初中英語上什么培訓(xùn)班好

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初中英語補(bǔ)習(xí)會有效果嗎？

若說補(bǔ)課沒有效果，作為家長的我看來，有些自欺欺人！

首先，教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)孩子的內(nèi)容主要為課堂要求掌握的知識點(diǎn)，要求強(qiáng)化學(xué)習(xí)是肯定有效果的。

其次，若孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完全要相信孩子。要孩子主動學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí)，效果未必比輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)差！

作為家長的我們要和任課老師多溝通了解孩子，英語學(xué)習(xí)成績和存在問題，有針對的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化！我們要相信專業(yè)的力量！

其實(shí)學(xué)習(xí)語言最主要的是多說，多背誦，多記！只要肯勤學(xué)苦練，完全不會差的！

至于要不要補(bǔ)習(xí)，量力而行，不要攀比，為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的未來，選取合適的方法，不要既沒有起到作用，又損失了很大的教育支出，這是得不償失的！

初中學(xué)英語哪個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好？

如果補(bǔ)中英語成績跟不上，上英語輔導(dǎo)班是可以的。初中正是積累英語基礎(chǔ)的黃金時期，趁現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間還比較寬松補(bǔ)習(xí)一下還是可以提高成績的。補(bǔ)習(xí)班可以去一些人數(shù)比較少的小班補(bǔ)習(xí)，這樣老師能照顧到每個學(xué)生，成績也會提升得快一點(diǎn)。之前我去了家附近明師教育的英語補(bǔ)習(xí)班也是這樣的，我的英語寫作比較差，老師會教我每天積累單詞，句型和寫作素材，參考答案作文的語句，有用的可以背下來，熟記。這樣下來，寫作的能力也有慢慢的提高了，寫的好的英語作文在學(xué)校里還經(jīng)常被英語老師拿出來當(dāng)范文讓大家學(xué)習(xí)。所以說只要有一顆想學(xué)好的心，一切都是還來得及的。

我家孩子剛上初中，學(xué)習(xí)英語很吃力，又不愿意去補(bǔ)習(xí)班，有什么好辦法嗎？

也許孩子覺得他自己能夠搞定，對自己有信心；

也許孩子對英語已經(jīng)死心了，真的是一點(diǎn)都不想學(xué)了；

也許孩子對“輔導(dǎo)班”有抵觸或者是對你給他挑選的不感興趣

……

無論是什么原因，目前的情況是孩子英語不好，那么首先要確定的是孩子希不希望自己的英語成績提高起來，如果他還希望，那么他認(rèn)為有什么樣的方法能夠提升、他需要多長的時間來完成這一提升以及他需要怎樣的支持！孩子如果自己沒有這個想法，即便是補(bǔ)課、上補(bǔ)習(xí)班也未必會有效果的！這點(diǎn)已經(jīng)被很多人無數(shù)次的證明了。

其實(shí)學(xué)好英語的方法也就那么多，無論你采用哪種方式都離不開花時間、花精力去學(xué)，所謂的“方法”更多的時候其實(shí)也就是“錦上添花”而已，所以歸根結(jié)底還是得靠自己才行，我有幾個建議供題主參考：

1、明確學(xué)習(xí)方法。

這個如果你們有能力那就你們來跟孩子交流，如果你們沒有或者孩子因?yàn)榍啻浩诓辉敢飧銈兘涣髂敲词走x是請孩子的英語老師跟孩子交流交流。如果孩子對自己的英語老師也不感冒，那么久請外面機(jī)構(gòu)的老師或者親朋好友中又在這方面比較有經(jīng)驗(yàn)的人來跟孩子交流一下。

即便孩子自己有自己的想法也沒關(guān)系，交流嘛，互補(bǔ)一下，取長補(bǔ)短，別人的經(jīng)驗(yàn)雖然未必適合自己照搬，但是卻有可能幫助自己優(yōu)化自己的方法。

一定要面對面的交流！

2、少提要求、少?嗦/絮叨孩子。

這個階段的孩子通常對父母提出來的自己的不足是很反感的，往往是你說的越對，反而他們會越不聽。所以千萬別指望通過啰哩吧嗦、絮絮叨叨的方式讓孩子去接受你的意見、要求。

同樣的話可以借助他人之口。

這個特點(diǎn)我想題主應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)吧？

3、相信孩子做計(jì)劃、想提高成績什么的都沒問題，但是他可能會在“堅(jiān)持”上出問題，多數(shù)成績不是很好的孩子很多時候不是不想學(xué)好，問題是這個提升的過程往往會比較長（具體時間取決于差距到底有多大和補(bǔ)習(xí)的方式是否合理），他們往往是因?yàn)槭ツ托亩鴮?dǎo)致很快就放棄了，久而久之信心也就沒了。

因此家長在這方面應(yīng)該鼓勵孩子，建議孩子一定要做個學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)持去做，家長也可以給孩子增加點(diǎn)“彩頭”，比如堅(jiān)持多久、學(xué)完多少內(nèi)容之后給他一個怎樣的獎勵什么的。

你要相信當(dāng)他的成績開始提高的時候，他自己堅(jiān)持下去的信心也就會足起來，我們能做的其實(shí)更多的還是在這方面。

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