初一數學精品課

初一數學精品課，現在市面上的初中補課班有很多。

女兒剛上初一，數學有幾個部分就跟不上了，該怎么幫她？

孩子別的科目都很優秀，說明孩子的學習態度很端正，學習習慣很好，在學習中有著良好的學習方法，如家長所說，數學略顯薄弱。

初一的的數學是整個初中數學的基礎，所學的內容相對比較簡單，90分的成績對有些學生是遙不可及的目標，但同時對一些基礎扎實，有著更高的目標的學生來說，這個成績就有些不理想了。

在初中的學習中，數學是最容易拉開分差的科目，對基礎好的學生來說，每次115+甚至滿分都是很有可能的，考慮到初一數學的內容較為簡單，考到110+才算是一個不錯的成績，否則到了初二之后，成績要想保持在90分左右都很難，很有可能會出現下滑。

對于孩子目前的情況，首先需要多去跟孩子溝通和交流，做好疏通和引導，千萬不敢讓孩子對數學學習失去興趣和信心，多給一些鼓勵和支持，陪著孩子一起去解決問題。

在考完試后，需要跟著孩子一起去分析試卷，逐個去分析錯題，分析錯誤原因和正確的思路，做好改錯和總結反思的工作，這點很關鍵，考試一方面是對我們前一階段學習效果的檢測，另一方面可以幫助我們發現學習中存在的問題，為之后的學習提供指導和方向，與成績比較，從考試中發現存在的問題并及時做好調整和改善就更為重要。

分析兩三次的試卷基本上就可以對孩子學習中存在的問題有了大致的了解，如果在一些基礎題，像基本概念和基礎運算方面出錯，概念和運算是數學學習的兩大關鍵，翻看試卷，發現大部分的學生在試卷中都會出現這兩方面的問題，主要是因為對概念的理解不到位、不透徹，運算的錯誤主要是因為對運算法則的理解和運用不到位，運算的熟練度不夠，導致運算中出現運算速度慢、準確率等，要想提升數學成績，這兩方面的問題必須要避免。

一份90分的試卷，除了概念和運算部分因所謂的粗心犯一些錯誤之外，在一些難點題上沒思路、不會做估計是另一個關鍵原因。初一的數學雖然不難，但在考試中也會出現一些相對難一些的題目，這樣的題目是優秀與中等的差距。

初一上冊的數學試卷中的難點題目一般有哪些呢？

規律的探索、表示和運用是一個有一定難度的知識點，一般會出現在選擇題或填空題的倒數幾個，做這種題目的關鍵是尋找規律，表示規律，需要具備較強的觀察、分析、總結能力。

一元一次方程的應用題也是一個難點內容，列方程解行程問題、商品問題、分段計費問題、方案問題等，列方程解應用題的關鍵在于找準等量關系，對閱讀理解、分析歸納、信息提煉等能力有一定的要求，針對這樣的題需要多去總結，總結每種類型常用的等量關系式。

動點動直線問題是初一數學難點所在，很多試卷的最后一道題都是與動點相關的，想數軸動點問題、動點探究距離、動直線探究角度等長期霸占這壓軸題，動點問題類似行程，需要考慮到起始位置、運動方向、速度等，在解決動點問題中經常需要運用到方程思路、分類討論思路，對于一些探究問題，還需要運用到假設思路，動點問題的解題關鍵是用相關代數式表示相關的量，再列出合適的方程，解方程即可。因為動，所以在動點問題的解答中，時刻要想到分類討論思想，分析不到，想不全，這是很多同學都面臨的問題。

難點內容不是很多，需要逐個去攻克和突破，可以每天去練習一道相關的綜合題，一定要練透徹，從讀題、審題、分析、解題、總結和反思等多個環節都要做好，在不斷的練習中提升思維，突破難點。

初一數學考19分還有救嗎？

初一數學考19分還有救嗎？不知道這是一位家長的提問，還是一位學生的提問？如果是學家長的提問，家長此時的心境應該是非常復雜，帶著一種悲涼；如果是學生，還能嗅到一絲想要改變和突破的氣息，是一個好的兆頭。但不管是家長還是學生的提問，都體現出了焦躁、慌亂和不知所措。

很多地方初中的數學試卷都是滿分120分，考了19分，也就是考了不到10%的分數，一套數學試卷一般選擇題都有三十分的分值，也許得到的這19分大部分都是選擇題得到的，后面的題目基本上是一字未動，面對這樣的試卷老師和家長都很無奈。

初一的數學考了19分能說明哪些問題，最起碼可以說明兩點，一是學生學習態度不端正，學習習慣不好，也就是常說的不愿意學；二是學生的基礎過于薄弱，基本上是初一的內容啥都沒學。當然也不排除本來能做，但考試的時候因為一些事情故意賭氣不答題，這樣可能性也不是很大。

初一數學成績很差，還有救嗎？這個問題很多的家長和學生都問到過？該如何來回答呢？到底有沒有救不是取決于于別人，最關鍵的是看學生本身，然后是家長。

孩子初中的學習才剛剛開始，即便是成績再差，很多的家長也不愿意也不敢親言放棄，肯定也在想辦法幫助孩子尋找突破和提升，盡自己最大的努力去給孩子創造一切的可能性。

無論家長怎么做，還得看學生的表現，如果學生愿意去學，愿意作出改變，愿意付出努力，配合老師和家長的工作，堅持下去，成績肯定是能取得不斷進步和突破的，但難就難在這一步，學生是否意識到自己成績不好，是否意識到到取得好的成績的重要性，是否愿意相信自己能取得進步和提升，是否愿意做出改變努力學習，是否愿意堅持下去，因此，學生的態度、表現和狀態才是關鍵。

初中的數學內容不多，難度也不大，尤其是初一的內還是比較偏基礎，只要學生愿意去學，還是能聽懂和學會的，怕的就是以聽不懂，學不會為理由和借口就不去學了，浪費了時間，最終肯定是一無所獲的。

對于基礎比較薄弱的學生，必須要重視基礎，先抓課本，理解和掌握課本上的基本公式、性質、定理和知識點，弄懂課本上的每一道例題，練透課本上的每一道習題，這是第一步，也是最重要的一步。之前一位家長為了陪孩子學習，拿起了已經放下多年的課本來學習，每天晚上陪著孩子一起來學習課本上的例題，做練習題，堅持了兩個月之后孩子的學習成績有了明顯的提升，成績提升了，孩子也有了學習的積極和動力，在之后的學習中基本上不用家長怎么去監督和約束就能自己很好地完成學習的任務。

學習的過程猶如滾雪球的過程，最關鍵的是要想辦法讓雪球滾動起來，在雪球滾動起來之前需要做很多的工作和付出大量的努力，短時間內還不一定能見到效果，但只要能堅持蓄力和積累，雪球一旦滾動起來，進入了正常的運動狀態，之后就不用怎么費力就能讓雪球持續運動，學習的過程也是如此，最關鍵的就是開始的階段，一定先要動起來，并且持續不斷付出努力，也許一天兩天的努力還看不到效果，但堅持下去，終究會有進步和收獲。

初一數學重難點有哪些？該如何學習？

初一數學學習的重點在數學運算

有理數的運算、整式的加減運算、一元一次方程這三大塊運算時初一第一學期數學學習的重點，必須要熟練掌握每一種運算的運算法則和方法，還需要通過大量的練習來提高計算的熟練度。

運算是數學學習的基礎，初中的運算建立在小學的運算基礎之上但又有不同，學習了負數，運算時就應該要考慮符號，所以在做有理數的運算時應該先確定運算之后的符號，再確定數值。

整式加減運算的本質是合并同類項，在計算的過程中需要運用到去括號法則，需要注意括號外面的系數和符號。

在解方程的題目中需要按照去分母、去括號、移項、合并同類項、華系數為1的步驟去進行，注意每一步的運算方法和容易出錯的地方，解完方程后可以將計算結果代入原方程中去檢驗。

初一數學學習的難點是數學思想

在初一的數學學習中，會運用到以下數形結合、分類討論、整體思路、假設思路、方程與代數思路等數學思想和方法，比較注重思維能力的訓練和考察。在學習這些思想和方法時，首先得弄明白這種思想和方法時什么？有什么特征？在什么情況下運用？在運用時的步驟和核心是什么？在學習中一定要多注意總結和歸納，理解每種思想方法的核心和內涵。

以分類討論思想為例

在絕對值化簡、數軸動點問題、線與角的計算中常會運用到分類討論思想。

因為絕對值等于某一個正數的數有兩個，所在在去絕對值時需要分不同情況去討論，

在數軸動點問題中，因為點的移動有兩個方向，所以如果點的移動方向未定，就需要去分不同方向討論：

點在直線上時，需要討論不同的位置關系：

以上就是關于初一數學精品課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。