初中數(shù)學(xué)免費(fèi)視頻課程

初中數(shù)學(xué)免費(fèi)視頻課程，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程是封閉式網(wǎng)課，很有特色。

初中數(shù)學(xué)不好怎么辦？

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要說難，應(yīng)該從來都不易。一般不會出現(xiàn)，初二數(shù)學(xué)突然很難學(xué)的情況。

初二了，為什么會覺得數(shù)學(xué)難？因?yàn)橹暗臄?shù)學(xué)成績也不好，基礎(chǔ)沒有打好，到了初二了，就覺得更加吃力。當(dāng)然，你能夠來問，該怎么辦，說明你已經(jīng)上心了。

第一，凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。只要你確定目標(biāo)，那么區(qū)區(qū)初中數(shù)學(xué)，根本不是難事。如果，你總是想著貪玩，那么學(xué)習(xí)肯定是很苦的。遇到一點(diǎn)麻煩，一點(diǎn)問題，就放棄，就不想去深究鉆研，那么這個學(xué)習(xí)就沒有辦法。所以，確定目標(biāo)，下定決心，攻克難關(guān)，結(jié)果自然就是不難。不然，難上加難。

第二、找難點(diǎn)，到底哪里難？具體怎么個難？初二數(shù)學(xué)的內(nèi)容，各地版本的章節(jié)順序有不同，但是大致的內(nèi)容是，整式，分式，三角形，直角三角形，四邊形，旋轉(zhuǎn)，軸對稱和中心對稱，二次根式，一次函數(shù)等。是一點(diǎn)不懂，還是模棱兩可？

第三、解決辦法，精讀教材，一定要精讀教材。方老師把精讀教材當(dāng)做四字訣的時候，就有粉絲和方老師溝通說，教材上的內(nèi)容有限啊，很多題目就靠教材上的知識，都不會做啊。的確如此，但是如果教材上的內(nèi)容你都不熟悉，這些基礎(chǔ)都不扎實(shí)，有怎么去做哪些培優(yōu)拓展題呢。

第四、每天遇見問題，必須解決，多問幾個為什么。定義是怎么引入的，數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)過程，定理推論的證明過程。遇見不會做的題目，一定要搞懂，然后理解透徹，為什么要這么做。只有這樣，每天才是循序漸進(jìn)的。否則，你的問題積累的越來越多，落雨背稻草，越背越重。

第五、課前預(yù)習(xí)，專心聽講，課后扎實(shí)寫作業(yè)，整理課后筆記。語預(yù)習(xí)要認(rèn)真的看書，所內(nèi)容看懂，然后把后面的作業(yè)做好。能做到這點(diǎn)，才算預(yù)習(xí)完畢。專心聽講，就是課堂緊跟老師的思路，不開小差，遇見問題及時提問。課后的作業(yè)，就是檢測和鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，必須練習(xí)好。慢慢的總結(jié)經(jīng)典題型的結(jié)論，整理課后筆記。

有什么能夠免費(fèi)觀看初中老師講課視頻的網(wǎng)站？

初中老師講課的視頻，我想現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)中非常多，比較出名的幾個網(wǎng)站中都有，但是收費(fèi)的更多，所以說你需要劍走偏鋒，找一些小網(wǎng)站或者看起來不像教育類網(wǎng)站的網(wǎng)站。

在這里面給你推薦一個bilibili，其實(shí)就是大家所說的b站。

這里面的資源五花八門，如果您需要找一些初中教學(xué)類的視頻也是非常容易的，所以你可以在這個網(wǎng)站試一試，當(dāng)然騰訊課堂網(wǎng)易課堂，這些都有一些免費(fèi)資源。

上面只是舉個例子，但是在這里還想給你一點(diǎn)點(diǎn)忠告，就是學(xué)習(xí)的過程可以借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，但是最重要的還是自我加強(qiáng)自我要求，對于網(wǎng)絡(luò)中的一些學(xué)習(xí)，我們不能過度的去依靠，畢竟學(xué)校的教育才是我們知識的最正確途徑，你應(yīng)當(dāng)和學(xué)校的老師加強(qiáng)溝通，像老師請教一些問題。

網(wǎng)絡(luò)知識太豐富，千萬不要在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己，大量的時間用在選擇上，結(jié)果忘記了自己尋求知識的本意。

對于老師來說怎樣上初中數(shù)學(xué)課，才能讓課堂效率高？

說句實(shí)話，如果是剛大學(xué)畢業(yè)初次上講臺，想上好初中數(shù)學(xué)課并不容易。

我畢業(yè)就回母校教學(xué)，開始就接了一位老師的初三數(shù)學(xué)課，那時候我們學(xué)校是完全中學(xué)。我以為初中課程沒什么的，我教的兩個班很有幾個愛動腦喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生，我看一般的數(shù)學(xué)題似乎難不住他們，就給他們找我的大學(xué)老師寫的《初等幾何研究》上面的題，結(jié)果就把他們難住了。

我沒在辦公室，他們就問了我同事也是我高中時的老師。老師們看后就對我說，這題太難了，不適合這些學(xué)生做。從那時我開始慢慢地明白，初中數(shù)學(xué)老師對于一個本科畢業(yè)的師范生來講，知識本身并不重要，重要的是教學(xué)方法，對學(xué)生的了解，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性才重要。

剛開始教學(xué)，覺得初中數(shù)學(xué)太簡單了，太容易教了。這種想法真是大錯特錯。對老師來講容易的東西，對有的學(xué)生來講，有可能如同天書。初中數(shù)學(xué)，老師起碼要面向絕大多數(shù)，只要不是特別不愛學(xué)，學(xué)不會的，老師都要關(guān)注。針對不同層次的學(xué)生，提出不同的要求。

想讓課堂效率高，首先熟悉教材，自己把握好重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵，然后熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的基礎(chǔ)，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，針對學(xué)生可能存在的問題，提前做好充分的準(zhǔn)備。

課堂上讓學(xué)生動起來，不能滿堂灌，老師講重點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)。當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂解決。由于有課前預(yù)習(xí)，老師講課時就會重點(diǎn)突出，可以有隨堂小練習(xí)，檢查學(xué)生掌握的情況。

具體分以下幾個步驟吧：

1、課前預(yù)習(xí)，最好有導(dǎo)學(xué)案。

2、課堂復(fù)習(xí)提問，針對導(dǎo)學(xué)案中的問題提問，檢查反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

3、針對學(xué)生對導(dǎo)學(xué)案的掌握情況，重點(diǎn)講解新課及存在的問題。

4、學(xué)生練習(xí)，對新課內(nèi)容加以練習(xí)。

5、當(dāng)堂檢測，幾道小題，涵蓋了所學(xué)的主要內(nèi)容，學(xué)生當(dāng)堂做，使用多媒體檢查反饋學(xué)生做題情況，從而了解掌握學(xué)生對這節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

6、根據(jù)檢測情況，調(diào)整及布置課后作業(yè)，充分了解學(xué)生后，可分層次留作業(yè)。

7、下發(fā)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。

這樣就形成了良性循環(huán)。

以上就是關(guān)于初中數(shù)學(xué)免費(fèi)視頻課程的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。