高三什么時(shí)候補(bǔ)課

高三什么時(shí)候補(bǔ)課，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)做得很強(qiáng)。

高三學(xué)生補(bǔ)課的多嗎？

我感覺(jué)題主問(wèn)“高三學(xué)生補(bǔ)課的多嗎？”這個(gè)問(wèn)題，和問(wèn)“高三學(xué)生累嗎？”一樣，是明知故問(wèn)。

在高三的上學(xué)期，第一輪復(fù)習(xí)期間，很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)，然后去補(bǔ)缺補(bǔ)差。由于任課老師在課堂上要面對(duì)全體學(xué)生，不可能針對(duì)某個(gè)同學(xué)的知識(shí)薄弱點(diǎn)深入下去，去反復(fù)強(qiáng)調(diào)講解，所以，解決這類問(wèn)題要么請(qǐng)教老師講幾個(gè)習(xí)題，要么去課外機(jī)構(gòu)請(qǐng)人補(bǔ)課。

在高三的第二學(xué)期，特別是二輪三輪復(fù)習(xí)、沖刺階段，雖然學(xué)校留給高三學(xué)生的自由時(shí)間比較少，但是仍有學(xué)生請(qǐng)老師補(bǔ)稍微“瘸腿”的科目。

當(dāng)然，在這個(gè)階段補(bǔ)課的文理學(xué)生已經(jīng)不多了，補(bǔ)課多的是那些參加完藝術(shù)類?？嫉膶W(xué)生，特別是那些已經(jīng)拿到藝術(shù)類考試合格證的學(xué)生，因?yàn)樗麄冎辽僖粋€(gè)學(xué)期沒(méi)有怎么學(xué)習(xí)文化課了，文化課“欠賬”太多！文理科的同學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)到至少二輪了，他們藝術(shù)生一輪復(fù)習(xí)才剛剛開(kāi)始，也就是說(shuō)，他們無(wú)法與文理科同學(xué)同步復(fù)習(xí)，于是他們要么去專門的為藝術(shù)生開(kāi)辦的補(bǔ)習(xí)班，要么找老師單補(bǔ)文化課。

無(wú)論考生，還是家長(zhǎng)，大家都清楚，高考是考生的第一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以大家在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都愿意投入精力、財(cái)力，更不能影響考生的前途。

距離高考還有50來(lái)天的時(shí)間，希望各位考生再接再厲，祝愿全國(guó)莘莘學(xué)子高考順利，馬到成功！

高三最后一個(gè)月了出來(lái)補(bǔ)習(xí)該怎么選擇，上一對(duì)一好還是跟小班課好？

我覺(jué)得因人而異吧，一對(duì)一資源方面來(lái)說(shuō)確實(shí)是挺不錯(cuò)的，老師可以針對(duì)個(gè)人問(wèn)題制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)某幾個(gè)問(wèn)題重點(diǎn)練習(xí)，一定程度上效率確實(shí)是高，不過(guò)也要看自己適不適合一對(duì)一了，一對(duì)一老師連上至少倆小時(shí)，或許有些人無(wú)法每一分鐘都專注聽(tīng)老師講，做題時(shí)也可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)課想放松一下而分心。

況且，一對(duì)一上課只有自己，有些問(wèn)題如果自己不會(huì)，老師會(huì)用他的方法來(lái)為你解答，課堂可能沒(méi)啥氛圍，因?yàn)槟阋恢痹诼?tīng)老師講課，沒(méi)人會(huì)提出自己的想法，除了你自己。如果小班上課人不多的話也是可以的，畢竟大家在一起，有時(shí)上課對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人可以提出自己的意見(jiàn)和看法，這樣也會(huì)打開(kāi)自己的思維，與別人互相交流學(xué)習(xí)，也許這樣的課堂比較有氛圍，每個(gè)人都會(huì)更加積極活躍吧。可能有人說(shuō)，那想要氛圍就別出來(lái)啊，出來(lái)不就是找一對(duì)一專門定制學(xué)習(xí)嘛，但是小班授課如果一個(gè)班不足十人的話，那不是效果也可以嘛，畢竟出來(lái)學(xué)的人大多數(shù)都是好學(xué)的人，那好學(xué)生聚在一起還能夠互相交流分享自己的想法，大家多一個(gè)人，多了一種思維豈不是更好。

不過(guò)還是看自己吧，畢竟適不適合只有自己知道，看自己最想選擇哪個(gè)。

高三什么時(shí)候補(bǔ)課好？

高一高二的補(bǔ)課是很有必要的，因?yàn)楦咭桓叨膶W(xué)生既要回顧舊知識(shí)還需要學(xué)習(xí)新知識(shí)，在方法不到位的情況下，多數(shù)學(xué)生會(huì)掉隊(duì)，同時(shí)很多學(xué)生在高一階段不能形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主意識(shí)差，這也就是高一高二的學(xué)生很容易掉隊(duì)的原因。這樣子到了高三尤其是高三下學(xué)期，孩子就不再需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)?，高三主要是?fù)習(xí)，沒(méi)有新的知識(shí)點(diǎn)，而且經(jīng)過(guò)高一高二的養(yǎng)成，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了自己比較自如的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此時(shí)讓孩子多一些時(shí)間復(fù)習(xí)和休息才是王道，何必浪費(fèi)時(shí)間在上輔導(dǎo)班的路上呢？

以上就是關(guān)于高三什么時(shí)候補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。