初一課程補(bǔ)習(xí)班
發(fā)布于：2021-05-30 10:45:08初一課程補(bǔ)習(xí)班，個人覺得簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)不錯。
初一補(bǔ)課找老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？初一為什么要補(bǔ)課呢？孩子成績不好嗎？如果按題目要求給個答案，作為回答問題那就簡單了，但我認(rèn)為這樣的選擇對孩子沒有好處，還是說說解決孩子學(xué)習(xí)問題的方法吧！
家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，開學(xué)前對初中比小學(xué)增加了幾門新的課程，結(jié)合開學(xué)后的課程安排表，做好課余時間的具體安排。告訴孩子注意哪些學(xué)習(xí)要領(lǐng)，如公式、定律的理解，概念、單詞的強(qiáng)化記憶，熟練掌握了原理就能應(yīng)付各類題型的變化。鼓勵孩子自己完成作業(yè)，從認(rèn)真看書、多看書開始，學(xué)會自己思考問題，這樣就能發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。不要考慮去去補(bǔ)習(xí)班浪費(fèi)時間，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班要耗去很多時間，孩子顧上舊的作業(yè)，新的作業(yè)又來，不僅補(bǔ)習(xí)班讓孩子陷入惡性循環(huán)，在進(jìn)度上因?yàn)槁浜笥谌耍矔撕⒆拥淖孕判模坏┖⒆訉ρa(bǔ)習(xí)班產(chǎn)生依賴性了，那就會使成績難以提升。
七年級的孩子有必要在校外參加各種補(bǔ)習(xí)班嗎？我覺得還是尊重孩子的意見，如果在周末就把孩子的休息時間占完，孩子又不愿意的情況下，還是不用補(bǔ)了，學(xué)習(xí)內(nèi)因是重要因素。他不愿意學(xué)習(xí)，報(bào)再多的班也是白費(fèi)。
初一的孩子補(bǔ)課，補(bǔ)課班的課程卻已是初二的課程，對孩子有幫助嗎？中招考試各科80%左右的內(nèi)容，是檢測學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否掌握、是否能靈活運(yùn)用，所以牢固掌握各科的基礎(chǔ)知識，不但能保證中招考試有一個良好的成績，還能為高中階段的學(xué)習(xí)打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中階段孩子的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)，孩子可以自由掌控的學(xué)習(xí)時間會越來越少，初一還不是太明顯，隨著初二、初三不斷增加新的科目，孩子會明顯感覺時間不夠用，家長最好不要再擠占孩子不多的寶貴時間。
再者，初中階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是夯實(shí)基礎(chǔ)，只要孩子能夠按照學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到知識的融會貫通、靈活運(yùn)用，就已經(jīng)很不容易了，除非孩子在學(xué)習(xí)上明顯感覺“吃不飽”，家長才有必要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班拔高。
家長隨意給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，特別是報(bào)一個提前學(xué)的補(bǔ)習(xí)班，不但會占用孩子的時間，干擾孩子的正常學(xué)習(xí)進(jìn)度，還會影響到孩子在學(xué)校課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)楹⒆釉谘a(bǔ)習(xí)班提前學(xué)習(xí)過內(nèi)容（而不是提前預(yù)習(xí)，帶著問題聽講），再回到學(xué)校課堂聽講時，知識已經(jīng)沒有新鮮感，孩子的聽講注意力反而會下降。
不恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)習(xí)就是揠苗助長
我個人分析，家長之所以給孩子報(bào)這種補(bǔ)習(xí)班，還是那種“怕孩子輸在起跑線上”的心理在作怪，其實(shí)孩子的成長是一個漫長的過程，成績分?jǐn)?shù)上起起伏伏，是很正常的一種現(xiàn)象，家長最好的做法，就是靜下心來，配合學(xué)校老師，幫助孩子在學(xué)業(yè)上一步一個腳印地進(jìn)步。
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