初三物理電路圖補(bǔ)習(xí)

初三物理電路圖補(bǔ)習(xí)，初中補(bǔ)習(xí)班推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程。

初三物理的電學(xué)好難呀，我還不會(huì)看電路圖，和電路圖和實(shí)物圖的轉(zhuǎn)化，很多都不會(huì)，怎么學(xué)呀？

初三電學(xué)很多同學(xué)學(xué)起來(lái)覺(jué)得很難，物理量多，單位多，公式多，定理多，想學(xué)好電學(xué)，方法很重要。

1是理解物理量的定義，符號(hào)，單位。

2是理解公式，公式反映的是各種物理量的關(guān)系，反過(guò)來(lái)對(duì)理解物理量也有幫助。

3是應(yīng)用，一是書(shū)面練習(xí)，二是生活例子應(yīng)用模擬。

4是運(yùn)用電路模擬軟件幫助學(xué)習(xí)。

如何學(xué)好初三物理的電學(xué)部分呢？

怎樣學(xué)好初三電學(xué)？

對(duì)于怎樣學(xué)好初三電學(xué)這個(gè)問(wèn)題上，我想需要從三個(gè)方面來(lái)答:

第一，老師首先要認(rèn)真的給學(xué)生講課，講課的時(shí)候要多舉例，多試驗(yàn)，多實(shí)踐。比如，叫學(xué)生多認(rèn)識(shí)一下電學(xué)零件，如電阻，電容，電容器等等多種零件。也可以搬個(gè)電腦、電視或小收音機(jī)，播放機(jī)等等，叫學(xué)生親自認(rèn)識(shí)觀(guān)察一下線(xiàn)路什么的。并且畫(huà)圖給學(xué)生看和指導(dǎo)。

老師如果順著書(shū)本念，或順著書(shū)本往黑板上寫(xiě)，不講清楚，再聰明的學(xué)生也學(xué)不會(huì)。

第二，老師講課的時(shí)候，學(xué)生要聚精會(huì)神的，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，學(xué)好電學(xué)原理和基本公式。

如果老師講課的時(shí)候，學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，在下邊亂搞小動(dòng)作，腦子走神，趴在桌上睡覺(jué)。老師講的再好，你也學(xué)不會(huì)任何東西。

第三，實(shí)踐出真知。學(xué)生到賣(mài)店買(mǎi)個(gè)小筆式的電烙鐵，焊錫，再買(mǎi)套電鈴,零件或小收音機(jī)或小錄放等或其他整套的電學(xué)零件到星期天時(shí)在家親自做做試驗(yàn)，如果你焊接好完后，按一下開(kāi)關(guān)會(huì)出聲音有聲了，就證明你的電學(xué)就學(xué)會(huì)了，學(xué)好了。

初三物理怎樣學(xué)好電路圖？

電路圖是學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)，因此會(huì)畫(huà)、會(huì)分析電路圖就顯得尤為重要。那么如何學(xué)好電路圖呢？對(duì)于這一問(wèn)題我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析。

認(rèn)識(shí)電路元件符號(hào)

電路元件符號(hào)是畫(huà)電路圖和分析電路圖的基礎(chǔ)，因此，同學(xué)們首先應(yīng)該熟悉每一個(gè)電路元件的符號(hào)。

知道每一個(gè)電路元件的使用方法

初中常涉及到的電路元件的使用有以下幾種：

1.電源----分清正負(fù)極

2.開(kāi)關(guān)----接火線(xiàn)

3.滑動(dòng)變阻器----一上一下，串聯(lián)

4.二極管----單向?qū)щ娦?/p>

5.電流表----正進(jìn)負(fù)出，與用電器串聯(lián)

6.電壓表----正進(jìn)負(fù)出，與用電器并聯(lián)

7.保險(xiǎn)絲----接在入戶(hù)線(xiàn)的火線(xiàn)上，開(kāi)關(guān)之前

知道三種特殊電路

1.通路----處處導(dǎo)通的電路

2.開(kāi)路/斷路----某處被斷開(kāi)的電路

3.短路----直接用導(dǎo)線(xiàn)將電源正負(fù)極連接起來(lái)的電路

識(shí)別串、并聯(lián)電路

識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法

（1）電流法：即從電源正極出發(fā)，順著電流的流向看電流的路徑是否有分支，如果有，則所分的幾個(gè)分支之間為并聯(lián)，（分支前后有兩個(gè)節(jié)點(diǎn)）如果電流的路徑只有一條（無(wú)分支點(diǎn)），則各元件之間為串聯(lián)。

（2）等效電路法：此方法實(shí)質(zhì)上運(yùn)用了“電位”的概念，在初中物理中，電壓的概念，是通過(guò)“水位差”的類(lèi)比中引入的。那么，可借助于“高度差”進(jìn)行類(lèi)比，建立“一樣高的電位”概念。可以通過(guò)類(lèi)比手法，例如：如果某學(xué)校三層樓上有初三⑴、初三⑵、初三⑶三個(gè)班級(jí)，二層樓上有初二⑴、初二⑵、初二⑶三個(gè)班級(jí)，那么初三年級(jí)與初二年級(jí)任意兩個(gè)班級(jí)之間的“高度差”是一樣的，都相差“一層樓”。因?yàn)槌跞昙?jí)各班處于“一樣高”的三層樓上，而初二年級(jí)各班級(jí)處于“一樣高”的二層樓上。在電路中，也有“一樣高電位”的概念。在電路中，無(wú)論導(dǎo)線(xiàn)有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有用電器都可以看成是同一個(gè)點(diǎn)，即電位“一樣高”。因此，我們可以找出各元件兩端的公共點(diǎn)畫(huà)出簡(jiǎn)化的等效電路。例如:圖甲、圖乙是對(duì)各電阻的連接情況分析。

（3）去表法：由于電壓表的內(nèi)阻很大，并聯(lián)在電路中時(shí)，通過(guò)它的電流很小，可忽略不計(jì)。故在電路中去掉電壓表，不會(huì)影響電路結(jié)構(gòu)，電壓表所在之處可視為開(kāi)路。而電流表的內(nèi)阻很小，串聯(lián)在電路中幾乎不影響電路的電流強(qiáng)度，因而，在電路分析中，可視其為一根導(dǎo)線(xiàn)，去掉后改成一根導(dǎo)線(xiàn)即可。

會(huì)簡(jiǎn)化電路

1.簡(jiǎn)化的基本原則：

初中物理電學(xué)中的復(fù)雜電路可以通過(guò)如下原則進(jìn)行簡(jiǎn)化：

第一：不計(jì)導(dǎo)線(xiàn)電阻，認(rèn)定R線(xiàn)≈0。有電流流過(guò)的導(dǎo)線(xiàn)兩端電壓為零，斷開(kāi)時(shí)開(kāi)關(guān)兩端可以測(cè)得電壓（電路中沒(méi)有其他斷點(diǎn)）。

第二：開(kāi)關(guān)閉合時(shí)等效于一根導(dǎo)線(xiàn)；開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)等效于斷路，可從電路兩節(jié)點(diǎn)間去掉。開(kāi)關(guān)閉合有電流流過(guò)時(shí)，開(kāi)關(guān)兩端電壓為零，斷開(kāi)時(shí)開(kāi)關(guān)兩端可以測(cè)得電壓（電路中沒(méi)有其他斷點(diǎn)）。

第三：電流表內(nèi)阻很小，在分析電路的連接方式時(shí)，有電流表的地方可看作一根導(dǎo)線(xiàn)。

第四：電壓表內(nèi)阻很大，在分析電路的連接方式時(shí)，有電壓表的地方可視作斷路，從電路兩節(jié)點(diǎn)間去掉．

第五：用電器【電阻】短路：用電器【電阻】和導(dǎo)線(xiàn)【開(kāi)關(guān)、電流表】并聯(lián)時(shí)，用電器中無(wú)電流通過(guò)，可以把用電器從電路的兩節(jié)點(diǎn)間拆除【去掉】。

第六：滑動(dòng)變阻器Pa段被導(dǎo)線(xiàn)（金屬桿）短接不工作，去掉Pa段后，a變?yōu)閳Db。

第七：根據(jù)串、并聯(lián)電路電流和電壓規(guī)律“串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流”分析總電流、總電壓和分電流、分電壓的關(guān)系。

第八：電流表和哪個(gè)用電器串聯(lián)就測(cè)哪個(gè)用電器的電流，電壓表和哪個(gè)用電器并聯(lián)就測(cè)哪個(gè)用電器的電壓。判斷電壓表所測(cè)量的電壓可用滑移法和去源法。

第九：電壓表原則上要求并聯(lián)在電路中，單獨(dú)測(cè)量電源電壓時(shí)，可直接在電源兩端。

一般情況下，如果電壓表串聯(lián)在電路中，測(cè)得的電壓是電源兩端電壓（具體情況見(jiàn)筆記）。電流表直接接在電源兩端會(huì)被燒壞，且讓電源短路，燒壞電源。

第十：如果導(dǎo)線(xiàn)上（節(jié)點(diǎn)之間）沒(méi)有用電器（開(kāi)關(guān)，電流表除外），那么導(dǎo)線(xiàn)上的各點(diǎn)可以看做是一個(gè)點(diǎn)，可以任意合并、分開(kāi)、增減。（此法又稱(chēng)節(jié)點(diǎn)法）例如：

2.電路簡(jiǎn)化步驟：

第一步：按照題目要求將斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)去掉，將閉合的開(kāi)關(guān)變成導(dǎo)線(xiàn)。

第二步：將電流表變成導(dǎo)線(xiàn)（視具體情況也可保留）。

第三步：去掉電壓表。

第四步：合并【或者換位）導(dǎo)線(xiàn)上的節(jié)點(diǎn)。（此步驟在電路中用電器比較多，且相互糾結(jié)時(shí)，采用）

第五步：畫(huà)出等效電路圖，判斷各用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)。

第六步：在原電路中利用原則七、八判斷電流表和電壓表各測(cè)量哪個(gè)用電器的電流和電壓。

第七步：將電壓表和電流表添加到等效電路圖中，分析各電流表和電壓表示數(shù)之間的關(guān)系。（利用原則七）

相信，通過(guò)上面的方法，你可以很快理解并熟練解決有關(guān)電路圖的相關(guān)問(wèn)題。

以上就是關(guān)于初三物理電路圖補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。