高二升高三輔導(dǎo)

高二升高三輔導(dǎo)，高中補(bǔ)課推薦選擇簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

高一、高二基礎(chǔ)差，高三如何補(bǔ)回來？

你好，我是一名北大在讀博士生，當(dāng)過7年高中生家教。

我根據(jù)我教過上千名的高中生，通過觀察他們在學(xué)習(xí)及考試中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，整理了一套高效學(xué)習(xí)法，主要針對很努力卻成績提升很慢，或者想在已有分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上有所突破的學(xué)生。

我會(huì)免費(fèi)送給你。

我先講一個(gè)我自己的故事。我高一第一次期中考試數(shù)學(xué)只考了90分，如果是這個(gè)成績的話，那我別說考入北京，可能進(jìn)入一所普通的大學(xué)都有難度，但最終高考時(shí)，我數(shù)學(xué)考了145分，最終被北大錄取。

所以我想說的是，高一高二基礎(chǔ)差，只要你肯努力肯學(xué)習(xí)，高三的時(shí)候一定能補(bǔ)回來。下面我講講如何補(bǔ)救？

第一，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)。我當(dāng)時(shí)高一數(shù)學(xué)極其差，主要就在于我眼高手低，覺得老師講的知識(shí)我都會(huì)了，我懂了，結(jié)果考試的時(shí)候我傻眼了，我痛定思痛，必須要從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起。

我把課本的例題及課后題，都認(rèn)真做了好幾遍，打牢基礎(chǔ)是第一步。第二，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。很多人都會(huì)說，什么才是正確的學(xué)習(xí)方法？我寫過一本書叫《直擊高考漏洞》，書里面寫了如何找到自己適合的學(xué)習(xí)方法。

第三，合理利用每一個(gè)時(shí)間。早自習(xí)被語文英語，晚自習(xí)多做題，千萬不要早自習(xí)聽歌，晚自習(xí)看小說。高中時(shí)間很寶貴，千萬不要浪費(fèi)。

第四，對自己有信心。高一高二成績不好，不代表無法彌補(bǔ)，我們一定要相信自己一定能夠達(dá)到自己滿意的水平。

高二馬上要到高三了，你們覺得刷題有用還是看解題技巧有用（網(wǎng)課）？

！

我家孩子也是高二馬上高三，今天剛剛讓我下單買了三本“五年高考三年模擬”。

刷題有用還是看解題技巧有用（網(wǎng)課）？我認(rèn)為刷題有用。

現(xiàn)在高二，距離高考還有一年的時(shí)間，對這個(gè)階段的學(xué)生來說，重要的是把基礎(chǔ)打牢，基本理論掌握住。

而這一部分內(nèi)容，除了死記硬背之外，就是靠多作題熟悉掌握。

說實(shí)話，我家孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)不用我們家長去管了，他已經(jīng)有了一套自己的學(xué)習(xí)方法。

前一段在家上網(wǎng)課時(shí)，班主任組織全班同學(xué)分科目共同復(fù)習(xí)，將學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)整理后匯總，每位同學(xué)交一份復(fù)習(xí)整理資料。

我問孩子有沒有參考一下其他同學(xué)整理的難點(diǎn)重點(diǎn)，好看看有沒有自己遺漏掉的內(nèi)容。孩子說，沒看，覺得用處不大。

十幾年的學(xué)生生涯，每個(gè)孩子都養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。解題技巧看似簡單輕松，能夠提高答題速度，前提條件同樣是要將基礎(chǔ)的知識(shí)內(nèi)容掌握之后，才能夠靈活運(yùn)用技巧。在我看來，解題技巧是個(gè)通識(shí)化的方法，也就是說，適用于普遍情況，不適用于個(gè)別情況。

另外，他人認(rèn)為靈活可用的解題技巧對自己而言不一定就是靈活好用的方法。

當(dāng)然，刷題也不是無目的的刷。我給孩子的建議是，簡單的題一帶而過，不必占用太多的時(shí)間；有難度的題盡量嘗試多方法解題。

最重要的是將基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，不要留下任何一點(diǎn)知識(shí)結(jié)扣，這樣積累來，自己就會(huì)找到解題技巧，不必假手于他人。

以上是我的回答。

我是高二升高三的學(xué)生，到了高三，學(xué)校是怎樣安排具體復(fù)習(xí)的？

高考備考是高中學(xué)校最大的事，每個(gè)學(xué)校在高三開始時(shí)要制定詳細(xì)周全的備考計(jì)劃，用來全面指導(dǎo)學(xué)校的高考備考。

作為學(xué)生，你需要了解到的有以下這些方面。

1、宏觀安排上，一般分為三輪。

三輪復(fù)習(xí)法是廣泛采用的復(fù)習(xí)策略。第一輪是整合基礎(chǔ)，占的時(shí)間最長，要從備考一開始一直持續(xù)到第二學(xué)期下一年的三月左右。

第二輪是專題復(fù)習(xí)，主要是從模塊的角度出發(fā)，對各知識(shí)點(diǎn)針對高考考查要求進(jìn)行整合。它是完全建立在第一輪基礎(chǔ)之上的，時(shí)間在三個(gè)月左右。

第三輪是模擬提高，在高考一個(gè)月左右進(jìn)行。這個(gè)時(shí)候備考轉(zhuǎn)為以模擬考為主，通過大量的模擬，提高應(yīng)試技巧，以便讓考生能夠很好的從模擬考過渡到高考。

2、不同學(xué)科的復(fù)習(xí)特點(diǎn)不同。

整體上是三輪，但像語文、英語這樣的語言學(xué)科，一般都是大一輪復(fù)習(xí)。數(shù)理化生多采用三輪或者二輪復(fù)習(xí)。

高考備考的重點(diǎn)是鞏固基礎(chǔ)，但是老師不會(huì)簡單的過課本。過課本這是學(xué)生自己要做的，最好在進(jìn)入高三前就要完成。

在第一輪復(fù)習(xí)中，老師都會(huì)憑借統(tǒng)一訂購的教輔資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。那么，你所說的多長時(shí)間復(fù)習(xí)一本書的問題，沒有明確的答案，這個(gè)問題基本是不存在的。

3、關(guān)于如何處理課本在高三復(fù)習(xí)中作用的問題。

高考命題的依據(jù)是課本，但試題的難度遠(yuǎn)高于課本，所以要借助資料書來復(fù)習(xí)。但是，課本不能因此被忽略。

高三復(fù)習(xí)的節(jié)奏可以是兩條腿走路，雙線推進(jìn)。對于尚沒有掌握扎實(shí)的內(nèi)容，要及時(shí)利用課余時(shí)間彌補(bǔ)。

最后需要說明的是，高考復(fù)習(xí)除了統(tǒng)一的進(jìn)度和節(jié)奏，也必須有每個(gè)同學(xué)各自的情況，切不可一刀切，簡單模仿別人的方法。

原創(chuàng)回答，源自教學(xué)一線的思考與實(shí)踐，只為讓每個(gè)學(xué)生做最好的自己。

以上就是關(guān)于高二升高三輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。