高三上什么網(wǎng)課好

高三上什么網(wǎng)課好，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)名師教學(xué)，視頻授課，有什么不懂的問(wèn)題很快就得到解答。

高三語(yǔ)文110～120之間，推薦誰(shuí)的網(wǎng)課有望穩(wěn)定在125？

現(xiàn)在的輔導(dǎo)花樣太離譜，太離奇，個(gè)個(gè)都是夸夸其談，沾沾自喜。作為高三，龍門(mén)近在眼前，高三的各種課本及輔導(dǎo)資料已是堆積如山，靜下心來(lái)向手中的課本求學(xué)，向溫故而知新禪悟，哪怕是，數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、思想品德……等等，等等。其中的語(yǔ)言，修辭，術(shù)語(yǔ)，道理夠你自學(xué)成才，不必貪多嚼不爛，枉費(fèi)心機(jī)加負(fù)擔(dān)！熟讀課本，涉獵極佳的周邊知識(shí)，足夠你邁入大學(xué)的門(mén)檻，勤為上，恒通巔，堅(jiān)韌出毅力，奮發(fā)苦度秀！多讀，多寫(xiě)，靜靜自學(xué)登科易！

高三了全國(guó)一卷的學(xué)生，數(shù)學(xué)很差20幾分的那種，有什么合適的數(shù)學(xué)網(wǎng)課老師推薦嗎？

高考還有100多天，數(shù)學(xué)才20幾分！想要快速提高確實(shí)很難。這里不推薦你去上網(wǎng)課了，靠哪個(gè)老師估計(jì)都沒(méi)有辦法給你快速提高太多。老師更擅長(zhǎng)系統(tǒng)的給你復(fù)習(xí)知識(shí)。那是不是就毫無(wú)辦法了呢？也只能臨時(shí)抱佛腳，死馬當(dāng)做活馬醫(yī)了!

這里給你總結(jié)幾點(diǎn)建議，如果能堅(jiān)持下去的話(huà)，也許能有一些提高。

第一:找四五套晚年真題，把考到的知識(shí)點(diǎn)和題型羅列出來(lái)，從中挑選幾個(gè)比較容易快速突破的題型去解決。不要好高騖遠(yuǎn)，例如高考必考考的數(shù)列問(wèn)題，向量證明問(wèn)題，三角函數(shù)化簡(jiǎn)問(wèn)題，這些題型必考?？碱}，突破起來(lái)比較有希望！

第二:從往年?？碱}型中挑選10個(gè)左右題型進(jìn)行自己突破的目標(biāo)，能吃透10個(gè)題型，考個(gè)七八十甚至更高還是有希望的。

第三:原定目標(biāo)后，上網(wǎng)搜到相關(guān)知識(shí)講解，比如搜索求數(shù)列的通項(xiàng)公式，會(huì)有好多講解視頻，認(rèn)真反復(fù)看幾遍。以你的基礎(chǔ)估計(jì)很難一遍看懂！一定要做好筆記。

第四:看完講解，找到類(lèi)似題型練手，這里推薦你可以用猿題庫(kù)或者作業(yè)幫，可以很快搜索到類(lèi)似題，做完還有解析。

最后我想說(shuō)，一定要堅(jiān)持每天認(rèn)真完成，比如10天學(xué)會(huì)數(shù)列問(wèn)題。就一定要去落實(shí)行動(dòng)，如果你臉堅(jiān)持都做不到。誰(shuí)也幫不了你！不要相信上幾節(jié)網(wǎng)課就能讓你提高多少。最好的老師永遠(yuǎn)是你自己的自我轉(zhuǎn)變，你的思考加上可行的執(zhí)行力！加油，祝你成功。你們好，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校不開(kāi)網(wǎng)課，高三學(xué)生自己在家里不跟二輪，只聽(tīng)網(wǎng)課，不刷題，有用嗎？

關(guān)鍵詞:學(xué)生只聽(tīng)網(wǎng)課，不刷題

首先回復(fù)一下這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的邏輯上感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題，數(shù)學(xué)講究邏輯推理?！皩W(xué)校不開(kāi)網(wǎng)課但在家聽(tīng)了網(wǎng)課”與“不跟二輪”并不是界限分明，難道二輪與一輪是截然不同的嗎？

其次“刷題”一詞一般都理解成搞題海戰(zhàn)術(shù)，蘿卜白菜多多益善，目標(biāo)性不強(qiáng)，有點(diǎn)貶義之嫌，在此強(qiáng)調(diào)不刷題應(yīng)該不等于不做題吧。

最后重點(diǎn)回答你的問(wèn)題:其結(jié)果主要取決于學(xué)生的基本素質(zhì)和家庭氛圍。我初步認(rèn)為應(yīng)該有三種結(jié)果:

第一種學(xué)生，學(xué)生非常自覺(jué)，自律性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，知道課前預(yù)習(xí)，課堂能抓重點(diǎn)，記下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，課后也會(huì)在第一時(shí)間完成課后作業(yè)，這類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果好，是父母嘴上常說(shuō)的“別人家孩子”，是羨慕嫉妒恨的對(duì)象。針對(duì)這類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生，即使當(dāng)前學(xué)校不能上課，甚至學(xué)校大多數(shù)開(kāi)不了網(wǎng)課，在網(wǎng)上聽(tīng)了網(wǎng)課，我相信這類(lèi)學(xué)生對(duì)網(wǎng)課的鑒別能力還是很強(qiáng)的，他們不會(huì)也沒(méi)興趣去聽(tīng)一些質(zhì)量不高只浪費(fèi)流量的網(wǎng)課，反而會(huì)選擇一些系統(tǒng)性很強(qiáng)且宣有總結(jié)提高的復(fù)習(xí)網(wǎng)課，這與二輪就分不開(kāi)界限了[捂臉]，課后雖不刷題，但還會(huì)選擇有質(zhì)量針對(duì)性強(qiáng)的專(zhuān)題練習(xí)，成功率一樣會(huì)高。這類(lèi)學(xué)生不管在哪，在校在家，只要有好資源，看網(wǎng)課，不刷題照樣能成功！

第二類(lèi)學(xué)生也是大家常說(shuō)的大多數(shù)，智力因素都是大哥二哥麻子哥，彼此彼此差不多，學(xué)習(xí)興趣時(shí)好時(shí)歹，學(xué)習(xí)動(dòng)力主要靠老師催，靠父母逼，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，目標(biāo)性不明，學(xué)習(xí)效果取決于老師為他準(zhǔn)備好了嗎？復(fù)習(xí)到位了嗎？取決于他自己弄明白了多少？所以考試波動(dòng)性很大，就是一個(gè)讓老師父母操心的料。針對(duì)這類(lèi)學(xué)生，光聽(tīng)網(wǎng)課，沒(méi)人提醒，復(fù)習(xí)重點(diǎn)能抓住嗎？又不刷題，過(guò)快活日子，逍遙自在。尤其讓人擔(dān)心還是他自己選擇的網(wǎng)課質(zhì)量，是否能代表考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)呢？所以我估計(jì)只有部份同學(xué)有點(diǎn)效果，大部份是無(wú)用的。

第三類(lèi)同學(xué)就是典型的懶蟲(chóng)，書(shū)都是給別人讀的，父母對(duì)他恨鐵不成鋼。正常時(shí)期在學(xué)校也是老師想方設(shè)法，引導(dǎo)他做一些基本的題目，重在培養(yǎng)他的思維模式，塑造積極向上、陽(yáng)光健康的人格。至于網(wǎng)課且不刷題，休想要結(jié)果了。他們情商高的就是嘴上抹了蜜，光說(shuō)好聽(tīng)的，就沒(méi)見(jiàn)行動(dòng)，用眼高手低來(lái)形容他們非常貼切。

總之，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)習(xí)在各人。網(wǎng)課效果好壞，也取決于各人及所處環(huán)境。

以上就是關(guān)于高三上什么網(wǎng)課好的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。