財務(wù)管理教材：教材是考試命題的根本，是整個復(fù)習(xí)備考和教學(xué)工作的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)引起足夠的重視。教材中涉及到的例題，是決策方法、評價指標(biāo)、分析思路的具體化、實戰(zhàn)化，每位同學(xué)都應(yīng)該熟練掌握，最好能在聽課學(xué)習(xí)之后，親力親為地去理思路，做答案，這對把握整個教材大有裨益。
財務(wù)管理公式：談到《財務(wù)管理》，公式一定繞不過去，全教材的公式數(shù)以百計。提及公式，很多同學(xué)腦海中就出現(xiàn)一個字：“背”。其實背誦的這種學(xué)習(xí)方法效果并不好，如果“背”下來了，但是不會在具體題目中運(yùn)用，結(jié)果依然是“零”，所以，對于公式，一定要“理解”，理解的方式有很多，聽課，做題，總結(jié)等，都是可以達(dá)到掌握公式的目的。
關(guān)于聽課和做題的關(guān)系
很多同學(xué)喜歡聽課，把所有的時間都用在聽課上，一遍又一遍，聽課誠然很重要，在老師的指導(dǎo)下考生可以輕松入門，但做題同樣也是必須的。往年很多同學(xué)分?jǐn)?shù)在50~60分，總是差一點點通過考試，很大一部分的原因就是做題太少。
在備考?xì)v程中，同學(xué)們至少應(yīng)該做到教材例題要熟練。剛開始做陌生的題目，很多同學(xué)覺得“痛不欲生”——題目看不懂，思路理不清，公式不會用，甚至開始懷疑自己的智商，其實，這種狀態(tài)是每位同學(xué)都會經(jīng)歷的，從聽懂課，到會做題，這是一個質(zhì)的變化。第一遍，可以看著答案理解題目，還不懂，通過網(wǎng)校答疑板予以解決，這是一個痛苦的階段，同學(xué)們會“備受煎熬”，但只要堅持，成功的大門總會向你打開。
