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初三補習有用嗎

發布于:2021-03-03 18:06:13

初三補習有用嗎,初中補習可以去了解下簡單學習網,選擇的人也多。

初中生課外補習,成績提高的幾率大,還是沒有用的幾率大?

初中生課外補課,成績提升概率如何?這個問題,當然因人而異。

現在課外補課已經成為部分學生日常學習生活中的一部分。補課的效果問題自然成為大家討論的重點,畢竟花費不菲。

在初中,不可效果又會怎樣呢?這個問題我們需要從三方面解答。

第一,學生本身。初中階段,知識點少,考察方式單一,在補課過程中,學生占據主導地位。能做到課上聽講,課下復習,補課效果就會不錯,這是學生在補課前需要做好的心理準備,既然出來補課,就要能克制自己。如果還是抱著出來玩,逃避學校課程的目的,出來補課只是浪費時間。

第二,補課師資?,F代補課講師多為大學畢業,初中階段的知識點理解的都很透徹。因此,在初中階段,補課教師的教學水平一般值得信賴。但是外出補課的焦點并不僅在知識。而是與學生的交流能力,如何讓學生對老師產生敬仰感,這不僅需要一個善于溝通的性格,更需要對孩子細節處的關懷。初中對老師最大的要求便是可以吸引住自己的學員。讓孩子愿意學習,進而培養出好的學習習慣。一句話,效果好不好,就看老師與學生搭不搭。

第三,學生父母。開始就說補課是家里的一項重要經濟負擔。所以在給孩子選擇補課時,家長一定要先考慮自己能否堅持下去,一些家長在孩子成績剛有進步,就立即停止補課,這樣做得不償失。學習是一個長期的過程,而養成好的學習習慣,通順的邏輯思考能力是需要時間積累的。切記,家長也需要堅持?。。?/p>

這就是補課的天時地利人和吧。

學生知道自己努力便是天時

家長努力資助便是地利

找到合得來的老師便是人和。

下定決心,做好聽課和復習,初中補課提升幾率還是很大的。

初三的孩子學習已經很累,還需要給他找輔導班嗎?

如果是我的孩子,我不會給他找輔導班。輔導班不只一個孩子,輔導老師無非是找重點或根據每次考試的卷子大轟大嗡地輔導一下,布置點作業,不會有多大效果。我會讓孩子在家里把以前作業或卷子上的錯題重做一遍,讓他自己改,我隨時抽查,看他做的對不對,改的對不對。遇到難題,我能輔導了輔導,不能輔導讓他找學習好一點的同學領教,回來再問他領教情況。不要擔心孩子學習累。學習本來就是苦差事。大人在有時間的情況下,可以和孩子瘋鬧一下,或下盤棋,或講個故事等等調節一下氣氛,讓孩子換換腦子清醒一下。千萬別讓孩子死學。死學既傷腦子,又增加他厭學情緒,還會對家長的要求反感。

面臨高額的課外輔導費,新初三的孩子該不該補課?

問題分兩部分:一是平時學習成績優秀的學生無需要付高費上輔導班補課,胖人何須加飯菜,越吃越肥非好事。二是學習成績不理想或差的學生可以上輔導班補課,但不一定非要付高費補課。

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