濟(jì)源哪家高中輔導(dǎo)機構(gòu)好

濟(jì)源哪家高中輔導(dǎo)機構(gòu)好，選擇網(wǎng)課主要是看授課老師的水平。

高中生是去輔導(dǎo)班補課還是請大學(xué)生家教，哪個效果好？

上門的家教多數(shù)都是大學(xué)生家教，適合小學(xué)生一至五年級，初中高中一二年級的學(xué)生課后作業(yè)輔導(dǎo)。對于小升初，中考高考處于重要節(jié)點的學(xué)生來說，大學(xué)生家教就不太能實現(xiàn)提分的目的了。至于像100教育這種在線輔導(dǎo)的應(yīng)該更適合題主的要求，既有專業(yè)老師輔導(dǎo)，費用有便宜些。

其實重要的不在于是否上門，重要的是你要讓孩子實現(xiàn)的目的，只是單純的作業(yè)輔導(dǎo)呢，還是沖刺性的提分。

我也聽學(xué)生講過，家長給找了上門的“專業(yè)教師”一方面價格貴，再者，這樣的所謂老師除非你們認(rèn)識，不然身份很難核實。最重要的，成績不好了沒有辦法和老師“討論”接下來的輔導(dǎo)方案，因為這樣所謂熟識的老師，家長都不好意思怪老師教的不好，只能怪孩子自己沒學(xué)好，但實際上老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)法都是成績是否提高的因素。

對于專業(yè)機構(gòu)，“專業(yè)”二字在于，他們有管理，有教研團(tuán)隊【因為教學(xué)這個東西，單純依賴教師個人的力量是很難實現(xiàn)專業(yè)的，要不然學(xué)校都不要進(jìn)行什么賽課，教研，比武這些活動了】但據(jù)我所知家教機構(gòu)都不能實現(xiàn)上門教學(xué)，主要原因是家庭不是學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境【這里不深入討論這個問題】。但去機構(gòu)就面臨一個問題，選哪家放心。

100教育小編建議可以通過幾種方式來篩選。一個是以往的輔導(dǎo)效果；二是老師是否有責(zé)任心，教學(xué)水平如何（年輕不代表教的不好，越是“老”教師混日子的越多）；三是否經(jīng)常和家長溝通孩子的輔導(dǎo)情況；

最后，考試完畢是否能客觀的分析考試情況等。因為我們這的學(xué)生都是高年級的，所以請大學(xué)生輔導(dǎo)的一個都沒有，多數(shù)都會選擇輔導(dǎo)機構(gòu)，不同在于選擇的是大班，小班還是一對一而已。

高中課外補習(xí)哪家機構(gòu)效果最好？

很高興來答你的這個問題，高中課外補習(xí)哪家機構(gòu)效果最好，我個人認(rèn)為，猿輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)，作業(yè)幫機構(gòu)，高途課堂機構(gòu)，這三家機構(gòu)比較好，你可以任選一家。

高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)哪家好？

對于高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)，我們內(nèi)行人都知道，尤其是各位高中數(shù)學(xué)老師都知道誰教的好，誰教的差？我們心里是有數(shù)的，實際上老師之間的差還是非常大的，有的老師確實能總結(jié)一套非常詳細(xì)的系統(tǒng)性的方法，能夠?qū)W生在短時間內(nèi)學(xué)好之后，提高分?jǐn)?shù)非常快的，而有的卻是虛假的一些大招，這些大招學(xué)到之后，只能解決一部分的題目，不能夠使孩子從根本上進(jìn)不只能夠得到一些技巧性的提示，做題的時候發(fā)現(xiàn)還是沒有辦法做到實際的應(yīng)用

所謂的名師，所謂的清華北大的名師，他們難道就有一套系統(tǒng)的方法嗎？其實不一定的，我還是覺得那些出自一線教師的老師，他們是多年的教學(xué)經(jīng)驗，他們對每一個題型有各種各樣的總結(jié)，他們才是真正的老教師，他們的經(jīng)驗才是最值得寶貴的，而那些年輕的老師，多數(shù)都是模仿一些招數(shù)，那么就開始進(jìn)行說這大招，那是大招，其實是非常不負(fù)責(zé)任的

關(guān)于在線的平臺確實有非常的多，比如說關(guān)于騰訊上面的話，有一些呃，就像是有一個老師，他呢，可以在騰訊課堂上發(fā)布一些課程，當(dāng)然了，有的老師的課程費用還是比較貴一些的，那么還有的一個老師就是我所知道的騰訊課堂上有一個老師叫超人老師，這個老師的總結(jié)方法還是不錯的，我聽了他的一些免費的課程，覺得他講的確實還是有內(nèi)容的，還有就是說，精華學(xué)習(xí)網(wǎng)上有一些老師，當(dāng)然了，有一些老老師，他們都是非常出名的。比如說之前的，齊志華老師，還有這個業(yè)界非常出名的苗金利老師，他們的講課方式都是不容置疑的，只是是說學(xué)生的吸引魅力，可能并不是那么特別的高，當(dāng)然了，有一位女教師叫司馬紅麗，他的知名度也是非常高的，因為他講的課有循序漸進(jìn)的感覺，能夠?qū)W生基礎(chǔ)比較差的，也能夠?qū)W得會，所以這是我推薦的，比較悲不錯的老師，當(dāng)然了，還有簡單學(xué)習(xí)，網(wǎng)上有一位名師叫周培庚老師，這位老師是我非常崇拜的老師，當(dāng)然了，他的年齡是比較大的，但是他的講課確實內(nèi)容非常深的，值得不僅是學(xué)生，老師也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)

向樂學(xué)網(wǎng)上原來的張剛老師，現(xiàn)在好像到了有道課堂里面去當(dāng)數(shù)學(xué)老師了，當(dāng)然，不管他去到哪里？我都覺得他是一個非常棒的老師，張剛老師講的內(nèi)容應(yīng)該說細(xì)致入微，而且分析的非常到位，他講課都是一個半小時，那么在一個半小時之內(nèi)，或者是一個小時之內(nèi)，他能夠講非常大量的知識含金量是非常高的，他的課程值得反復(fù)的聽，仔細(xì)的聽，反反復(fù)復(fù)的聽這樣的話，收獲非常非常的大，因為他的總結(jié)絕對是獨一無二的

還有我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上最牛的人應(yīng)該就屬于冠旭老師了，關(guān)旭老師，作為高考數(shù)學(xué)的這種講課方式確實是獨一無二的，而且是他獨創(chuàng)的這種解題方法，確實是值得我們?nèi)ソ梃b的，尤其是他講的解析幾何的一些方法，應(yīng)該說，如果能夠推廣到所有的學(xué)校的話，會整個使解析幾何的題目變得非常的簡單，那么如果全中國的學(xué)生都按照關(guān)系老師的方法去解解析幾何的題目的話，那么應(yīng)該說整個解析幾何就變得非常簡單了，可能到那個時候解析幾何的題目，還要變得更加復(fù)雜一些，才能夠成為高考真題

還有一些老師給我留下了一些深刻的印象，就是孟祥飛老師，孟祥飛老師在講的函數(shù)的這種小題，壓軸題或者是導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)部分的題目，想的還是比較細(xì)致，入微的，所以可以值得觀察一下，那么她現(xiàn)在在什么平臺上？可我已經(jīng)找不到他了，之前的話，他在新東方最早的創(chuàng)始人中就有他，而且后來他到了熱血平臺上了一段課程，現(xiàn)在的話到了什么平臺了，我也搞不清楚，找不到他了

還有一位老師叫蔣葉光，這位老師講的確實是非常棒的，但是這個老師的脾氣，我個人認(rèn)為是比較大的，因為他只愿意交140分以上的學(xué)生，也就是說，它能夠幫助你得滿分，而一般的學(xué)生是根本就跟不上他的節(jié)奏的，所以這個老師的講課非常的有個性，當(dāng)然，他的知名度現(xiàn)在也非常的高，他現(xiàn)在在什么平臺上課，我也不清楚，應(yīng)該說之前在這個有道課堂上上過一段課程

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