初中幾何輔導

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初中的數(shù)學沒怎么學，到了高中，數(shù)學該怎么辦？要開始補習初中數(shù)學的話要補習什么內(nèi)容？

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到了高中，你所要做的就是:

1.從現(xiàn)在開始，把握好每堂課，每個知識點

無論什么知識，都得一點一點的學習。高中數(shù)學，雖然比初中數(shù)學難，但是也是從基礎學習，所以只要緊跟老師的步驟，一點一滴的學習，把握好每堂課，每個知識點，學起來也并不難。

2.高中數(shù)學學習過程中，對于涉及初中的數(shù)學知識，一定要及時查漏補缺

學習會有前后的聯(lián)系性，所以在學高中數(shù)學的時候，有些知識一定會涉及到初中的數(shù)學知識，這時候就一定要及時查漏補缺，通過翻看初中數(shù)學書本，或者查資料問老師問同學，把初中的數(shù)學知識及時的補上來。

3.周末或假期有空閑時間的話，一定要通過，研究書本或報補習班，系統(tǒng)地補一補初中知識

初中知識雖然很簡單，但是是基礎，所以還得系統(tǒng)的補補，讓能讓自己的數(shù)學成績變得更好。

初中的數(shù)學，想補的話，實際上內(nèi)容不多，主要從幾大塊來進行補:理數(shù)、實數(shù)、平面幾何:三角形四邊形圓形、方程式:一元一次方程一元二次方程、二元一次方程、不等式、整式分式、簡單函數(shù)等，一塊一塊的進行突破，就能系統(tǒng)的補上，并取得良好效果。

望我的回答能幫助到你，謝謝！

初中數(shù)學補習，是一對一好還是多人班好？為什么？

本身我也是學生，初中時期也報了三年之久的各種補習班。單補還是多人一起補習都嘗試過，至于哪個效果好，我給你講講我自己當時的狀況或許你就明白了。

剛開始初一那會兒學習成績差，父母文化水平低所以干著急，就讓我自己去找補習班補習。然后我那會兒對學習是很反感的，還處于叛逆期就找了一個小伙伴多的多人補習班。剛?cè)サ臅r候還裝裝樣子，后來直接不聽了在底下跟小伙伴搞各種小動作，成績當然沒進步。家里人就認為是因為補習班人太多導致老師無法顧及所有人，所以又讓我找親戚家的一個讀大學的表哥單補。結(jié)果可想而知，我心根本不在學習上，再加上還是叛逆期根本沒效果。

后來讀到初二，考了一次年級倒數(shù)第三，一下慌了。因為當時年級上還有一些學生屬于那種天生智力有點問題的，我當時居然比他們考的還低。于是那時候決定要好好學習了，就回到了最初的那個多人補習班。回到家不停刷典型題，不會的就在去補習班的時候問老師。初中的知識簡單，公式啥的記住基礎題就會做了。我就這樣用了一個學期成功進入全級50名，雖說后來因為努力的程度下降了有點飄了但也一直是在一百名左右徘徊。

說了這么多只想讓你知道，當學生真正想學的時候即使不報補習班他都有辦法進步。如果他打心眼厭倦學習這件事，那報再好的補習班都會效果甚微。首先要多開導讓學生知道學習的重要性，讓他對學習有了興趣，或者說他想通過學習達到某個高度的時候，再去給他報補習班效果是最好的。

初二是全等三角形學的就不好，現(xiàn)在初三了上到了旋轉(zhuǎn)，怎么把幾何學好？

啊，其實個人感覺幾何這門課真的需要有點空間立體想象能力。我初中的時候幾何也不太好，有的加輔助線，空間想象別人一講解就恍然大悟，自己看半天就是想不出來。也沒啥好辦法，多弄點立體模型拆解下，看看各種透視圖，現(xiàn)在好像有各種教學軟件可以有立體透視功能，感覺應該比較有用。當然由于不是初中老師，所以回答不是很專業(yè)。到初三課上聽不懂，問題就比較嚴重了，容易造成成績大幅下滑。

個人建議要是條件可以應該找老師補習一下，把這基礎的部分最好一對一幾節(jié)課給拎一下。初中的幾何方面東西內(nèi)容也不是很多，只要找對人，用對方法，補起來還是比較快的。比自己一個人想辦法學習的效果要好的多。希望剩下的大半年時間里能找到對的方法，努力考上個好高中。

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