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初中高中九科視頻課程1200分鐘
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高二英語(yǔ)一對(duì)一教育

發(fā)布于:2022-04-07 14:49:53

高二英語(yǔ)一對(duì)一教育,想要好好補(bǔ)課的話(huà)還是找一個(gè)網(wǎng)校。

完形填空題全面檢測(cè)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,集詞匯、語(yǔ)法和上下文理解于一體。既需要豐富的詞匯,較高的感悟力,又需要一定量的詞法和句法知識(shí)。

要想做好完形填空題,同學(xué)們需要做到:

1 每天至少15~20分鐘高聲朗讀喜歡的、適合自身的短文或片段。求質(zhì)不求量,每天一篇就夠。要在朗讀中擴(kuò)大詞匯量,增強(qiáng)語(yǔ)感,積累知識(shí)點(diǎn)。

2 掌握“完形填空”的解題技巧,走好以下四步。

第一步:快速閱讀所給短文或片段, 理解其大意。

第二步:有把握的題目先做,沒(méi)把握的先跳過(guò)。

第三步:把握短文或片段的三要素:情節(jié)、主題和作者意圖。

第四步:通讀全文,根據(jù)三要素選擇未作答的題目答案。

以下以一篇“完形填空”題為例進(jìn)行說(shuō)明。

Tr oc prd o d dgr o gr by1 o of yog m from ovr cory

O dy, prd kd dgr, “Dr, kd of2do yo o b yor bd?”

T dgr d, “My fr bd c b poor3o y m”

“Ho cod b? Poor d rc r o4g!” d r fr

“Dr fr, poor pro o ,” d dgr T prd ocd dgr rdy for5

Trfor, r r my m6od prd om A f7gm cm forrd food by r rv d cm8gf “W r rc m W v jry, k, fr d rd crp P9o of ” T prd dgr j10

O11o yog m cm forrd b y r rd12by r T prd bg o orry

Sddy, py drd yog m pprd

T prd kd, “Yog m, yo ook o poor W c yo13my dgr?”

“My y m d my14 ,” yog m d “I m good or I m o good15 I c mk b d cr or”

T dy md T yog m cod, “I c cook oo I c cook16m I do o v17rv or jry B my pr of d, I18v o f of !”

“T gr!” od prd dgr19 “Yo r r y of m bc yo v pr of prco d Yo r my20of d bd!”

1 A dr B pd C rcd D borbd

2 A m B m C m D m

3 A b B d C o D or

4 A m B mr C oppo D dffr

5 A ork B job C projc D mrrg

6 A g B d C grd D grg

7 A od B drd C rggd D poory drd

8A crrd B crry C crryg D vg crrd

9 A v B c C coo D mk

10 A md B gd C crd D grd

11 A by B fr  C o D p

12 A o B C p D do

13 A p B offr  C ppy D provd

14 A r B d  C f D food

15 A crpr B orkr C mpoy D r

16 A my B d  C rrb D dco

17 A my B y  C mc D om

18 A dd B od  C cod D do

19 A xcdy B obvoy C bry D bdy

20 A p B fr  C d D dvc

答案與解析

本文主題:好逸惡勞,千金也能吃空;勤勞勇敢,雙手抵過(guò)千金。

學(xué)生可通過(guò)所提供的信息材料找出關(guān)鍵詞:prd; dgr; fr bd; poor; y; rc; m; o; prco d理解大概意思。接著先做會(huì)做的。如:2、3、4、6、8、12。

1 C考查動(dòng)詞。根據(jù)上下文得出:美貌吸引年輕人。故選C。

2 B考查冠詞。kd of后名詞用單數(shù)且前需用零冠詞,固定用法,故選B。

3 A考查連詞。poor與y是反義詞,轉(zhuǎn)折之意。故選A。

4 C考查形容詞。只有oppo才有“反義的”含義。

5 D考查名詞。projc是可數(shù)名詞,需加冠詞。根據(jù)上下文理解是到了談婚論嫁的時(shí)候。故選D。

6 D考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。grd有被動(dòng)之意,與上文“吸引”矛盾。

7 B考查復(fù)合形容詞。根據(jù)上下文,那些年輕人都是有錢(qián)人。故選B。

8 C考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。crrd形式錯(cuò),過(guò)去分詞表示被動(dòng);vg crrd強(qiáng)調(diào)時(shí)間先后,故也錯(cuò);crryg表示伴隨狀態(tài),故選C。

9 C考查動(dòng)詞。c 表示用投票選舉,當(dāng)時(shí)不可能。故選C。

10 A考查動(dòng)詞。g意為“大笑”,cry意為“大叫或大哭”,gr意為“發(fā)怒”,都不合情理。故選A。

11 A考查介詞。by指一個(gè)接一個(gè),故選A。

12 D考查動(dòng)詞短語(yǔ)。r o意為“生產(chǎn),結(jié)果”;r 意為“上交,向內(nèi)彎”;r p意為“出現(xiàn)”。只有r do表示“拒絕”。

13 B考查動(dòng)詞短語(yǔ)。 ACD正確的句型:p b ;provd/ppy b ,都不適合, 故選B。

14 B考查名詞。根據(jù)上下文,雙手創(chuàng)造財(cái)富。

15 A考查名詞。下文b和cr表明A答案是對(duì)的。

16 D考查形容詞。根據(jù)情節(jié),贊揚(yáng)poor gm,故D是正確答案。

17 B考查不定代詞。根據(jù)上下文是全部否定,故選B。

18 D考查助動(dòng)詞。D答案對(duì)現(xiàn)狀有強(qiáng)調(diào)之意,其他選項(xiàng)無(wú)此含義。

19 A考查副詞。選到意中人肯定興奮。

20 C考查名詞。C答案有心儀之意。

1 Tr oc prd o d dgr o gr by rcd o of yog m from ovr cory

此句是一個(gè)復(fù)合句。它有三個(gè)主謂結(jié)構(gòu),分別是Tr oc prd; o d dgr; o gr by rcd o 主句是Tr oc prd。有兩個(gè)從句并且都是定語(yǔ)從句。第一句由o引導(dǎo):o d dgr;第二句由o引導(dǎo):o gr by rcd o of yog m from ovr cory

2 Ho cod b? 那怎么可能?

此句中cod不是c的過(guò)去式,而是表示可能性。指上文提到的事。

3 A f ?鄄drd gm cm forrd food by r rv d cm crryg gf

此句是簡(jiǎn)單句。food by r rv是過(guò)去分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ);crryg gf是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)。

以上就是關(guān)于高二英語(yǔ)一對(duì)一教育的詳細(xì)介紹,更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注數(shù)豆子。

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng) 簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng) - 有影響力的中學(xué)互動(dòng)網(wǎng)校

截至目前,全國(guó)各省市的正式注冊(cè)學(xué)員近2300萬(wàn),從網(wǎng)校走出265位中高考高分學(xué)員,萬(wàn)名學(xué)員被北大清華、985、211類(lèi)院校錄取,互動(dòng)網(wǎng)課連續(xù)10年學(xué)員滿(mǎn)意度超過(guò)96%。

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網(wǎng)校學(xué)員成績(jī)提升心得

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)初高中輔導(dǎo)五步法
  • 01 先練

    授課前,精準(zhǔn)配套題自動(dòng)彈出,鼓勵(lì)學(xué)生聽(tīng)課前先做題,通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,以便針對(duì)性聽(tīng)課。

  • 02 后聽(tīng)

    發(fā)現(xiàn)問(wèn)題針對(duì)性聽(tīng)講,課上老師啟發(fā)思考,系統(tǒng)每5分鐘1次要點(diǎn)小測(cè),答錯(cuò)自動(dòng)重聽(tīng),確保掌握。

  • 03 反思

    聽(tīng)課后,反思框自動(dòng)彈出,提示學(xué)生先反思錯(cuò)因,再對(duì)照老師的總結(jié)消化吸收,避免再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。

  • 04 再練

    聽(tīng)課后,系統(tǒng)推送同類(lèi)題練習(xí),可通過(guò)做同類(lèi)題檢測(cè)學(xué)習(xí)效果,也可通過(guò)做同類(lèi)題學(xué)會(huì)舉一反三。

  • 05 追錯(cuò)

    聽(tīng)課后,所有錯(cuò)題可加入智能錯(cuò)題本,供孩子隨時(shí)追蹤錯(cuò)題、消滅錯(cuò)題、確保問(wèn)題解決。

初高中網(wǎng)課輔導(dǎo)老師介紹

  • 王大績(jī)老師 王大績(jī)

    語(yǔ)文特級(jí)教師,高考命題研究專(zhuān)家。曾執(zhí)教于北京市陳經(jīng)綸中學(xué),長(zhǎng)期從事高三教學(xué)教研工作,致力于通過(guò)全面貫徹語(yǔ)文備考的“自覺(jué)意識(shí)”,提高考生備考效率和綜合素質(zhì)。從語(yǔ)文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會(huì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)的意識(shí)、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級(jí)教師,原清華附中地理教研組組長(zhǎng),中國(guó)地理學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)研究會(huì)會(huì)員。擔(dān)任過(guò)19屆高三畢業(yè)班的地理教學(xué)工作,教研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問(wèn)題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級(jí)教師,原北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教研組長(zhǎng),曾任教育部“跨世紀(jì)園丁工程”培訓(xùn)骨干教師、北京師范大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。主觀題作答“12字”原則,常識(shí)客觀題答題“三要點(diǎn)”。

  • 丁益祥老師 丁益祥

    數(shù)學(xué)特級(jí)教師,前中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員,原北京考試院高考評(píng)價(jià)組成員,曾任全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎(jiǎng)?wù)咻o導(dǎo)老師,帶出十余位清北學(xué)生。思路清晰,深諳高考命題規(guī)律,精準(zhǔn)把握命題特點(diǎn)與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進(jìn)行重點(diǎn)分析。

  • 鄭克強(qiáng)老師 鄭克強(qiáng)

    化學(xué)特級(jí)教師,高考命題研究專(zhuān)家。前中國(guó)化學(xué)會(huì)理事會(huì)理事、北京教育考試院高考化學(xué)評(píng)價(jià)組成員、北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。發(fā)表教育教學(xué)論著十五本共計(jì)160多萬(wàn)字。分析問(wèn)題時(shí)深入淺出,看問(wèn)題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言,讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

  • 徐建烽老師 徐建烽

    物理高級(jí)教師。講課幽默,富有親和力,善于設(shè)置題目陷阱來(lái)幫助同學(xué)分析問(wèn)題。其創(chuàng)立的“徐氏方法”可以幫同學(xué)快速、準(zhǔn)確的解決物理難題!風(fēng)趣幽默,解題方法簡(jiǎn)便獨(dú)到,注重物理思維培養(yǎng)。

  • 李華老師 李華

    簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中語(yǔ)文明星教師。原北京市海淀區(qū)語(yǔ)文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學(xué)方法,成效顯著。輔導(dǎo)學(xué)生參加 “春蕾杯”作文大賽多次獲獎(jiǎng)。幽默、有方法、有激情、課堂生動(dòng)有趣。

  • 麻雪玲老師 麻雪玲

    簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)明星教師。原北京市英語(yǔ)優(yōu)秀教師、骨干教師。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生喜愛(ài)的人氣女神教師。條理清晰,邏輯性強(qiáng),方法獨(dú)特,幽默風(fēng)趣。

  • 傲德老師 傲德

    傲德簡(jiǎn)介一個(gè)懷揣理想主義的現(xiàn)實(shí)主義者。以理想主義給學(xué)生帶來(lái)激情和樂(lè)趣,用現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)生應(yīng)試備考。有興趣,能應(yīng)試,學(xué)得好,考得好。講臺(tái)即舞臺(tái),傳道、授業(yè)、解惑,吾之大愛(ài)。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中數(shù)學(xué)明星教師,10多年大班課教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課時(shí)長(zhǎng)累計(jì)10000小時(shí)以上,深諳各類(lèi)題型得分技巧方法。講課風(fēng)趣幽默,抽象知識(shí)形象講解,擅長(zhǎng)多方法解題,幫助學(xué)生拓寬解題思路。

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