立命館是一所位于亞太地區的日本學校，真誠地回顧歷史，通過國際相互了解建立一所多元文化學校。 立命館通過教育，研究，文化和體育活動來增進信任和團結，并促進創建植根于社區并向國際社會開放的學校。 立命館利用私立學校的特點經營學校，堅持獨立，民主，公平，開放，非暴力的原則，并在全體師生的參與下，以及校友與家長的合作。加強合作，努力發展學校。

1987年，信息工程系加入了科學與工程學院，并于1988年在日本西部成立了第一所國際關系學院。1994年，在滋賀縣草津市成立了“琵琶湖草津校區（BKC）”，科學與工程學院進行了擴建和搬遷，與此同時，在Kinugasa校區設立了政策科學系。1998年，經濟管理學院遷至BKC，并推動了BKC的新發展，旨在與科學技術學院合作成為“文立校園”； 2000年4月，立命館慶昭中學，2003年4月。 4月，立命館宇治初中成立，進一步加強了綜合教育。2000年，立命館亞太大學（APU）慶祝成立100周年，其基本理念是“自由，和平與人道主義”，“國際相互了解”和“亞太地區的未來創造” 2004 BKC于2005年成立了信息科學與工程學院，并于2005年成立了技術管理研究生院。于2006年開業的朱雀校區設立了管理研究生院，并于2007年成立了公共事務研究生院（公共政策研究生院）。此外，在金uga市校區開設了影像學院和立命館守山初中，充分利用了“自由與新鮮”的建筑精神和“和平與民主”的教育理念。作為高等教育機構，我們努力以先進和創新的方式滿足當今新社會的需求。

立命館大學學生發展目標

立命館大學以“自由與新鮮”的精神和“和平與民主”的哲學為基礎，以“相信未來，生活在未來”的精神，具有扎實的學術能力和豐富的人格。教育使命是努力培養能夠在具有正義和道德感的全球公民中發揮積極作用的人們。

立命館大學將與各個部門合作，以使具有不同背景和個性的學生可以學習并成長為可以超越自己境界的未來的學科。通過教學協作得到支持。在整個學生生活中，包括定期和課外活動，我們的目標是培養能夠在“學習社區”中相互學習，共同努力并在本科畢業后做以下事情的學生。

立命館大學研究生發展目標

立命館大學研究生院根據“自由與新鮮”的精神和“和平與民主”的哲學，具有較高的高等教育水平和專業知識，并具有廣泛的專業領域。我們基于研究倫理進行研究。在社會上，本著“相信未來，生活在未來”的精神，我們致力于培養能夠通過深厚的學術知識和聰明才智提供的領導才能發現并解決人類和社會發展問題的人類。是的 通過這些計劃，我們的目標是培養能夠在完成研究生課程時做到以下幾點的學生。

（1）作為專業/研究專業，能夠以高道德和``和平與民主''的價值觀為后盾，進行自主思考和行動

（2）先進專業知識支持的知識，技能和經驗要充分利用，“自由”，在思維的“新鮮度”，可以發現和解決的行為問題

（3）通過不同學科，與社會和他人的對話與合作和全球合作，尊重多樣化的價值觀在思考和行動時要有社會責任感，這有助于知識的創造和目標的實現

（4）抱有“相信未來，生活在未來”的抱負，并一生不斷學習和行動