初三化學輔導補習
發(fā)布于：2022-01-23 14:58:57初三化學輔導補習，初中補習建議選擇簡單網(wǎng)在線視頻。
化學很差的學生該怎樣學好化學？有沒有什么可以推薦的輔導資料？我是一位化學老師，根據(jù)我20多年教學經(jīng)驗分析，我認為你的化學很差，是有一定原因的，下面我來幫助你分析一下原因，希望對你能夠有所幫助，望你能及時改正，查漏補缺。早日考上理想的大學。首先分析一下初中九年級的化學，對九年級的學生來說，化學就是一門新的課程，是一門比較抽象的課程，是一門知識點比較繁瑣零碎的課程。是90%以上都需要記憶的課程，現(xiàn)在的學生都不愿意去記憶和背誦。
初中的化學定義，化學式，名詞解釋，基本規(guī)律和基本操作等都需要同學們?nèi)ビ洃洠扔洃浐罄斫猓缓笤凫`活運用，記住的東西才能夠容易的去理解，在理解的基礎之上，才能夠去應用，記不住不理解，無法去應用，所以我給同學們總結的學習規(guī)律就是：想學會只有背，不背不會。
到了高中，由于知識的加深，需要理解的更緊密。思維必需更靈活。你首先一定要先背會。把所有的知識點定義全部背會。只有記住了才能夠去理解。才能靈活的利用所學過的知識去做題。如果記不住，大腦中沒有一點印象，就沒法去理解。根本談不上去做題。
我常常給同學們打個比方，我們平時所講的定義，知識點，他們就好比摩托車的零部件，叫什么名稱？有什么用途？如果你不知道配件叫什么，有什么用途，你怎么去精修維修摩托車呢？如果連化學式和化學方程式你都不會寫，也不認識，難道你會做題嗎？
所以我建議你把所有的知識點，定義全部背會。然后多看例題，看注釋和解題思路。去做有答案的習題。做過習題之后就和后面的答案去對照一下，如果不正確。就看答案所給的思路和解釋。必要的時候仍然需要去記憶。一個不善于記憶的學生是永遠學不好的。
總而言之，你如果不善于記憶，最起碼你要多讀幾遍，在您的腦海中要有所印象，這是最起碼的要求。這個最簡單的要求你做到了嗎？你悟到了我所說理論嗎？我會認真的幫你解答的。現(xiàn)在初三，剛學化學有必要一對一補習嗎？
如果課堂上能夠弄懂，理解透徹，回家復習完成作業(yè)，輔導班或者一對一都沒有必要上。
如果孩子對化學不感興趣，上課不用心聽講，作業(yè)不能獨立完成，就是上輔導班或者一對一都沒有作用。當然，如果孩子認真學習了，還不能完全理解，那上一對一好些。
給初三的孩子報名一對一輔導有幫助嗎？在女兒初三前的暑假，我曾經(jīng)對女兒進行過一對一的強化訓練，效果非常好。
至于初三學生，要不要進行一對一輔導，我認為不能一概而論。
1、數(shù)學、科學偏弱，建議可以進行針對性地一對一輔導。
相對來說，數(shù)學、科學類課目，屬于理解類內(nèi)容，只有具備一定的基礎知識，并掌握有效的解題方法，才能算得上真正會做數(shù)學、科學題目。有一些學生，可能在某些知識點上沒有真正理解，也就無法應用到解題實戰(zhàn)中。對這類孩子，進行一對一有針對性地輔導，肯定會起到明顯的提升效果。
當然，首先要求老師經(jīng)驗豐富，能根據(jù)孩子的弱點進行強化，措施得力，目標明確。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，該刷題就刷題，保質(zhì)保量配合完成任務，才能起到成效！
2、語文、英語記憶類，不建議一對一輔導。
對于記憶類知識，到初三完全不需要再進行一對一專門輔導。因為，記憶類知識，往往難度不大，缺的是總結歸納后的強記。只要認真完成老師布置的作業(yè)，再在課余進行自我強化，效果應該不會太差。
我女兒初二結束時，科學特別差，我是現(xiàn)學現(xiàn)賣，自己親自教的，經(jīng)過一個暑假，做了幾十套題，科學提高30分左右，補了偏課，從此讀書興趣大增，順利完成中考。
以上就是關于初三化學輔導補習的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。
簡單學習網(wǎng) - 有影響力的中學互動網(wǎng)校
