滄州初中輔導(dǎo)一對(duì)一

滄州初中輔導(dǎo)一對(duì)一，初中同步網(wǎng)課簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)做的不錯(cuò)。

初中數(shù)學(xué)不好，報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，會(huì)有用嗎？

同學(xué)你好！

很高興看到你能說(shuō)出“我明明很努力了”這句話！因?yàn)橹挥信Φ娜瞬拍軌虿粩嗟耐黄谱约?，很顯然，你已經(jīng)有這個(gè)“基礎(chǔ)”了！

首先要跟你說(shuō)的是“一對(duì)一”通常情況下是有用的！尤其是老師水平還可以，而最重要的是學(xué)生還愿意學(xué)，那么一對(duì)一的效果一定是非常大的！

為什么這么說(shuō)呢？

我們按一般的常理來(lái)分析一下為什么你足夠的努力卻在成績(jī)上沒(méi)有得到很好的體現(xiàn)：

第一點(diǎn)也是最可能的那就是你的努力內(nèi)容、方向有點(diǎn)偏

這個(gè)問(wèn)題我就不說(shuō)別的了，我的建議是你跟自己的數(shù)學(xué)老師聊一下，請(qǐng)他幫忙給你分析分析。因?yàn)橥灰皇浅跻粍傞_(kāi)學(xué)，那么只有自己的老師（當(dāng)然，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師如果通過(guò)測(cè)試也有這個(gè)能力）對(duì)自己是最為了解的！

我相信你的老師一定非常愿意給你詳細(xì)的指出你的問(wèn)題，也會(huì)給你一系列的建議！

如果老師實(shí)在沒(méi)法給你，那你可以再來(lái)詳細(xì)的描述一下，然后一定會(huì)有其他人來(lái)幫你的。

第二點(diǎn)是可能你的努力效果還差一點(diǎn)點(diǎn)

沒(méi)錯(cuò)，很有可能你已經(jīng)接近成功了！但是還是需要你繼續(xù)努力才行。只要你能夠明確自身的實(shí)際問(wèn)題，那么在正確的方向堅(jiān)持走下去就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)的！

第三點(diǎn)是因?yàn)榇蠹叶己芘?/p>

這點(diǎn)有一個(gè)前提，那就是第一你們學(xué)校是個(gè)好學(xué)校第二你的成績(jī)實(shí)際上已經(jīng)很不錯(cuò)了。那么要知道不會(huì)只有你一個(gè)人在努力的，你的身邊有一群人都在堅(jiān)持著。

沒(méi)有關(guān)系，你的努力是不會(huì)白費(fèi)的，因?yàn)椤爸锌肌笔窃谌械姆秶鷥?nèi)進(jìn)行比較。

我這么說(shuō)你能理解嗎？

我給你舉一個(gè)例子：我們這里有兩所初中，每年他們一家的中考考入重點(diǎn)高中的人數(shù)比其他區(qū)一個(gè)區(qū)的學(xué)校加起來(lái)都多！所以在這種學(xué)校里，自己努力但是成績(jī)沒(méi)有“明顯變化”是很正常的。但是在全區(qū)、全市的名次卻是可能不斷提高的！

因此不要喪失信心！

你的努力永遠(yuǎn)都不會(huì)白費(fèi)的！

最后我想說(shuō)，一對(duì)一是可以的，但是對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的是明確自己的努力方向、內(nèi)容是否有瑕疵，你需要一個(gè)專業(yè)的人來(lái)幫你做這件事兒。

還有一個(gè)月就中考了，可是小孩成績(jī)不太好，有必要去參加一對(duì)一補(bǔ)習(xí)嗎？

應(yīng)該是孩子的父母吧，能感覺(jué)出這位父母的焦急和擔(dān)憂，非常能理解父母的心情，在解決這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，也特別建議父母要首先放松下來(lái)，因?yàn)檫@種不良情緒是會(huì)嚴(yán)重傳染給孩子的。

1、和孩子深入地談一次了解孩子最真實(shí)的想法才能真正幫助到孩子

首先學(xué)習(xí)和考試都是孩子自己的事，也是他自己必須要面對(duì)的，父母再愛(ài)也無(wú)法替代，這是事實(shí)，所以孩子的想法和他自己的主動(dòng)性最重要，同時(shí)這個(gè)年齡的孩子也需要有更多選擇的權(quán)利和機(jī)會(huì)。

其次他對(duì)于自己的成績(jī)?nèi)绾慰?，?duì)于是否去參加補(bǔ)習(xí)又如何想，對(duì)于一月后的中考如何看，對(duì)于未來(lái)的人生有何期許？既然已經(jīng)是半大孩子了，肯定也胡思亂想過(guò)，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)讓父母了解，而這些內(nèi)容里才真正透露出孩子的生命成長(zhǎng)狀態(tài)。

再者這個(gè)年齡的孩子早已有了自己的主意，也必須要懂得去負(fù)責(zé)和承擔(dān)些什么了。

所以父母要搞清楚孩子的真實(shí)想法才是首要的，否則即使父母硬拉著或逼迫孩子去補(bǔ)習(xí)，還是不能保證他就乖乖學(xué)習(xí)，或者特別愿意學(xué)習(xí)愿意參加補(bǔ)習(xí)，不然也不會(huì)成績(jī)不好了。所以和孩子認(rèn)真地深入地談一次吧，把孩子的真實(shí)想法了解清楚，才能有相應(yīng)的辦法有效地幫到孩子。

2、什么樣的孩子適合最后一個(gè)月用補(bǔ)習(xí)來(lái)沖刺，且補(bǔ)習(xí)需注意什么

并不是所有的孩子都適合沖刺階段參加補(bǔ)習(xí)，因?yàn)楸旧韺W(xué)校也會(huì)進(jìn)行強(qiáng)度相對(duì)較高的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，孩子是否有體能和腦能同時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)校和課外的同步高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)呢？這是父母和孩子都需要考慮的。

另外本身孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、動(dòng)機(jī)、能力如何，這些基本的技能是從小學(xué)開(kāi)始一直以來(lái)形成的，如果這些基礎(chǔ)的技能欠缺那么效果也不會(huì)太好。畢竟現(xiàn)在的考試難度系數(shù)越來(lái)越高，并不是死記硬背或玩套路就可以的。

再者是否能找到合適孩子現(xiàn)在情況的補(bǔ)習(xí)老師呢？彼此是否足夠信任和喜歡，老師的講課方式是否和孩子的思維模式最相匹配，是否有足夠的耐心和愛(ài)還有科學(xué)的訓(xùn)練方法，是否對(duì)于該年齡段孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)了解等等，所以能找到一個(gè)既專業(yè)，又負(fù)責(zé)，又合適的補(bǔ)習(xí)老師很難。

最后就是孩子要有很強(qiáng)的動(dòng)力或愿望想要考個(gè)好分?jǐn)?shù)才行，因?yàn)閮?nèi)在的動(dòng)機(jī)和外部脅迫完全差了N個(gè)等級(jí)。

孩子成績(jī)不好應(yīng)該不是最近的事了，要想在短短一個(gè)月逆襲，要么是自己突然醒悟發(fā)奮圖強(qiáng)，要么就是智商超高悟性超好，否則的話就需要各方面條件都達(dá)到才能有所成績(jī)。不過(guò)從一個(gè)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)看，問(wèn)題不是一天形成的，同樣在解決孩子的相關(guān)教育問(wèn)題也不能一蹴而就，一招制敵，也需要更長(zhǎng)的時(shí)間，比起中考，父母似乎更需要重新思考下孩子一路以來(lái)的成長(zhǎng)問(wèn)題，家庭教育問(wèn)題，未來(lái)人生的規(guī)劃問(wèn)題。

愿您被這個(gè)世界溫柔以待，幸福一生！

我家孩子今年該小升初了，為他一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，有必要嗎?怎么計(jì)費(fèi)的？

小學(xué)畢業(yè)升初中了，該不該補(bǔ)課？我認(rèn)為如果孩子樂(lè)意，把初中的課程先學(xué)習(xí)一下，讓孩子提前接觸初中課程，了解初中學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，為開(kāi)學(xué)后能更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心不無(wú)益處。不過(guò)我覺(jué)得沒(méi)有必要選擇一對(duì)一。學(xué)習(xí)活動(dòng)還是集體活動(dòng)更好一些。學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生和老師的交流很重要，同學(xué)間的交流更重要。有利于集思廣益，收獲更豐。至于費(fèi)用我就不了解了。

以上就是關(guān)于滄州初中輔導(dǎo)一對(duì)一的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。