隨著高等教育的發(fā)展，本科畢業(yè)生數(shù)量越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，隨之而來(lái)的就業(yè)壓力也在逐年增大。同時(shí)各大城市幾乎都加入了搶人大戰(zhàn)，以及個(gè)人發(fā)展的要求增加等因素影響，在職提升成為職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)。

學(xué)歷一直是人才評(píng)價(jià)、篩選的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，職場(chǎng)上很多人想要通過(guò)在職學(xué)習(xí)提升自己的文憑，這樣就可以在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更多的優(yōu)勢(shì)，從而可以讓自己的事業(yè)向好的方向發(fā)展。

留學(xué)一直是國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)深造的一個(gè)重要途徑，近年來(lái)，國(guó)外在職讀碩士成為很多在職人士的選擇。在職碩士研究生是指一在職學(xué)習(xí)的方式就讀碩士研究生，碩士研究生是按照我國(guó)的教育體制形式的一種學(xué)歷學(xué)位名稱，研究生是一種學(xué)歷，而碩士是學(xué)位。在國(guó)外，由于教育體制的不同，只有碩士學(xué)位證書(shū)，沒(méi)有國(guó)內(nèi)的畢業(yè)證也就是學(xué)歷證。另外，在國(guó)內(nèi)分全日制和在職形式學(xué)習(xí)，畢業(yè)證書(shū)會(huì)對(duì)此有所區(qū)分。國(guó)外頒發(fā)的學(xué)位證都是一樣的不區(qū)分全日制和非全日制。少數(shù)國(guó)家會(huì)有非全日制校頒文憑，但這種學(xué)歷想在國(guó)內(nèi)使用是沒(méi)辦法做學(xué)歷認(rèn)證的。

對(duì)于職場(chǎng)人國(guó)外在職碩士文憑有用嗎?

攻讀國(guó)外碩士學(xué)位的人員，在院校的要求下完成課程學(xué)業(yè)，修滿所報(bào)院校的學(xué)分后，便可獲得由國(guó)外院校頒發(fā)的碩士學(xué)位證書(shū)。拿到證書(shū)后大家可以到中國(guó)教育部留服中心進(jìn)行認(rèn)證，認(rèn)證后的證書(shū)等同于國(guó)內(nèi)研究生學(xué)歷、學(xué)位雙證，是國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷學(xué)位。

從國(guó)家政策層面來(lái)講，可以認(rèn)證的國(guó)外碩士在晉級(jí)、評(píng)職稱、考公考博等方面和國(guó)內(nèi)雙證碩士是同等待遇，是受國(guó)家認(rèn)可的。很多單位，尤其是國(guó)有企事業(yè)單位及政府機(jī)關(guān)，都鼓勵(lì)本單位職員在職學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，以提升單位的整體員工素質(zhì)，進(jìn)而提高整體服務(wù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。

通過(guò)學(xué)歷認(rèn)證后的國(guó)外碩士可視為國(guó)內(nèi)雙證研究生，另外學(xué)歷證是中國(guó)特色，國(guó)際通行的就是學(xué)位證書(shū)。學(xué)位證書(shū)也比學(xué)歷證書(shū)更重要，是全球認(rèn)可的，因?yàn)閷W(xué)位證書(shū)體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)能力和水平，學(xué)歷證書(shū)體現(xiàn)的只是學(xué)習(xí)的一種經(jīng)歷。

因此，不管是證書(shū)本身的合法性、認(rèn)可度，還是對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展國(guó)外在職碩士文憑都是具有重要作用的。

在選擇國(guó)外碩士項(xiàng)目時(shí)要看院校頒發(fā)的碩士學(xué)位是否是可以通過(guò)教育部留學(xué)服務(wù)中心的學(xué)歷認(rèn)證。另外還可參考美國(guó)體系的AACSB、歐盟體系的EQUIS、英國(guó)體系的AMBA、國(guó)際大學(xué)商業(yè)教育協(xié)會(huì)(IACBE)等。商學(xué)院獲得的這些國(guó)際認(rèn)證，代表的是與國(guó)際接軌的程度，是獲得國(guó)際認(rèn)可的。還有QS世界頂級(jí)大學(xué)排名等，代表院校的綜合實(shí)力。