高考學(xué)霸補(bǔ)課嗎

高考學(xué)霸補(bǔ)課嗎，想要好好補(bǔ)課的話還是找一個(gè)網(wǎng)校。

你真的相信學(xué)霸是補(bǔ)課補(bǔ)出來的嗎？

我認(rèn)為真正的學(xué)霸是無法通過補(bǔ)課補(bǔ)出來的。

學(xué)霸有這幾個(gè)特質(zhì)：

1、專

學(xué)霸不管環(huán)境多么嘈雜，都能專心致志地讀書或者做作業(yè)，半點(diǎn)都不受干擾。“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”。比如我?guī)У纳蠈糜幸粋€(gè)學(xué)霸，每次成績都是遙遙領(lǐng)先第二名，后來通過“追夢計(jì)劃”順利考入福州一中。記得那回是初二生物地理小中考結(jié)束，整個(gè)年段的幾百號(hào)學(xué)生集中在一個(gè)會(huì)議大廳，考完了大家極其放松，興高采烈地打鬧著。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)霸同學(xué)靜靜地打開生物書，對(duì)了一下答案，眉頭一皺，可能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題吧。然后拿出英語筆記本，開始用功了。我悄悄地走近她，拍了好幾張照片，她竟毫無察覺，完全沉浸到知識(shí)海洋里了。后來上班會(huì)課，我給班上學(xué)生們看那些照片，學(xué)霸同學(xué)居然一臉懵逼：“老師，您什么時(shí)候拍的，我怎么不知道？”

2、思

學(xué)霸同學(xué)善于思考，他們能摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，能夠高效地學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)是積極主動(dòng)的，是少數(shù)能夠享受學(xué)習(xí)樂趣的孩子。他們有獨(dú)立思考的能力，善于鉆研問題，而且不達(dá)目的誓不罷休。

3、獨(dú)

學(xué)霸同學(xué)喜歡獨(dú)來獨(dú)往，他們不喜歡成群結(jié)隊(duì)。他們一心向?qū)W，善于焊接時(shí)間的邊角料，把零碎的時(shí)間撿起來。比如上學(xué)放學(xué)的路上，他們通常是是一個(gè)人行動(dòng)，方便路上記點(diǎn)單詞或者思考一個(gè)問題，就這樣一心二用爭分奪秒學(xué)習(xí)。

這樣的學(xué)霸同學(xué)學(xué)習(xí)能力是超群的，記憶力是出眾的，凡是老師講到過的知識(shí)，他都能給你清清楚楚記住。比如有一次講到“通感”，班上同學(xué)異口同聲說老師沒講過，但學(xué)霸很肯定地說：“有，在上《紫藤蘿瀑布》這課講過。”

但是學(xué)霸又是全面發(fā)展的，她是校園十佳歌手，她是運(yùn)動(dòng)健將，每天堅(jiān)持長跑，她還會(huì)煮幾道拿手菜，做幾款糕點(diǎn)。她的課余生活是豐富多彩的，因?yàn)樗咝W(xué)習(xí)，她焊接時(shí)間邊角料，節(jié)省了很多時(shí)間，她可以做自己喜歡做的事情！踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，痛痛快快地玩，這就是學(xué)霸異于常人的地方，她絕不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。

科任老師有時(shí)做不出難題，還要向?qū)W霸求助，能為這樣的學(xué)霸補(bǔ)習(xí)的老師恐怕找不到。

綜上所述，我認(rèn)為學(xué)霸不是補(bǔ)課補(bǔ)出來的。

以上是本人的一點(diǎn)粗淺看法，歡迎朋友們留言討論。

剛剛考到清華的學(xué)長給我補(bǔ)課【物理和數(shù)學(xué)】，從高三寒假開始，我該如何最大限度利用這次機(jī)會(huì)？

清華學(xué)霸補(bǔ)課，機(jī)會(huì)難得，你要珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì)，清華學(xué)霸身上一定有許多令大家學(xué)習(xí)的地方。

清華北大學(xué)生有許多過人之處，所以，我們看到的是一副清高面孔。我的鄰居清華大學(xué)讀書，假期回來一般不與人交流，當(dāng)然，今年情況比較特殊，防控疫情，居家隔離，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，寒假回來見不到他。

即便在暑假，沒有疫情的假期，偶爾碰著面，他也是簡單的目光交流，從來不過多說話，可能是與平常人沒有共同話題，或者與平常人討論的話題過于膚淺。

有時(shí)社會(huì)上一些現(xiàn)象，讓他談自己的看法，他能說得頭頭是道，讓人佩服的五體投地，他能把一個(gè)問題分析的很透徹，沒有一點(diǎn)漏洞，讓人無以反駁。

所以說，請這些清華學(xué)子輔導(dǎo)功課，你要充分發(fā)揮優(yōu)秀資源，最大限度利用好這次機(jī)會(huì)。

第一、學(xué)習(xí)他的思維方式。如何思考問題，怎樣入手，怎樣突破難點(diǎn)，如何把零碎知識(shí)串聯(lián)起來形成知識(shí)體系。

第二、多請教，不懂的地方及時(shí)問。千萬不要不好意思問，有些學(xué)生總是不愛問問題，請這些學(xué)霸輔導(dǎo)，機(jī)會(huì)可不多，有時(shí)自己一直悟不透的問題，可能他們一句話，你就會(huì)受到啟發(fā)，使你終身受益。

第三、學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。天賦是一方面，最大的因素還取決于他們的學(xué)習(xí)方法。如何做筆記，如何糾正錯(cuò)題，如何提煉問題信息等。

第四、學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。和他們交流是如何支配時(shí)間，如何在最短的時(shí)間發(fā)揮最大的效益，挖掘他們成功的背后的秘密。

珍惜這段最寶貴的時(shí)間，提前整理需要解決的問題，要有目的有計(jì)劃，不可隨心所欲，做個(gè)學(xué)習(xí)中的有心人。當(dāng)然，提高成績關(guān)鍵還是靠自己，充分利用時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。成功是奮斗出來的，幸福是汗水換來的。生命不息，奮斗不止，高考不止，刷題不停，為了能在千萬大軍中脫穎而出，努力奮斗吧！

學(xué)霸都是靠補(bǔ)習(xí)班么？

學(xué)霸都是靠補(bǔ)習(xí)班么？

這你還真的是想多了！學(xué)霸不但沒有“都”靠補(bǔ)習(xí)班，甚至都沒有學(xué)霸是靠補(bǔ)習(xí)班上位的！

那么，學(xué)霸是靠什么行走江湖、稱霸天下的呢？

首先是超高的智商。

任何一位學(xué)霸，他的智商都不低。記得我曾經(jīng)教過一位女生，凡是我講過的知識(shí)點(diǎn)什么的，她都能像復(fù)印機(jī)一樣，將其復(fù)印在腦海中，在需要的時(shí)候拿出來使用。她高考的時(shí)候，分?jǐn)?shù)足以去讀清華，但是她選擇了南京大學(xué)的熱門專業(yè)，因?yàn)槟暇┐髮W(xué)所有專業(yè)任意她挑選。

另外一個(gè)例子是，這孩子在中學(xué)時(shí)候，往往吃不飽，我就規(guī)定他可以在我的課堂上做任何事（與學(xué)習(xí)相關(guān)）。他后來考入蘇州最好的高中，讀了兩年，去了中國科技大學(xué)，本碩博連讀！

這兩位學(xué)生是我二十多年教書生涯，遇到的能稱為聰明學(xué)生。

其次，學(xué)霸都有自律精神。

這是學(xué)霸的一個(gè)共同點(diǎn)，他們不管面對(duì)什么樣的誘惑，都能夠管住自己。使自己不至于迷失方向，他們往往都是具有清晰的目標(biāo)，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，他們會(huì)不斷主動(dòng)修正航向，以避免偏離目標(biāo)。

反觀普通孩子，大都不能管束住自己，以至于自己在向目標(biāo)前進(jìn)的過程中，常常偏離方向。

第三，學(xué)霸有堅(jiān)定的意志。

這也是學(xué)霸的特質(zhì)之一，他們一旦確立目標(biāo)，便會(huì)堅(jiān)定不移的向著這個(gè)方向前進(jìn)，絕不放棄！不管遇到多少困難都不妥協(xié)，直到實(shí)現(xiàn)目的！

第四，學(xué)霸有主見、創(chuàng)造性。

這也是學(xué)霸的特質(zhì)之一，他們往往更善于獨(dú)立思考，不喜歡人云亦云。這與補(bǔ)習(xí)班炒冷飯學(xué)習(xí)方式是格格不入的，所以補(bǔ)習(xí)班絕不是學(xué)霸們的選擇。

其實(shí)，并不僅僅是學(xué)霸，很多普通的孩子也是不需要補(bǔ)習(xí)班的。之所以要去補(bǔ)習(xí)班，還是因?yàn)橐驗(yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，注意力不夠集中等原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)很不上，最終去了補(bǔ)習(xí)班！

我要說的是，補(bǔ)習(xí)班不是靈丹妙藥，更不是教育的主陣地！

以上就是關(guān)于高考學(xué)霸補(bǔ)課嗎的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。