高中語文課文輔導(dǎo)

高中語文課文輔導(dǎo)，選擇高中網(wǎng)校的越來越多。

高中語文知識怎么整理才好，請個語文家教輔導(dǎo)有用嗎？

不能說沒有用吧，畢竟老師們對課本知識更加了解，對考試也更有經(jīng)驗。

如果你是真的對語文一竅不通、那么請老師至少可以讓你對考試技巧和一些其他的基本知識有所了解。不過我一直認(rèn)為，要真正提高語文水平，最重要的還是多看書，書看得多了，很多語文知識就自然而然的了解了。不過我還是有點不太明白你說的語文知識整理是什么意思，我感覺好像……高中的語文不是那種特別需要系統(tǒng)記知識點的科目吧，不過你要需要系統(tǒng)的語文知識點的話，我記得以前高中買過一本《語文基礎(chǔ)知識手冊》的書，里面的知識點還蠻全的，也許能幫到你

高中語文教師教輔用書，有哪些比較好的，人教版教材？

一、人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（語文】配套的《教師教學(xué)用書》

這套《教師教學(xué)用書》是與《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文（必修）》相配套的，可以幫助教師掌握和使用教科書，提高教學(xué)質(zhì)量。

這套《教師教學(xué)用書》“閱讀鑒賞”部分包括以下幾方面內(nèi)容：

1.單元說明：簡要說明本單元的編排意圖，教學(xué)時應(yīng)注意的一般性問題。

2.課文研討：包括“整體把握”“問題探究”兩部分，“整體把握”是對課文的整體解讀，“問題探究”引導(dǎo)對重點、難點的深入研究。

3.關(guān)于練習(xí)：主要說明“研討與練習(xí)”的設(shè)計意圖，提供可供參考的答案，力求從多個角度提示解題思路。

4.教學(xué)建議：一般包括預(yù)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)方法和注意事項等，注意啟發(fā)性、實用性和靈活性。

5.有關(guān)資料：包括時代背景、作者介紹、文體知識、有關(guān)圖表、課文鑒賞與評價、作者寫作體會等，選材時力求具有時代性和權(quán)威性。

“表達(dá)交流（寫作、口語交際）”“梳理探究”部分均設(shè)有“編寫意圖”“教學(xué)建議”和“有關(guān)資料”欄目。

這套《教師教學(xué)用書》配有備課光盤，以方便教師使用。

二、《名師語文課》（高中卷）（顧之川主編，山東教育出版社出版）

這本由人民教育出版社編審、知名語文教育學(xué)者、課程教材研究所研究員、文學(xué)博士顧之川主編的《名師語文課》，收錄了近百位活躍在中小學(xué)教學(xué)一線的語文名師課例，所選課例有閱讀課、寫作課、專題復(fù)習(xí)課，既有代表性又富于個性、實用性、可讀性。

三、《高中優(yōu)秀教案》（語文，配人教版）（任志鴻主編，南方出版社出版）

這套教參精選全國各地教育先進(jìn)省市優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎作品，一課多案，匯集同課異構(gòu)創(chuàng)新教研成果，提供多種設(shè)計。這套書的特色是“優(yōu)秀教案＋同步學(xué)案＋多媒體課件”，配備多媒體PPT課件，為教師課堂教學(xué)提供多媒體資源，吸收新課程最新教研成果，體驗學(xué)習(xí)方式的變革。

高中語文教師輔導(dǎo)用書，比較優(yōu)秀的、實用的的應(yīng)該還有很多，這幾本僅供參考。

下面介紹一個比較好的教育資源平臺，教師在平臺可以查找人教版相關(guān)的省級部級優(yōu)課以做教學(xué)參考或者學(xué)習(xí)之用。

四、國家教育資源公共服務(wù)平臺

“國家教育資源公共服務(wù)平臺”是中央政府提供教育基本公共服務(wù)的一次創(chuàng)新。平臺充分依托現(xiàn)有公共基礎(chǔ)設(shè)施，利用云計算等技術(shù)，逐步推動與區(qū)域教育資源平臺和企業(yè)資源服務(wù)平臺的互聯(lián)互通，共同服務(wù)于各級各類教育，為資源提供者和資源使用者搭建的起網(wǎng)絡(luò)交流、共享和應(yīng)用環(huán)境。

平臺的“一師一課”活動，吸引了全國中小學(xué)教師千萬人次報名參加，截至，全國曬課千萬多堂，省級優(yōu)課近20萬堂，遴選部級優(yōu)課近7萬堂，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大。

豐富優(yōu)秀的課堂實錄、教學(xué)課件等素材，信息技術(shù)與教育教學(xué)多元融合的創(chuàng)新模式和教學(xué)方法為全國的教育信息化教學(xué)起到了強(qiáng)大的引領(lǐng)與支撐作用。這些國內(nèi)優(yōu)秀頂級的課堂實例也是教師教學(xué)備課、學(xué)習(xí)交流的有力參考。

孩子現(xiàn)在上高一，想提高語文成績，需要買什么課外輔導(dǎo)材料？

語文成績的提高比較特殊，提高速度也慢，從兩點抓起，一，有選擇的多讀書，并養(yǎng)成習(xí)慣，語文水平的提高，是一個長期的日積月累過程，想快速提高，是不可能的。讀書以世界名著，高考范文，著名作家的隨筆，散文等等。專門真對語文高考的書籍也要看。二，引導(dǎo)孩子要喜歡語文，孩子喜歡文科，才能學(xué)好它。讓孩子關(guān)注高考語文科目相關(guān)信息。時刻了解當(dāng)年高考的知識點變動新動向。當(dāng)然，最重要的還是多多依靠孩子在校老師了，讓孩子首先在學(xué)校很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力學(xué)好語文，這才是最重要的。

以上就是關(guān)于高中語文課文輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。