布魯克斯大學(xué)(Brooks College 簡(jiǎn)稱(chēng)BC）成立于1991年，是一所在教 育、商科、計(jì)算機(jī)、醫(yī)療和心理學(xué)等領(lǐng)域世界聞名的高等學(xué)府與創(chuàng)新大學(xué)。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗、氣候美好的加州舊金山灣森尼維爾市 （Sunnyvale），與多家世界知名的高科技公司和斯坦福大學(xué)相鄰。
布魯克斯大學(xué)一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度辦學(xué)，提供前沿的教育及多元化 的文化體驗(yàn)，致力于培養(yǎng)身心健康的管理者、企業(yè)家、科學(xué)家和教育家。學(xué)校不同學(xué)院可授予涵蓋極廣的學(xué)士、碩士和博士學(xué)位，設(shè)有商業(yè)管理、 教育、醫(yī)療、人文、計(jì)算機(jī)等學(xué)科。
國(guó)際認(rèn)證及排名
1. 教育涉外監(jiān)管網(wǎng)認(rèn)可且推薦的大學(xué)
2. 布魯克斯大學(xué)是一所經(jīng)過(guò)美國(guó)西部院校聯(lián)盟（WASC）方認(rèn)證的集本科、碩士、
博士于一體的高等學(xué)府
3. 2009年US news 排名，西部三級(jí)，并且在加州大學(xué)online教育排名前20
4. 2017年，在美國(guó)“best適宜就讀院校”，排名全美前50
項(xiàng)目介紹
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，企業(yè)家在學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)企業(yè)、經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)之后，更需要學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)人心。企業(yè)需要思考如何努力提升客戶(hù)體驗(yàn)、如何提升員工的幸福體驗(yàn)。企業(yè)家在善待供應(yīng)商、善待員工、履行社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，更需要善待自己。企業(yè)家在提升社會(huì)資本、人力資本、金融資本的同時(shí)，更需要提升心理資本。布魯克斯大學(xué)心理學(xué)博士專(zhuān)業(yè)旨在幫助業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更好地了解自己，接受自己，提升自己，善用自己，同時(shí)更好的理解和快速讀懂別人，知人善用，展現(xiàn)非凡的領(lǐng)導(dǎo)力和超群的經(jīng)營(yíng)智慧。
項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
教育涉外監(jiān)管網(wǎng)認(rèn)可且推薦的美國(guó)大學(xué)；
美國(guó)政府教育部審核認(rèn)證的美國(guó)大學(xué)；
本課程實(shí)行學(xué)分制，學(xué)員完成一門(mén)科目，便取得該科之學(xué)分；
師資雄厚，中外名師，雙語(yǔ)教學(xué)。本校及授權(quán)客座教授為您講解剖析知識(shí)案例，項(xiàng)目匯集了眾多知名教授，教授在各自研究領(lǐng)域頗有造詣，英文課程配有全程中文翻譯；
在職非脫產(chǎn)入讀，每月僅利用一個(gè)周末兩天授課，不影響您工作；
3年完成所有課程，撰寫(xiě)論文無(wú)需答辯，便可順利獲得校本部頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)，學(xué)位國(guó)際認(rèn)可；
采用案例分析、小組討論等授課方式激發(fā)、考驗(yàn)學(xué)生，從而給學(xué)生精彩的課堂體驗(yàn)，注重對(duì)商科知識(shí)的理解與運(yùn)用；
不需參加全國(guó)聯(lián)考，只需通過(guò)提交資料審核，通過(guò)率高；
課程內(nèi)容
本項(xiàng)目共10門(mén)課程，順利完成所有課程修讀以及論文研究即可獲頒“醫(yī)療健康管理博士”學(xué)位證書(shū)。
課程評(píng)價(jià)
深圳71期學(xué)員 周女士
《人格心理學(xué)》馮教授
馮老師以豐富的理論知識(shí)和實(shí)際案例為我們闡述了人格心理學(xué)的功能，人格生物學(xué)取向、信度、效度、概度，精神分析療法與精神分析人格理論的關(guān)系、氣質(zhì)類(lèi)型（SJ\SP\NF\NT）、投射等。馮教授的講課內(nèi)容干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，尤其是選拔人才的建議更是讓我受益匪淺。她說(shuō)管理者在考量、選擇錄用一個(gè)人的時(shí)候，要看更多的特質(zhì)，要看崗位設(shè)定因素背后所需要的特質(zhì)是否更符合我們需求然后再去做出一個(gè)選擇。
上海64期學(xué)員 李同學(xué)
《心理學(xué)中的進(jìn)化模型》汪教授
汪教授溫潤(rùn)儒雅，授課生動(dòng)有趣，他從宏觀的視角為我們?cè)敿?xì)講解了精神分析學(xué)說(shuō)的發(fā)展、行為研究的演進(jìn)、個(gè)體差異的探索，從而真正揭開(kāi)了心理學(xué)的神秘面紗。課間更是著重將弗洛伊德及弟子的理論、防衛(wèi)機(jī)制，巴甫洛夫、華生、沃爾普、斯金納條件反射、系統(tǒng)脫敏等實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)析，衍生了達(dá)爾文、高爾頓進(jìn)化論、個(gè)體智力研究等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合中西方文化對(duì)比。課后的互動(dòng)，汪教授更是不厭其煩，一一回應(yīng)。
上海74期學(xué)員 沈同學(xué)
《管理心理學(xué)》易教授
易教授理論結(jié)合實(shí)際案例的授課方式很棒生動(dòng)，有趣，接地氣，易落地，課堂氣氛活躍，案例通俗易懂。他系統(tǒng)講解了管理心理學(xué)發(fā)展的階段，心理學(xué)研究的功能、目標(biāo)，勝任力、教練技術(shù)與心理賦能，情境理論等，認(rèn)清自我，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作與生活，給了我們很大的啟發(fā)。希望今后還有機(jī)會(huì)上易教授的課！
師資陣容
丁教授
·中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)
·中國(guó)人民大學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系副主任
·北大、清華、人大等總裁班特聘教授
張教授
·西南大學(xué)教授、博導(dǎo)
·美國(guó)加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校（UCSB）訪問(wèn)學(xué)者
九三學(xué)社社員
耿教授
·華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院博士、博導(dǎo)
·上海市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
·主要研究臨床心理學(xué)、法律心理學(xué)等
劉教授
·現(xiàn)為北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)、博導(dǎo)
·擔(dān)任華為技術(shù)、伊利集團(tuán)等多家公司顧問(wèn)
·主講課程《管理心理學(xué)》《組織行為學(xué)》等
劉教授
·上海師范大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)系教授、博導(dǎo)
·華東師范大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)博士
龔教授
·原北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院首任常務(wù)副院長(zhǎng)
·中國(guó)傳播學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
·現(xiàn)為北大傳播與文化研究所主任、教授、博導(dǎo)
馬教授
·浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系教授、博導(dǎo)
·應(yīng)用心理學(xué)研究所所長(zhǎng)
·幸福公益研究中心主任
張教授
·北京大學(xué)心理學(xué)系（現(xiàn)北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)
院） 副教授
·主要講授《普通心理學(xué)》《社會(huì)心理學(xué)》等管理類(lèi)課程
徐教授
·中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授
·中國(guó)科學(xué)院心理研究所博士
李教授
·北京師范大學(xué)博士、教授
·清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院等客座教授
·北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)
馮教授
·清華大學(xué)玉泉醫(yī)院臨床心理科副主任
·加拿大多倫多大學(xué)Fellow咨詢(xún)時(shí)長(zhǎng)15000小時(shí)