初中九年級英語輔導(dǎo)

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孩子今年九年級畢業(yè)，馬上上高一了，英語比較差，是補(bǔ)課好還是在家自學(xué)好？

如果你孩子有內(nèi)在的補(bǔ)差需求，不論自學(xué)還是輔導(dǎo)都好辦；如果只是你著急，又有什么用呢？客觀的說，專門的輔導(dǎo)，在培優(yōu)上，效果還是明顯的；補(bǔ)差肯定是補(bǔ)基礎(chǔ)的語法，短語和單詞，以書本為主。

案例一：某四年級學(xué)生，今年6月份期末英語不及格，爸媽十分著急，7月份花大價錢請人“一對一”輔導(dǎo)，學(xué)什么呢？從三年級的書開始重學(xué)～聽，說，讀，寫。效果怎樣？我正拭目以待。

案例二：朋友家的孩子小戴，現(xiàn)在正在南大讀金融博士。當(dāng)年，高三第一學(xué)期結(jié)束，小戴數(shù)學(xué)不及格。老戴是某高校教授，怎么辦呢？老戴把初一到高三的數(shù)學(xué)書全部找齊，讓小戴每天晚上9：30～11：30看書，做書上不會的題目。高三下學(xué)期，小戴的數(shù)學(xué)成績?nèi)諠u好轉(zhuǎn)，到第二次模考時，及格了；最后高考，數(shù)學(xué)達(dá)到班上平均分。

你孩子初中畢業(yè)了，肯定有自己學(xué)得好的學(xué)科，表明你孩子有學(xué)習(xí)能力和成功經(jīng)驗。如果孩子自己內(nèi)心想把英語趕上來的需求，那把小學(xué)三年級到初三的英語書找齊，讓孩子聽，說，讀，寫，堅持一個月，你來告訴我是什么結(jié)果…

成功沒有捷徑，唯有下笨功夫！

初中英語應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)？

應(yīng)該讓那些孩子知道英語的重要性。

英語是一門非常重要的國際化語言，被世界上最多國家所使用。學(xué)好英語能夠更好的了解外面的世界，并且對以后的學(xué)習(xí)，工作，生活帶來很大的幫助。

1.對那些孩子來講，學(xué)習(xí)英語最大的問題之一是記單詞。關(guān)于記單詞的方法比較多，選擇適合他們的就好了，比如制作單詞卡片來記憶，在閱讀中記憶單詞啊，另外我建議在手機(jī)上下載滬江開心詞場軟件，它是跟教材是同步的，是背單詞工具。通過學(xué)習(xí)、測試、復(fù)習(xí)的游戲闖關(guān)模式，從游戲中自然而然記得更多的單詞，我孩子一值在用，感覺學(xué)起來非常輕松。一種適宜的記單詞方法可以提升孩子學(xué)英語的興趣。

2.針對語法的學(xué)習(xí)，我感覺通過他們做過的試題或練習(xí)，了解他們在哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行有針對性的講解，顯得更省時省力，又起到好的效果，孩子更樂于接受。

3.至于英語聽力還是在于多聽，經(jīng)常讓他們看看適合他們的美劇，這對提高英語口語能力是非常有幫助的。畢竟學(xué)一門英語的最終目的就是能學(xué)一口流利的英語。

以上是我的想法，希望對你有幫助。

八年級升九年級英語跟不上，怎么補(bǔ)習(xí)英語？

英語學(xué)習(xí)需要積累，聚沙成塔，靠突破基本是沒有多大的效果的。因為英語考試是一種水平考試，所以應(yīng)該注意平時的積累。每天只要有可能，可以讀讀、聽聽、看看英語，實在沒有時間，可以每天背些單詞。一些單詞分在3天看每天看1個小時的效果絕對比一次性背3個小時的效果好！

背誦英語的作用非常大，也許你自己感覺不到。可是，背得多了，語感也形成了，選擇、閱讀、寫作都在慢慢地提高。背誦受益無窮，即使背不上，也一定要保證熟讀課文！

1.測試單詞量。很多初中的同學(xué)之所以英語沒有學(xué)習(xí)好就是因為同學(xué)們沒有一個好的單詞掌握，所以就影響了英語學(xué)習(xí)，因此首先要去測試單詞量。

2.鍛煉口語。鍛煉同學(xué)們的英語口語一方面能夠讓學(xué)生有一個好的英語語感，同時還能夠幫助學(xué)生提升英語的聽力能力。

3.提升英語學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。比如給學(xué)生輔導(dǎo)如何解答完形填空，如何去解答閱讀理解文章中不懂得詞匯，以及如何去推敲四個選項中正確的答案等等，從而去提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

4.多講少練。指的是老師多給同學(xué)們講解句型的使用，知識點等等，通過透徹的講解來提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，然后讓學(xué)生經(jīng)過一定的練習(xí)去鞏固自己所學(xué)習(xí)到的知識。

5.輔導(dǎo)寫作能力。英語的作文寫作對學(xué)生的英語成績很重要，所以學(xué)生必須有一個不錯的英語寫作能力。

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