初一上冊數學同步授課

初一上冊數學同步授課，簡單網初中視頻課程效果不錯。

孩子剛上初一數學跟不上，基礎薄弱買什么輔導書和練習冊好？

孩子初一剛結束，馬上升初二。這里推薦一些孩子做著不錯的輔導書。

初一數學我的觀察，并不太難，所以，基礎的夯實是第一位。

數學基礎夯實的參考書，孩子這一年來主要做了以下幾本：

53練習主要著重于考察：孩子對每個章節知識點的掌握和領悟。從難度上而言，53的練習分為低、中、高三階，其中，低階題占70%-80%，中階題占10%，高階題占10%。不過，總體而言，比起其他的數學參考書，53偏基礎夯實。

第二本書是提升孩子運算能力的，初一（上）的數學考試每次都有一塊運算能力的考核，分數占比大約10%左右，這是一塊送分題，要求孩子的運算能力務必又快又準?；诖?，升入初一后，家長最好安排孩子每天做6道題運算題，以提升孩子的運算能力。

我的觀察，如果家長能讓孩子把53吃透，數學考個差不多的分數還是可以的。

以上兩本書，我自己的孩子基本在假期預習階段就可以全部做完。到了開學后，平時的作業環節，讓孩子把重心放在老師布置的日常作業環節，務求對日常作業做到零盲區（這點尤其注意，我自己的孩子在初一（下）就犯了這個錯誤，對待老師布置的平常作業有些敷衍，到期末考試就吃了教訓）。

以上是基礎夯實。在基礎夯實的基礎上，孩子學有余力的話，可以配套一下中、高階習題訓練。

以上兩本書，尖子生我的觀察是偏中等難度，新思維難度偏高。這兩本書都屬于思維拓展型的練習。做這種思維拓展練習，我覺得一個原則是：不求快，但求精，切忌不求甚解，只滿足于孩子得出一個正確答案，要讓孩子縷清思路，否則，效果就會受到影響。另外，做中高難度拓展練習，也切忌凌空蹈虛，還是要在孩子基礎扎實，學有余力的前提下，方可做拓展練習。

除了上述練習，學好數學，我覺得“溫故知新”環節不可少。知新主要是預習，溫故就是需要孩子不?！盎仡^看”，比如家長要求孩子準備一個錯題本。根據我的觀察，錯題一錯再錯是普遍現象。因此，對錯題的經常性復習就成為必須。

以上是孩子學習數學的一些經驗和教訓，供參考。

初一孩子該如何上數學課？

初一學生學情分析：初一學段是連接小學和初中的一個分水嶺，學生開始出現兩極分化現象。通常情況下，小學數學學習優秀的學生進入初中，數學成績一般八九不離十，但也有個別學生被甩下；第二種情況是部分在小學數學成績中等的學生到了初中脫穎而出；還有一種情況是基礎特差的學生通常會更差，什么都學不會了。歸因：初中知識深度和廣度增加，學生認知水平雖然也在不斷提高，但個體差異懸殊，不能否認先天智力因素的巨大作用；學生的非智力因素千差萬別，比如，作業習慣、聽課習慣、探索精神、注意的持久力等等，都制約著學習成效。

萬丈高樓平地起，初一在整個初中學習中起著重要的作用，是打基礎的階段，基礎打不好，會越學越難，越學越沒有興趣，最后導致學業凋零。而數學又是一門開發智力的學科，在初中各科中具有重中之重的地位。下面我從幾何與代數兩個緯度，闡述初一學生如何學好數學：

一、幾何知識的學習。

初一幾何從《豐富的圖形世界》開始，讓學生初步經歷圖形的抽象、分類、性質探討等過程。這一單元的重點是正方體的展開與折疊、切截以及三視圖的畫法。學好這部分知識的關鍵是必須動手操作，根據自己已有的生活背景和初步的數學活動經驗，從觀察生活中的物體開始，通過操作、想像、推理、交流等大量的數學活動，才能逐步形成自己對圖形與幾何的認識。

《基本平面圖形》這一單元的重點是在現實情景中認識線段、射線、直線、角、多邊形、扇形、圓等簡單平面圖形，其中角平分線和線段中點是考試的重點內容，這兩個知識點涉及到了大量的計算與推理。學好這部分知識的關鍵是抓住概念本質，利用數形結合方法，嘗試把思維過程用幾何語言有條理地表達出來。對于初一學生第一次嘗試寫出推理過程，確實是一個挑戰，需要通過大量習題訓練，提高自己的邏輯推理能力。

《變量之間的關系》這一單元的重點是經歷探索具體情景中兩個變量之間關系的過程，感受變量的思想、發展符號意識，能用表格、圖像以及關系式表示某些變量之間的關系。這部分知識是為函數學習做準備的，函數是整個初中學習的一個難點，所以初一必須打好基礎。學好這部分知識的關鍵是通過借助各種現實情景、已學的數學公式等加深對變量之間關系的三種表示方法的理解，發展對函數思想的理解。

二、代數知識的學習。

這部分內容比較繁雜，比如，有理數及其運算、整式及其加減、一元一次方程、整式的乘除等等，主要以計算為主。學好這部分知識的關鍵是一定要明白各個法則的推理過程，也就是要懂算理，而不是死記硬背法則。在明白算理的基礎上，要反復練習，達到熟能生巧的程度，才能產生數感，計算能力提高了，思維能力也隨之跟著上去了。

最后，強調一點：初一數學要學好并不難，首先要端正學習態度，具備良好學習習慣，還要舍得下功夫，記住：數學離不開一個“練”字。另外要學會積累、梳理知識，更要掌握有效的學習方法。

我現在初一數學70分，數學老師講課就是一個答案讓我們抄一遍，請問還有救嗎？

首先如果你說的情況屬實，那么只能說老師確實不負責任，建議要么主動去問，要么轉學。

但是如果你說的只是部分題目如此，那就是十分正常的現象了。初一數學70分并不可怕，我手下現在初三的李同學，初一才40幾分現在都120了。如果你不能選擇老師建議做一下事情：

①平時自己不懂的題目一定不要憋著，哪怕老師沒有講，你也一定要主動去問。

②周末可以報一個輔導班，或者自己周末找老師給一點資料刷題。

③上課一定要認真聽，千萬不能抱有僥幸心理，數學的連貫性，你可能錯過了幾分鐘就不懂了。

以上建議完全建立在你的主觀能動性上，朋友請真的記住，在這個世界上最容易改變的就是自己，能保持一個上進的心一切都會好起來。

以上就是關于初一上冊數學同步授課的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。