化學(xué)高二講課視頻

化學(xué)高二講課視頻，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都是全國優(yōu)秀老師。

我家孩子高二了，化學(xué)成績之前一直很好，到了高二下學(xué)期成績直線下降？

您好！這位家長！高二和高一相比難度提升很大，高二學(xué)習(xí)的有機(jī)化學(xué)和反應(yīng)原理完全不一樣，可能孩子有機(jī)化學(xué)不太擅長，我家孩子也是高一的時候?qū)W習(xí)很好，高二成績下降，孩子自尊心很強(qiáng)，上大班課不會的不好意思問老師，就給孩子報名了北京新東方中小學(xué)1對1，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，孩子很喜歡老師，而且老師課下還給孩子答疑輔導(dǎo)，孩子成績提升了很多。

高二，極度厭學(xué)，就是不想聽講，不想寫作業(yè)，不喜歡老師，想退學(xué)，怎么辦？

題主是家長還是高二學(xué)生本人呢？

我視題主為高二學(xué)生本人：

我不想勸你什么必須上高中的大道理，因?yàn)槲腋静贿@么認(rèn)為。我把你當(dāng)做一個年輕的朋友，想和你探討一下我自己對生活讀學(xué)習(xí)的感悟。生活中，我總在尋找和年輕人溝通的機(jī)會，我希望從年輕人那里學(xué)習(xí)到一些新的東西，因?yàn)槲腋杏X和年輕人聊天，他們總能給我一些新的啟示！

我看到每天忙于學(xué)習(xí)的中學(xué)生，就時常想，如果他們對學(xué)校產(chǎn)生了厭煩，是不是就是厭學(xué)了呢？某個學(xué)生在某所學(xué)校非常不愿意聽課、不愿意寫作業(yè)、也不喜歡老師，是否就意味著他是真正的厭學(xué)了呢？

中學(xué)生還是未成年期，一個人的發(fā)展，有時候到二十幾歲心理年齡還是青春期（很多家長的心理年齡也還處于青春期），青春期，一個人的可變性還比較大。

我不敢確定一個學(xué)生未成年就患上了厭學(xué)癥，真正的厭學(xué)是棄學(xué)，是精神上的厭食癥，那是只有死路一條的。

我就拿成年人的工作來比較：

一個人在某個單位工作時間很久，因?yàn)槟撤N原因非常想離開現(xiàn)在的單位換一種工作，這能說明他厭工了嗎？

一個人工作了很長時間，感覺到身心疲累，想休假或者辭去工作來一次長途旅行，給自己換一種心境，這能說明他好吃懶做不愿意工作嗎？顯然這兩種都不能證明他厭工。

當(dāng)然也有好吃懶做的人，只想享受吃喝玩樂，甚至吃喝玩樂都懶得去做，我把那看做是一種病吧。

中學(xué)生很多時候所謂的厭學(xué)是一種壓力過大、興趣透支的渙散狀態(tài)，是心散了，找不到自己的目標(biāo)了，找不到自己的自信了，自己的心氣散了，此時需要聚心氣，需要修正給精神充電。

其實(shí)生活的路有很多條，讀書是一條，退學(xué)也是一條，每一條路通向的都是未來的生活，沒有誰說必須要讀書的，尤其是高中生。所以說即使你退學(xué)了，生活依然會繼續(xù)，父母依然還是你的父母。

但是，有一點(diǎn)不同的是，如果你家沒有殷實(shí)的家底，不讀書，不為自己掙下個學(xué)歷本的話，你自己以后的生活方式受到的局限比較多些，因?yàn)槟愕墓ぷ鲿驗(yàn)槟愕淖x書經(jīng)歷和那個小本本受到不小的局限。不過這不是最重要的。

重要的是，學(xué)習(xí)的繼續(xù)。離開學(xué)校不見得就是棄學(xué)，真正的厭學(xué)是棄學(xué)，是什么都不想學(xué)，那是一種病。如果你只是不想在學(xué)校學(xué)習(xí)這些為考試而設(shè)計(jì)的課本，也很正常，沒有誰愿意去按照別人給定的標(biāo)準(zhǔn)去受他人的考核，且這些內(nèi)容自己也感覺很無趣，自己不愿意做自然很難做好。如果是這樣我覺得你可以選擇休學(xué)半年或者一年，在這一年或者半年，你可以放棄家庭的照顧，自己去體驗(yàn)一下生活，讓自己體驗(yàn)一下，到社會中感受一下一個年輕人到底該去追求什么？以你現(xiàn)在的能力和知識，你的興趣該當(dāng)如何發(fā)展？

我總覺得，學(xué)習(xí)就是吃飯。

我們吃膩了現(xiàn)在的飯，這很正常，吃膩了某種飯菜，不等于得了厭食癥，如果真是精神上的“厭食癥”，我想那就只有死路一條，沒得救了。

（人民大學(xué)藏書館）

只是吃膩了某種飯菜，我們可以換一種飯菜，吃膩了這家餐館，可以換一家餐館，你厭棄了現(xiàn)在的學(xué)校和功課學(xué)習(xí)，那就換一種學(xué)習(xí)或者環(huán)境，或者和高人討教，想辦法自己調(diào)休一下自己的思維，看能否讓自己換一下心境。

每個人都不是全對的，每個人的認(rèn)識自認(rèn)為很對很完時善的候，如果誠心和高人討教，會發(fā)現(xiàn)自己真的很片面，我曾多次有過這種體會！在自己拿不準(zhǔn)的時候不要輕易下決定匆忙地做某件事，一定要請教幾個高人之后，搞清楚了自己的想法且考慮成熟之后再下決斷去做，這是成熟，而不是輕浮。

我遇到很難決斷的事情，如果一時實(shí)在找不到高人時，我會告訴自己再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，讓時間給自己答案，當(dāng)然這個等待的時間里我會讀非常佩服的大家的書，那也是一種請教，比如南懷瑾的《論語別載》，時間就會給我更為合適的答案！

高中化學(xué)的等效平衡講解視頻？

等效平衡試題超級簡單。第一步找出試題中的條件就是恒溫恒壓還是恒溫恒體積，第二步是觀察壓強(qiáng)對這個平衡有什么影響，簡單的說就是壓強(qiáng)變了平衡是移動還是不移動。條件是恒溫恒壓時候，壓強(qiáng)對平衡沒有影響。恒體積的時候，等號左右氣體系數(shù)之和相等了也沒有影響。不相等了有影響。第三步。根據(jù)判斷出來的是否有影響去計(jì)算。有影響是“量”的關(guān)系，即等號左邊的物質(zhì)的物質(zhì)的量全部轉(zhuǎn)化為右邊的物質(zhì)的物質(zhì)的量，或者右邊轉(zhuǎn)化為左邊，轉(zhuǎn)化后這幾個反應(yīng)中物質(zhì)的物質(zhì)的量完全相同。無影響的時候是比值關(guān)系，即等號左邊的物質(zhì)的物質(zhì)的量全部轉(zhuǎn)化為右邊的物質(zhì)的物質(zhì)的量，或者右邊轉(zhuǎn)化為左邊，轉(zhuǎn)化后這幾個反應(yīng)中物質(zhì)的物質(zhì)的量比值完全相同。

這個就是計(jì)算方法你自己根據(jù)題感悟下吧。嘿嘿

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