初三數(shù)學(xué)中考考前輔導(dǎo)

初三數(shù)學(xué)中考考前輔導(dǎo)，初中網(wǎng)上補(bǔ)課簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)還不錯。

如何在中考前提高數(shù)學(xué)成績？

現(xiàn)在剛好是中考進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的時候，想要提高數(shù)學(xué)成績，這個時候是黃金時段，尤其是對60-70分左右中等成績的學(xué)生來說。

為何這么說？

現(xiàn)在剛好開始一輪復(fù)習(xí)，大部分的學(xué)校都會從頭開始復(fù)習(xí)，這個從頭，是真正的從頭，從最簡單的實數(shù)部分，即有理數(shù)的加減法開始。這個時候的復(fù)習(xí)不僅僅只是單純的復(fù)習(xí)某一章的知識，會將整個屬于這一部分的知識點都囊括進(jìn)去，因此這個時候，既有助于理解最基本的概念，也有助于了解前后知識點之間的聯(lián)系。

看看下面這張圖就能很清楚地看到前后知識點之間的聯(lián)系：

比如整式和因式分解部分，以前是分開學(xué)，但是現(xiàn)在復(fù)習(xí)就會放在一起，由整式的加減過渡到整式的乘除，涉及到因式分解，這中間又會涉及到很多常用的公式和題型。所以分牢牢把握住這個時機(jī)。

在這個階段，一定要理解透徹每一個概念，將書上出現(xiàn)的每一個公式都記住，相應(yīng)的練習(xí)題中出現(xiàn)的常規(guī)題型也要非常熟悉，因此這個階段的做題是必不可少的，不僅要做，還要大量地做，以基礎(chǔ)題和中檔題為主，不要鉆難題。在這個階段鞏固掌握以前沒掌握的知識點。

做題之后進(jìn)行總結(jié)，哪些會了哪些不會，不會的及時請教別人，不要攢起來，或者說過一會兒再問，相信我，你最后會忘記這個問題的。在做題時一定要記得將知識點進(jìn)行梳理，比如二次函數(shù)的性質(zhì)：

當(dāng)這一輪復(fù)習(xí)完以后，就是題型的練習(xí)，常見的一些題型自己要熟悉，尤其是里面涉及到的做題的方法。選擇題有選擇題的方法，大題有大題的方法，這些都是做題技巧，需要訓(xùn)練。這里注意總結(jié)常用的方法，比如倍長中線法，構(gòu)造法，配方法等等。并且注意訓(xùn)練自己的計算能力以及簡便算法的能力！

從現(xiàn)在開始，可以給自己做限時訓(xùn)練，前18題15分鐘寫完，并且要保證正確率。至少一個星期要有3套訓(xùn)練才可以，如果效率高的，可以每天一套。在對前18題的訓(xùn)練中你也可以逐漸回顧起來很多知識點。

孩子已經(jīng)初三了，數(shù)學(xué)成績太差，還要不要找學(xué)習(xí)班補(bǔ)習(xí)？

數(shù)學(xué)是一門讓很多家長和學(xué)生比較頭疼的科目，很多的家長和學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面下了很大的功夫，可是成績依舊不理想。但是在中小學(xué)的大大小小的考試中，數(shù)學(xué)的地位是非常高的，也是最容易拉開分差的科目。

尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入初三，即將面臨中考，提升數(shù)學(xué)成績就成了當(dāng)務(wù)之急。在家長一次次給孩子做思想工作，希望孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面多下點功夫，可是孩子的成績依舊沒有起色的時候很多的家長就想到了輔導(dǎo)班，希望能通過輔導(dǎo)班來提升孩子的成績。

現(xiàn)在上輔導(dǎo)班的很多，但并沒有多少的學(xué)生通過輔導(dǎo)班提升了成績。成績沒有得到提升也是一件很正常的事情。我們看病的時候都是先分析病情，找到病因，再對癥下藥。當(dāng)學(xué)生的成績不理想的時候，就是因為在學(xué)習(xí)的過程中存在著一些問題，要想提升成績，首先就需要找到存在的問題，才能有效地去解決問題。

大部分的家長在孩子成績不理想的時候首先想到的不是幫助孩子去分析和尋找問題，而是幫孩子去找一個輔導(dǎo)班。問題都沒有找準(zhǔn)，能找到有效的解決辦法嗎？事實上，輔導(dǎo)班在孩子的學(xué)習(xí)成績的提升上能起到的作用很小，能解決的問題也很有限。

輔導(dǎo)班也許在孩子學(xué)習(xí)方法和解題上能夠給學(xué)生提供一些幫助，但前提是孩子愿意學(xué)，也就是在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上沒有問題。如果孩子不想學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，上課不能保持足夠的專注度，那么任何的補(bǔ)習(xí)都是徒然的，并不能從根本上解決學(xué)習(xí)中存在的問題，更別談提升成績了。在學(xué)校天天學(xué)習(xí)成績都沒有得到提升，指望通過補(bǔ)習(xí)讓成績得到提升，真的的有些妄想了。

在補(bǔ)習(xí)中，反而是那些基礎(chǔ)扎實，習(xí)慣好的成績能有更大的幾率獲得提升，而那些成績不好的學(xué)生雖然看起來有很大的進(jìn)步空間，但要提升并不容易，這也就是在補(bǔ)習(xí)中經(jīng)常說的一句話，補(bǔ)差困難培優(yōu)易，補(bǔ)差補(bǔ)差越補(bǔ)越差，其實這真的不能完全怪老師，學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)起了很大的作用。

秉承著不拋棄不放棄的精神，很多家長還是愿意在孩子的學(xué)習(xí)上多給一些幫助，希望通過補(bǔ)習(xí)讓孩子的成績得到提升。一般來說，大部分的初三學(xué)生已經(jīng)逐漸沒有初二學(xué)生那般浮躁，很多也逐步意識到學(xué)習(xí)的重要性了，也愿意在學(xué)習(xí)上多花些功夫，希望能提升成績，也就是學(xué)習(xí)態(tài)度逐步轉(zhuǎn)變了。但因為習(xí)慣不好，及之前的基礎(chǔ)過于薄弱導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中遇到很多的問題，即便是想學(xué)也努力了，可在學(xué)習(xí)中總是處處碰壁，負(fù)重前行，效果并不是很理想。

如果基礎(chǔ)過差，跟不上學(xué)校的進(jìn)度和節(jié)奏是很正常的，如果孩子想學(xué)，可以給孩子報個輔導(dǎo)班，大班對于基礎(chǔ)太差的學(xué)生并不一定有作用，可以考慮一對一輔導(dǎo)，但老師一定要選好，要有經(jīng)驗，最起碼對教材，考點和重難點要很熟悉，不能自己都沒有弄明白，眉毛胡子一把抓，最終效果不理想。還有，即使是找老師輔導(dǎo)，學(xué)生的努力必不可少，一定要讓孩子在課堂上保持足夠的專注度，集中注意力，提升學(xué)習(xí)效率，課后要多加練習(xí)，不要求一定要做太多的題，但做過的題一定要掌握，多去總結(jié)和反思，掌握做題的方法和思路才是最重要的。

初三學(xué)生數(shù)學(xué)怎樣學(xué)習(xí)才能在中考中取得高分？

初三數(shù)學(xué)想要高分，如果沒什么天賦的話，只能是大量刷題。

數(shù)學(xué)，一上初中，就會發(fā)現(xiàn)難度有了質(zhì)的變化。初一還會有人考滿分，但是到了初二，幾乎沒什么學(xué)生能考到滿分了。初三，數(shù)學(xué)要想高分，就需要付出更多才能有效果。

數(shù)學(xué)刷題，也是需要技巧。

按知識點，由易到難。這是因為初中數(shù)學(xué)知識點不算太多，并且也沒太多額外復(fù)習(xí)時間，這樣刷題也能跟上老師講課復(fù)習(xí)。有些老師可能讓學(xué)生總結(jié)錯題本，這只是為了學(xué)會，你想考高分，需要的是難題本。至于什么的題算是難題，就看個人水平了。基本上都是按照解題時間來劃分的，也要包含做對的題。這是最重要的，就是會做的不錯。平時學(xué)習(xí)挺好，卻不能考高分，就是因為這個。不能迷信自己的心算，要充分利用草稿紙。

需要注意的是，要分配好時間，把每個知識點的題都要刷到。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，就是真正有天賦的學(xué)生，不刷題，光弄難題，也不見得能考到高分。

你可能會說，有同學(xué)跟老師學(xué)習(xí)一樣考高分。其實這樣的學(xué)生，他們很有可能在一上初中，就開始這樣學(xué)數(shù)學(xué)，所以，你看到他們很輕松就能拿高分。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)靠天賦，也更勤奮，勤能補(bǔ)拙，就是這個道理。

以上就是關(guān)于初三數(shù)學(xué)中考考前輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。