在線初中數(shù)學講課

在線初中數(shù)學講課，初中補習可以選擇線上補課平臺。

初三的學生，數(shù)學成績不理想，想?yún)⒓泳W(wǎng)課培訓，學而思、掌門一對一、作業(yè)幫等哪個好？為什么？

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因為孩子的學習問題焦慮，這也是一個共性問題，孩子成績不好，就想給他補課。那對于的問題，要不要報線上補習班，報哪個好呢？

我的建議，還是不報的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時間有限，學校又不是不講，報班只能加大他的壓力。

第三，針對性一對一，線下老師比網(wǎng)課老師更適合。

初中數(shù)學，知識點就那么多，數(shù)與式，方程函數(shù)不等式，三角形四邊形圓。內(nèi)容很少而且思路相通，你孩子的問題其實并不是報網(wǎng)課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現(xiàn)在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學習很盲目，找個有經(jīng)驗的老師幫他分析一下他的問題所在會更好。

希望對你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我?guī)湍阕鰝€試卷分析。。

初中數(shù)學老師該如何在有效處理學生作業(yè)的同時不耽誤新課講授？

對于教師布置的作業(yè)，首先教師要親自批改，這樣可以了解學生對作業(yè)的完成情況，哪塊知識掌握的不好等等。而且留作業(yè)的目地要明確，主要是檢查學生的學習效果，不能偏難偏怪。其次，對于作業(yè)的完成情況要有點評，優(yōu)點和不足盡量說到，和作業(yè)中的注意事項及普遍存在問題。提出這個問題，個人感覺是如何在講解作業(yè)和講新課之間做好時間分配。下面我談?wù)剮c看法：（1）對于留得作業(yè)，我認為只要布置就應(yīng)該檢查批改，并做適當點評。（2）如果新課難度不大，課上可以去講一下昨天作業(yè)存在的問題，并及時糾正錯誤。（3）如果課堂時間較緊，并且需要趕進度。這時課上沒時間去講怎么辦？我個人有幾點小建議。可以去給學生分組，每組有一名數(shù)學組長，每天負責對有錯題的同學進行講解或及時督促進行糾錯，并改正。也可以把每天共性問題整理好，或者有個別完成好的同學可以寫在班級后面的黑板上或者白板上。還可以利用信息技術(shù)，錄制好視頻傳到班級群或者個人主頁，只要想學習，就會主動去看和學習。調(diào)動好學生的學習積極性，并養(yǎng)成有錯必糾的好習慣。做錯不怕，但需及時糾正，教師也需要給予輔導，只要學生認真去做，進步一定很快的。

想考初中數(shù)學教師資格證，想要三個科目的網(wǎng)課，有沒有知道好的推薦一下？

初中數(shù)學教師資格證主要是考《綜合素質(zhì)》《教育教學知識與能力》《數(shù)學學科知識與教學能力》【初級中學】這三門學科，《綜合素質(zhì)》和《教育教學知識與能力》比較簡單，《學科知識與教學能力》會考的比較細致。

一、考試目標

1.數(shù)學學科知識的掌握和運用。掌握大學專科數(shù)學專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識、中學數(shù)學的知識。具有在初中數(shù)學教學實踐中綜合而有效地運用這些知識的能力。

2.初中數(shù)學課程知識的掌握和運用。理解初中數(shù)學課程的性質(zhì)、基本理念和目標，熟悉《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準【實驗】》【以下簡稱《課標》】規(guī)定的教學內(nèi)容和要求。

3.數(shù)學教學知識的掌握和應(yīng)用。理解有關(guān)的數(shù)學教學知識，具有教學設(shè)計、教學實施和教學評價的能力。

二、考試內(nèi)容模塊與要求

初中數(shù)學教師教學知識與能力考試內(nèi)容主要有數(shù)學學科知識、數(shù)學課程知識、數(shù)學教學知識和數(shù)學教學技能。

具體考試內(nèi)容和要求如下：

1.數(shù)學學科知識

數(shù)學學科知識包括大學專科數(shù)學專業(yè)基礎(chǔ)課程、高中數(shù)學課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學課程中的內(nèi)容知識。

大學專科數(shù)學專業(yè)基礎(chǔ)課程知識是指：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等大學專科數(shù)學課程中與中學數(shù)學密切相關(guān)的內(nèi)容。

其內(nèi)容要求是：準確掌握基本概念，熟練進行運算，并能夠利用這些知識去解決中學數(shù)學的問題。

高中數(shù)學課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學課程知識是指高中數(shù)學課程中的必修內(nèi)容、選修課中的系列1、2的內(nèi)容以及選修3--1【數(shù)學史選講】，選修4--1【幾何證明選講】、選修4--2【矩陣與變換】、選修4--4【坐標系與參數(shù)方程】、選修4--5【不等式選講】以及初中課程中的全部數(shù)學知識。

其內(nèi)容要求是：理解中學數(shù)學中的重要概念，掌握中學數(shù)學中的重要公式、定理、法則等知識，掌握中學常見的數(shù)學思想方法，具有空間想象、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力以及綜合運用能力。

2.初中數(shù)學課程知識

了解初中數(shù)學課程的性質(zhì)、基本理念和目標。

熟悉《課標》所規(guī)定的教學內(nèi)容的知識體系，掌握《課標》對教學內(nèi)容的要求。

能運用《課標》指導自己的數(shù)學教學實踐。

3.數(shù)學教學知識

掌握講授法、討論法、自學輔導法、發(fā)現(xiàn)法等常見的數(shù)學教學方法。

掌握概念教學、命題教學等數(shù)學教學知識的基本內(nèi)容。

了解包括備課、課堂教學、作業(yè)批改與考試、數(shù)學課外活動、數(shù)學教學評價等基本環(huán)節(jié)的教學過程。

掌握合作學習、探究學習、自主學習等中學數(shù)學學習方式。

掌握數(shù)學教學評價的基本知識和方法。

4.數(shù)學教學技能

【1】教學設(shè)計

能夠根據(jù)學生已有的知識水平和數(shù)學學習經(jīng)驗，準確把握所教內(nèi)容與學生已學知識的聯(lián)系。

能夠根據(jù)《課標》的要求和學生的認知特征確定教學目標、教學重點和難點。

能正確把握數(shù)學教學內(nèi)容，揭示數(shù)學概念、法則、結(jié)論的發(fā)展過程和本質(zhì)，滲透數(shù)學思想方法，體現(xiàn)應(yīng)用與創(chuàng)新意識。

能選擇適當?shù)慕虒W方法和手段，合理安排教學過程和教學內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)完成所選教學內(nèi)容的教案設(shè)計。

【2】教學實施

能創(chuàng)設(shè)合理的數(shù)學教學情境，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，引導學生自主探索、猜想和合作交流。

能依據(jù)數(shù)學學科特點和學生的認知特征，恰當?shù)剡\用教學方法和手段，有效地進行數(shù)學課堂教學。

能結(jié)合具體數(shù)學教學情境，正確處理數(shù)學教學中的各種問題。

【3】教學評價

能采用不同的方式和方法，對學生知識技能、數(shù)學思考、問題解決和情感態(tài)度等方面進行恰當?shù)卦u價。

能對教師數(shù)學教學過程進行評價。

能夠通過教學評價改進教學和促進學生的發(fā)展。

網(wǎng)課可以選擇適合自己的，根據(jù)自己的時間來選擇合適的網(wǎng)課，既有利于自己也不用花費過多不必要浪費的時間。

以上就是關(guān)于在線初中數(shù)學講課的詳細介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與初中輔導相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。