初中生英語網(wǎng)課哪個(gè)好

初中生英語網(wǎng)課哪個(gè)好，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師講的不錯(cuò)，提分效果很快。

孩子上初一，啥樣英語線上輔導(dǎo)班好？

相信您對線上機(jī)構(gòu)也有所了解，應(yīng)該會(huì)在你所知道的頭部機(jī)構(gòu)當(dāng)中做出選擇，避免廣告嫌疑我不說具體機(jī)構(gòu)，來幫你分析哪個(gè)更適合孩子。首先一定要孩子自己愿意聽，家長代為做主孩子不買單的網(wǎng)課效果是很差的，所以選擇過程孩子一定要參與進(jìn)來其次輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兩個(gè)方面抓學(xué)生，一個(gè)是知識，一個(gè)是趣味，這兩個(gè)家長要去平衡，孩子可能傾向趣味，但是最終是否有效還是要看成績，所以這個(gè)家長來平衡比較好最后選擇上面看口碑，問以往學(xué)員，以及在學(xué)的學(xué)員效果，學(xué)了多久達(dá)到什么效果是可以直接問客服及同期學(xué)員的，簡單來說客服人員樂于把以往客戶告訴你讓你打聽那么他還是很靠譜的，如果拿隱私來搪塞那么要當(dāng)心希望能夠幫到你，孩子得到最好的教育

哪個(gè)英語在線網(wǎng)絡(luò)課程比較好？

環(huán)球智酷在線的英語網(wǎng)絡(luò)課程的價(jià)位較為適中，配套學(xué)習(xí)體系完善，符合各類型英語學(xué)習(xí)者的需求。對提高口語、聽力、詞匯量、語法學(xué)習(xí)和寫作都有較大的幫助。也是非常值得推薦的英語網(wǎng)絡(luò)課程。

想學(xué)好英語，大家知道好一點(diǎn)的網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)站嗎？

可以自學(xué)，只要練好聽說讀寫就OK了。

相聲四門功課，說學(xué)逗唱；英語學(xué)習(xí)四大基礎(chǔ)，聽說讀寫。

輸入階段----聽讀

輸入效果：視頻＞語音＞文本

視頻類首推網(wǎng)易公開課、譯學(xué)館和B站的視頻節(jié)目。

欄目很多，建議根據(jù)自己的興趣選擇，個(gè)人看TED、Bigthink和LinusTech比較多。

音頻類首推每日英語聽力和各種podcast

每日英語聽力和喜馬拉雅里的口語課程（推薦Monster老師完美口語和賴世雄美語）很棒，特別是連讀的方法，以后再遇到連讀聽力就不怕了。

播客節(jié)目可以用stitcher來聽（欄目都有，我個(gè)人喜歡聽偏科技的technewstoday、營銷的marketingbook和管理類HBR的內(nèi)容，初學(xué)者建議聽NBC,CBS60分鐘,CNN10等新聞?lì)惞?jié)目）

然后推薦radiofm的歐美電臺(tái)節(jié)目用來磨耳朵，最后還要保持單詞攝入量，推薦扇貝單詞和默默背單詞。

使用要點(diǎn):聽力不講究一下全聽懂，充足的輸入量是最關(guān)鍵的，可以讓語感入住到你的潛意識，突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己口語6了很多。

閱讀部分可以讀一些大眾或?qū)I(yè)媒體

其實(shí)我更推薦金融類媒體經(jīng)濟(jì)學(xué)人、彭博等（此類內(nèi)容更深刻），書籍類推薦古登堡計(jì)劃或根據(jù)自己的偏好自行選擇（初學(xué)者建議先讀經(jīng)典書籍，然后再讀網(wǎng)文，wattpad上有很多）。

我更多是用news360app獲取個(gè)性化新聞，當(dāng)然更專業(yè)和深度的內(nèi)容我會(huì)用國外的簡書--medium。書籍的話我更多讀工作會(huì)用到的營銷專業(yè)書籍。

輸出階段----說寫

輸出效果：說＝寫（同等重要，說更容易提升，寫需要更多積累）

說的部分推薦英語流利說和英語魔方秀，前者匯總了各種日常對話場景，可以與AI進(jìn)行對話，后者是配音app可以鍛煉語言模仿能力，讓你的語音語調(diào)更像歪果仁。

此外，也有人推薦googletranslate，畢竟谷歌唯一沒有被禁的套件，練習(xí)對話可還行。

練習(xí)要點(diǎn)：語言學(xué)習(xí)有靜默期和瓶頸期，一旦發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)停滯或輸出動(dòng)力不足，就應(yīng)該關(guān)注于輸入階段，暫且放下輸出。循環(huán)往復(fù)，才能帶來螺旋上升。是的，語言學(xué)習(xí)如逆水行舟，不可能直線上升。

知識拓展----什么是靜默期

二語習(xí)得專家克拉申提出：第二語言習(xí)得者通常會(huì)經(jīng)歷一段靜默期，在這一時(shí)期里，習(xí)得者沒有第二語言的輸出。靜默期的長短從幾周到一年不等。

關(guān)于靜默期，你需要知道什么？

1、二語習(xí)得的靜默期在很多孩子身上都存在。

有的孩子沒有靜默期，在接受英文輸入后，很快就能張口說。但是多數(shù)孩子，也包括大人，都會(huì)經(jīng)歷一段只有輸入、沒有輸出的過程。

2、靜默期的長短和孩子之后的二語發(fā)展沒有必然的關(guān)系。

明白這點(diǎn)也很重要。就好像孩子開口說母語的時(shí)間早晚，只要是在正常值范圍內(nèi)，和長大后他們的語言能力并不完全相關(guān)，靜默期的長短和孩子之后的二語能力也沒有必然的聯(lián)系。并不見得靜默期短的孩子語言能力一定強(qiáng)。

3、在靜默期里，孩子并不是什么都沒有學(xué)。

靜默期也是語言習(xí)得的重要階段。雖然孩子沒有開口，但他們?nèi)匀幻刻於荚诹?xí)得，在聽，在積累接受性詞匯（receptivevocabulary），也就是大家常說的聽力詞匯。而且，孩子也在用自己的方式對聽到的英語作出回應(yīng)，可能是點(diǎn)頭、微笑、翻書，也可能是皺眉、走開，或者用中文和你交流。

4、不能逼迫在靜默期的孩子開口。

如果你的孩子愿意聽故事，但就是不愿意開口說或讀，那么你要做的就是尊重TA。強(qiáng)迫孩子開口，甚至跟他們生氣，只能讓孩子心生反感。

寫作的話推薦文法糾正神器grammarly

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3月30日更新

學(xué)單詞神器

VocabularyBuilder，dictionary.com，videoder（油管觀看和下載器）,Autocap

雖然鄙人沒有趕上導(dǎo)圖記單詞的時(shí)代，卻也辟了一套通過調(diào)用全感官來記憶和使用單詞的方法，頗有一些“人--物--場”的意味。進(jìn)入：VocabularyBuilder背單詞界面，此app全英文界面，目標(biāo)單詞下會(huì)列出5個(gè)選項(xiàng)。

表征：英英釋義

背后邏輯：在現(xiàn)有詞匯量基礎(chǔ)上構(gòu)建更高詞匯量，而非記憶。

進(jìn)行選擇后，不管對錯(cuò)都會(huì)出現(xiàn)例句。選對的話該單詞再次出現(xiàn)的幾率變小，選錯(cuò)的話以后練習(xí)還會(huì)出現(xiàn)。

如果出現(xiàn)的單詞超過了自己的認(rèn)知范圍，也不要急于查詢英漢詞典，還是推薦用英英詞典二次查詢。

我們學(xué)習(xí)單詞和語言的目標(biāo)是交流，一旦出現(xiàn)漢語環(huán)境會(huì)破壞我們的英語腦。為什么？如果我們形成英-漢-英的習(xí)慣，以后我們再和歪果仁交流的時(shí)候，勢必會(huì)遵循原有習(xí)慣（聽到英文--理解--思考對答漢語--在心里翻譯為英語----說出英語），這就大大加劇了腦力負(fù)載，溝通的時(shí)候勢必停停頓頓、磕磕絆絆。所以，整個(gè)英語學(xué)習(xí)過程都盡量回避漢語的介入。

接下來就是使用videoder觀看油管視頻，關(guān)鍵詞示例：establishdefinition，觀看視頻的目的是熟悉單詞的發(fā)音和使用環(huán)境。

接下來重點(diǎn)來了，將videoder下載的生肉視頻進(jìn)行語音識別。Autocap目前可以識別5分鐘以內(nèi)的視頻，準(zhǔn)確率根據(jù)片源質(zhì)量在80-90%左右。

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autocap語音識別

識別的字幕可以進(jìn)行字詞和風(fēng)格修改，自己可以對其中的錯(cuò)誤進(jìn)行修正。水平高的同學(xué)可以直接進(jìn)行翻譯練習(xí)。多動(dòng)手可以刺激大腦皮層，學(xué)習(xí)效果大提升。

以上就是關(guān)于初中生英語網(wǎng)課哪個(gè)好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。