新高二補習班

新高二補習班，現在很多高中生都比較青睞簡單學習網的高中網課。

高二補習班，家長如何應對高二分水嶺？

高二學習結束以后，高三階段主要是復習高一和高二知識。

在高二這個分水嶺階段，家長切莫急躁，一定要讓孩子腳踏實地的把高一和高二的基礎知識先復習一遍。記得我孩子在高二結束的時候，我給孩子買了高考各科的模擬練習題，整個假期讓孩子做這些綜合習題。

當孩子高三畢業的時候，給我說，其實高二根本沒有必要做那些題，做那些題就是走了彎路，因為前面的基礎知識，有些已經遺忘了，所以在這個分水嶺階段，應該復習課本上的基礎知識，把基礎知識扎扎實實的串一遍，把高中整個知識體系建立起來。如果不串聯這些基礎知識，就做這些綜合練習題，難度很大，做題耽擱的時間多，獲取的知識少，只能獲取一些零散的知識點。

如果孩子自己沒有能力串聯這些基礎知識，那么一定要找講這些基礎知識的補習班，如果孩子有能力串聯這些基礎知識，那么自己在家復習就行。

我的孩子今年高二，學習成績中等偏下，是參加校外補習班好還是請在職老?好？

這個問題真的不好問答。原因有下:

1.你的孩子是在大城市的中學，還是在像我們這種縣城級的鄉下中學？我們這樣的學校，幾乎沒有什么課余補課的機會，一直都是在學校里學習，不至于請假外出補課吧？更何況我們不分白天，也不分周末，只要是自己的課，老師總是在盡心盡力地輔導，或授課，或解惑，或測練。

2.校外輔導班，教師的資質如何？是退休后的老教師？是自謀職業的名聲在外的名師？還是聘請沒有任何資質的人集中看著孩子寫作業？

3.當今這般的大氣候，恐怕在職教師都在響應國家號召，拒絕課外有償輔導了吧？我不知道別的地方有沒有，我就知道我周圍的教師，尤其是以前被請去輔導的老師，都收手了，不再參與有償輔導了。

我倒是覺得，你應該針對自己孩子的特點，挖掘出成績中等偏下的原因來，從根源上解決問題。既可以省卻輔導費，還可以消除因為學習而產生的焦慮。

至于學習成績的高下之分，我想，先天遺傳的因素不可忽略，其次學習的原動力也要重視，尤其應該重視的是孩子從小應該培養出來的學習習慣。

建議:

1.平時多看點兒如何培養孩子良好習慣的資訊。我們頭條上就有很多這樣的文章。比如，多陪陪孩子學習，在陪伴中與孩子同步成長。再如，如何有效與老師溝通，及時了解孩子的動向。如此等等。

2.學會反思自我，看看自己對待孩子是否揠苗助長，求功心切？我也這樣，孩子在我們的眼中，是最優秀的。一直認為他必須能，也有能力獨占鰲頭。殊不知，天外有天，人外有人。幼兒園中的佼佼者，不一定在小學中繼續佼佼，以此類推，進入高中后，我們的孩子就不一定再是個佼佼者了。我們做家長的承認這個現實了嗎？正確對待了嗎？這都是些問題。

3.家校聯手，讓孩子變成一個愛學習的人。成績不高，除卻智力的因素，那就是學習習慣上的欠缺。多與老師溝通，不隱瞞孩子的情況，不護短，老師肯定樂于教導孩子的。不是有話這樣說“天底下除了父母，就剩下老師最關心孩子的成績”的嗎？相信，只要你多配合老師，配合學校的教育，孩子的不良習慣都會得到糾正的。進而孩子在學習上也有樂趣了，也就肯學了。

總之，孩子著急提升成績，肯學習了，問題就好解決了。學校內，資源豐富，孩子肯問，沒有哪個老師不愿意回答的，而且都還和顏悅色，耐心細致。為什么還非要單請教師去輔導？

我們頭條上，教育孩子的專家真的不少。多來轉轉，多來看看，你肯定會滿載而歸的。

我們的周末，依然勤奮學習。

各位親愛的高二，高三學姐，初三畢業后升高一有補習的必要嗎？

我是新高二學生家長，談談我自己的看法。如果愿意去補習，那是最好不過了，如果不想去補習，必須在家預習，要認認真真的預習。

我孩子初三畢業時，他們數學老師囑咐我孩子一定要上預科班。所以我孩子是上了預科班的，收獲有，但也不是特別大但是我也不敢說不上預科班的話孩子會不會起點比別人低。我們是市重點高中，大部分的孩子都是上了預科班的。

初中和高中是截然不同的，高一數學函數是個難點，孩子初接觸會頭懵，如果一開始數學學不好后來會越來越難，不上預科班的話自己看書，然后買練習冊試著做。

高中英語主要是詞匯量大幅增加，如果初中的詞匯量是個池塘，那么高中的詞匯量就是湖泊。如果詞匯量達不到，高中英語會有很大退步，所以假期一定要背單詞，有的假期就把高中的單詞背誦的差不多了。

物理化學我也是忘了，不過都很難，如果初中的學習是走路，那么高中的學習就是爬山。教材書看起來很簡單，但是一做題就不是那么容易了，所以新高一的孩子上課聽起來會，一做題就懵，這就需要提前預習，心里做好準備，爭取開學月考取得好成績，會對你以后的學習樹立信心。

以上就是關于新高二補習班的詳細介紹，數豆子將為大家繼續分享與高中輔導相關的內容，希望本文對你有所幫助。