新東方在線初二數(shù)學(xué)視頻

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初二有什么好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法可以推薦嗎？

作為一名鄉(xiāng)村教師，從教二十余年，我認(rèn)為初二是初中的關(guān)鍵階段，數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。

課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如爛筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

初二學(xué)生的數(shù)學(xué)差到了極點(diǎn)，有哪些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法？

只教過一年半數(shù)學(xué)，基本算是門外漢。說幾點(diǎn)看法，僅供參考。

基于數(shù)學(xué)成績極爛的事實(shí)，我不認(rèn)同“上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)”之類空洞虛無的建議。這樣的數(shù)學(xué)成績，上課的時(shí)候已與其他同學(xué)不在一個(gè)頻道，估計(jì)聽講跟我看原版美劇一般，連蒙帶猜捉襟見肘如霧里看花。老師布置的作業(yè)也是面向全體的，平均水準(zhǔn)以下的學(xué)生，想要按時(shí)完成，基本靠抄。

數(shù)學(xué)成績不好，無非三個(gè)原因：基礎(chǔ)太差、天賦一般、努力不夠。

曾輔導(dǎo)過一個(gè)親戚的孩子，讀初一，小學(xué)的四則運(yùn)算都沒有掌握，每次給她講解題目，便目光呆滯，一臉茫然。這種孩子，神仙也救不了，唯有回爐再造。

這樣說，不是譏刺。我的意思，是必須把基礎(chǔ)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)。但系統(tǒng)地再學(xué)一遍不現(xiàn)實(shí)，唯一的方法，是反復(fù)刷題。什么地方卡住了，就從這兒入手往前溯，找到相關(guān)章節(jié)，認(rèn)真溫習(xí)，做到完全理解并掌握。這樣，讓欠缺的知識(shí)點(diǎn)都暴露出來，逐一解決。

但此方法有個(gè)不足，當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度要追，以前拉下的要補(bǔ)，就必須付出雙倍努力。而成績不好的學(xué)生，最欠缺的恰恰是恒心、毅力和吃苦耐勞的精神。所以這時(shí)候，需要家長介入----不能指望老師，老師事兒多著呢，怎么可能將全部精力傾注于你一人？

家長和孩子一起，制訂一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有明確的階段目標(biāo)，有良性的激勵(lì)措施，并能持之以恒。

如果做不到，也可以請(qǐng)補(bǔ)課老師。但最好是一對(duì)三以內(nèi)，跟補(bǔ)課老師簽約，補(bǔ)課費(fèi)與補(bǔ)課效果聯(lián)動(dòng)。你這種情況，參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小班補(bǔ)課是沒有用的，純粹是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

凡事知易行難。但既然你已認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有提高學(xué)習(xí)成績的強(qiáng)烈意愿，那就趕快行動(dòng)起來。栽一棵樹最好的時(shí)機(jī)是十年前，其次便是現(xiàn)在。

初二下學(xué)期數(shù)學(xué)成績下滑嚴(yán)重，怎么才能補(bǔ)上來？

答：數(shù)學(xué)是擺在所有初中生乃至高中生面前的大山，其難點(diǎn)在于這四點(diǎn)：內(nèi)容多，公式多，考題活，學(xué)習(xí)時(shí)遇到的難點(diǎn)多。

從中考現(xiàn)實(shí)講，學(xué)好數(shù)學(xué)等于在考場(chǎng)上已經(jīng)贏了一半，只要剩下的那些簡單課程不拉跨，考入普通高中沒問題，如果英語和語文學(xué)得也很棒，那基本就能進(jìn)重點(diǎn)高中了。

而很多初中生學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因主要有以下幾點(diǎn)：

第一，遇到難點(diǎn)和問題不解決。

初中數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題一般有兩種情況，要么是一些知識(shí)點(diǎn)掌握不好，不會(huì)用，要么是遇到某一道的習(xí)題不會(huì)做。想解決這兩個(gè)問題需要學(xué)生具備兩個(gè)特質(zhì)：

一，遇到問題積極思考，探索研究解題方法和思路。

二，遇到問題時(shí)，在心態(tài)上積極應(yīng)對(duì)，不能怕難，不能怕浪費(fèi)時(shí)間。

很多學(xué)生做不到這兩點(diǎn)，遇到困難首先退縮，因?yàn)樗麄儜卸瑁辉冈趯W(xué)習(xí)上耗費(fèi)自己的精力與時(shí)間

總是感覺解決問題會(huì)延長自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，縮短自己休閑玩耍的時(shí)間。這導(dǎo)致很多人的學(xué)數(shù)學(xué)得不到提升，因?yàn)椴唤鉀Q問題，而且越積越多，越學(xué)越難，同時(shí)這樣的問題也出現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語，物理，化學(xué)這些比較難的科目上，如果不端正態(tài)度狠下心來去克服困難鉆研問題，考高中基本沒戲！

第二，學(xué)數(shù)學(xué)不愿意動(dòng)筆，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)必須計(jì)算，計(jì)算能力不過關(guān)，腦子再好考場(chǎng)上也會(huì)吃大虧。很多初中生回到家只想玩手機(jī)看電視以這種不負(fù)責(zé)任的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，怎么省事怎么來，這導(dǎo)致他們沒有訓(xùn)練量，解題的思維和計(jì)算都非常生疏，注定會(huì)在考場(chǎng)上失敗。所以要本著對(duì)自己的中考負(fù)責(zé)的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，把心思多往學(xué)習(xí)上放一放

第三，上課效率過低，導(dǎo)致越學(xué)越學(xué)不會(huì)。數(shù)學(xué)是一門重視思考的學(xué)課同時(shí)很注重知識(shí)的相關(guān)性與銜接性。很多學(xué)生上課做不到老師講什么自己思考什么

作為學(xué)生一定要知道一節(jié)課只有45分鐘的時(shí)間，老師上課的速度比較快而且只講一遍，偶爾遇到重點(diǎn)會(huì)講兩遍。這導(dǎo)致那些課堂習(xí)慣不好地學(xué)生很容易就錯(cuò)失了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及思維能力的提升機(jī)會(huì)，再加上平常不重視自己問題的解決，很容易被別人甩開。成績下滑也就成為了必然！

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