高中生該怎樣補(bǔ)課
發(fā)布于：2021-03-22 14:39:19高中生該怎樣補(bǔ)課，選擇簡單學(xué)習(xí)校的比較多。
有些高中現(xiàn)在還在組織學(xué)生補(bǔ)課，該怎么做？有些高中現(xiàn)在還在組織學(xué)生補(bǔ)課？這得看它是怎么個補(bǔ)法。
如果是利用互聯(lián)網(wǎng)，電視臺或手機(jī)微信給學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生呆在家里又不誤學(xué)習(xí)，如果計(jì)劃安排合理，組織得法，肯定會有好收效。這真是太好了，既解了學(xué)生及家長的燃眉之急，又讓有學(xué)生的家庭節(jié)約了一大批開支。還能不誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，又符合當(dāng)前武漢肺炎防控的指導(dǎo)思想，真是不可多得的好事。說明這學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師政治覺悟和為學(xué)生服務(wù)的思想品質(zhì)高尚，既讓學(xué)生及家長感激尊敬，其做法說不定還有向社會推廣的價(jià)值和意義。
若是把學(xué)生集中起來補(bǔ)課，只能說這學(xué)校校長的膽兒有點(diǎn)兒肥。目前疫情防控形勢這么嚴(yán)峻，這玩笑開的有點(diǎn)兒大。各級教育主管部門三令五中嚴(yán)禁提前開學(xué)和辦班。這么做帶來的嚴(yán)重后果真不是校長能負(fù)得了責(zé)的。不論家長和學(xué)生還是普通群眾發(fā)現(xiàn)此問題，應(yīng)立即報(bào)警，做為危害公共安全事件交由公安機(jī)關(guān)處置，徹底杜絕這種行為，以絕后患。
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高中補(bǔ)課多少錢一小時合理？我來回答這個問題
因?yàn)榈赜虿煌瑑r(jià)格也會不同，交給你一個計(jì)算方法，自己衡量一下
首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機(jī)構(gòu)老師還是個人老師
先說機(jī)構(gòu)的情況
一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時
您認(rèn)為一個好的老師一年收入應(yīng)該是多少？然后除以上面說的上課小時數(shù)，就是該教師的單小時課酬。
一對一的話乘以3就是機(jī)構(gòu)收你的每小時的錢
班級的話乘以5，然后除以滿班人數(shù)，就是機(jī)構(gòu)收你的每小時的錢
個人教師的話，因?yàn)闆]有機(jī)構(gòu)的成本，所以就看單純收入吧
希望對你有幫助
高一孩子理科差，該怎樣補(bǔ)習(xí)比較好？高一學(xué)生理科差，要想補(bǔ)起來，首先要把數(shù)學(xué)補(bǔ)起來，因?yàn)槔砘瘍煽贫家詳?shù)學(xué)為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)好了，補(bǔ)起理化就不用發(fā)愁了。生物在高三才學(xué)，且知識面不寬，也無數(shù)學(xué)運(yùn)算，所以在補(bǔ)學(xué)時暫時忽略不計(jì)。
補(bǔ)數(shù)學(xué)必須先吃透課本中的數(shù)學(xué)概念、公式的推導(dǎo)過程，定理證明的邏輯關(guān)系。然后是建立思維導(dǎo)圖，把知識點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化。數(shù)學(xué)足邏輯嚴(yán)密的科學(xué)，環(huán)環(huán)相扣。應(yīng)該是一門很好學(xué)的科目。
理化兩科是實(shí)驗(yàn)型學(xué)科，一定要弄清楚所有公理公式的實(shí)驗(yàn)來源，化學(xué)元素表以及分子式、化學(xué)反應(yīng)方程式也必須熟記在心。
高一用兩個月左右就應(yīng)該把這三門科目盡快補(bǔ)起來，補(bǔ)的順序應(yīng)該是;先補(bǔ)數(shù)學(xué)，然后再補(bǔ)落得較少的那一科，最后補(bǔ)落得最多的那一科。
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