能。

中外合作辦學(xué)的優(yōu)點(diǎn)之二，就是學(xué)制更加靈活。本科普通專業(yè)的培養(yǎng)年限是固定的，除了少數(shù)專業(yè)因課程特點(diǎn)被定為五年，部分大學(xué)實(shí)行學(xué)分制，所以允許早畢業(yè)等狀況，絕大多數(shù)專業(yè)都是固定的四年。

中外合作辦學(xué)專業(yè)，存在2+2（國內(nèi)讀2年，國外讀2年）、3+1（國內(nèi)讀3年，國外讀1年）、4+0（全部四年都在國內(nèi)就讀）、4+1（國內(nèi)讀4年，國外讀1年，從而拿到碩士學(xué)位）等不同的形式，這相對于普通專業(yè)的4-5年學(xué)制來說，更加靈活。

中外合作辦學(xué)專業(yè)的優(yōu)點(diǎn)之三，就是就業(yè)選擇多樣。由于中外合作辦學(xué)專業(yè)有出國的機(jī)會，拿到的證書既有國外大學(xué)的學(xué)位證，也有國內(nèi)大學(xué)的畢業(yè)證和學(xué)位證（4+0學(xué)制的計(jì)劃內(nèi)招生專業(yè)，有可能拿不到國外大學(xué)的學(xué)位證），所以既具備在國內(nèi)求職就業(yè)的基礎(chǔ)，也具備出國闖蕩的可能。

此外，在國外就業(yè)一段時(shí)間再回國，或者在國內(nèi)待幾年再出國，這兩種就業(yè)方式也很常見。

總的來說，對于家境殷實(shí)且英語能力較強(qiáng)的孩子，選擇中外合作辦學(xué)不失為一個(gè)好的選擇。但是，家長與孩子在報(bào)考前一定要了解清楚，避免學(xué)校與孩子規(guī)劃沖突的情況出現(xiàn)。