在線高中教學(xué)

在線高中教學(xué)，高中生可以參加網(wǎng)校同步課程。

高中學(xué)生，通過網(wǎng)上的在線學(xué)習(xí)，比如視頻課、微課、題庫等等，提高成績的效果有多大？

來自貴州的文科生安同學(xué)，去年底剛從網(wǎng)上了解到三好網(wǎng)，3月，經(jīng)過對(duì)三好模式的深度研究和親身體驗(yàn)后，安同學(xué)和家長一致決定在三好的平臺(tái)上課。3個(gè)月后就是高考，這么短的時(shí)間內(nèi)，能有效果嗎？能取得什么成績呢？對(duì)于安同學(xué)的成績，其實(shí)大家都不敢打包票。

然而，經(jīng)過在三好短短三個(gè)月的學(xué)習(xí)，安同學(xué)在今天交出了滿意的答卷----644分！安同學(xué)超出一本線99分！

在三好，安同學(xué)的這樣的案例比比皆是。來自甘肅的理科生劉同學(xué)，很早之前就了解并熟悉了三好網(wǎng)，他在去年8月份開始在三好平臺(tái)報(bào)了數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物三門科目的學(xué)習(xí)。經(jīng)過將近一年的學(xué)習(xí)，劉同學(xué)最終取得621分的高分，而甘肅的理科一本線只有460分。劉同學(xué)超出一本線有161分之多。

浙江省今年實(shí)行了新高考改革，所以今年浙江考生的成績備受社會(huì)關(guān)注。高考期間，浙江的語文閱讀考題一條草魚又火了一把。在三好網(wǎng)，來自浙江的考生也有很多。其中，李同學(xué)考了675分，浙江全省29萬余人，三好平臺(tái)的這位同學(xué)位列全省920名。家長和孩子對(duì)成績都非常滿意，三好的老師們也都很欣慰。

同樣來自浙江，藝術(shù)生S同學(xué)考了544分。544分的成績可能沒有前面李同學(xué)675分耀眼，但是對(duì)于藝術(shù)生來說，這是一個(gè)非常好的成績。當(dāng)?shù)厮囆g(shù)一本線511分，S同學(xué)剛好超過33分，難能可貴。更可貴的是，S同學(xué)在三好的平臺(tái)只學(xué)習(xí)了4個(gè)月便上陣高考。4個(gè)月前，他的語文成績只有70多分，而經(jīng)歷三好4個(gè)月的磨練，火遍全國的“草魚”并沒有難住他。

來自北京的劉同學(xué)，今年3月份的時(shí)候開始三好平臺(tái)學(xué)習(xí)，生物和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科是他的薄弱科目。經(jīng)過PGOT系統(tǒng)的評(píng)測后，三好給他找到了兩位非常優(yōu)秀的老師。剛上了幾節(jié)課，家長就向?qū)W管老師表達(dá)了對(duì)學(xué)科老師的溢美之詞。今天北京高考成績出爐，劉同學(xué)考了638分。家長在查到成績后，第一時(shí)間對(duì)三好表達(dá)了感謝。

如何看待高中學(xué)校采用平板教學(xué)模式？

用好了，真能減負(fù)增效。

選擇題自動(dòng)批改、生成報(bào)表

在線答疑，師生互動(dòng)方便

錄制微課方便，微課應(yīng)用方便

對(duì)學(xué)生有較好的管控作用

過了技術(shù)熟練期，應(yīng)用融合期就好了

1.重復(fù)性的工作批量自動(dòng)處理，把老師從簡單重復(fù)的勞動(dòng)中解放出來

舉兩個(gè)例子吧！

選擇題的批改：老師只需把選擇題在答題卡里面設(shè)計(jì)好，推送給學(xué)生以后，學(xué)生就在平板上點(diǎn)擊答題，答完以后一鍵提交，系統(tǒng)就完成了自動(dòng)批改，老師看到的就是一張報(bào)表，哪些學(xué)生選的哪些選項(xiàng)？報(bào)表中一目了然，便于老師針對(duì)性的評(píng)講。

習(xí)題的評(píng)講現(xiàn)在的平板有非常方便的微課錄制功能，老師在辦公室里批改作業(yè)的時(shí)候，有學(xué)生來問某個(gè)題，老師感覺到問這個(gè)題目的學(xué)生很多，他就一邊給這個(gè)學(xué)生講解也一邊錄微課，給這個(gè)學(xué)生講完了，微課也錄好了。其他的學(xué)生就可以很方便的看這個(gè)微課，不明白的還可以反復(fù)看，不用跟老師面對(duì)面，就能夠聽到老師的講解了。

2.促進(jìn)課堂的變革

平板能方便師生之間在課前、課中、課后的高效互動(dòng)，自然促進(jìn)了課堂教學(xué)的改革。舉個(gè)例子：

現(xiàn)在大家都接受了先學(xué)后教的課堂理念，但真正的實(shí)行起來還是比較難的，最重要的一點(diǎn)就是學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)中反饋不方便，不及時(shí)。平板很好地解決了這個(gè)問題，老師在課前用平板可以很方便地推送多種形態(tài)的教學(xué)資源，除了電子文檔，還可以推送PPT、視頻、微課，學(xué)生學(xué)習(xí)以后可以通過平板的在線答疑功能把疑難問題反饋給老師，老師在課堂中針對(duì)性的講解。

同時(shí)，客觀上平板對(duì)學(xué)生有很好的管控作用。課堂中老師在檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果的時(shí)候，推送一個(gè)題目定時(shí)讓學(xué)生完成，學(xué)生答題過程中，每個(gè)學(xué)生完成的情況可以動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)在教室的大屏幕上，學(xué)生完成情況，哪些學(xué)生已經(jīng)完成了，大屏幕上一目了然。學(xué)生在不動(dòng)都不行，動(dòng)慢了也不行。大大的提高了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)參與度和參與質(zhì)量。

3.用得好的學(xué)校成績明顯上升。

許多學(xué)校用得很好，把平板技術(shù)真正融合于學(xué)科的教學(xué)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。特別是疫情期間，許多學(xué)校就利用平板抓住推送任務(wù)、學(xué)生及時(shí)反饋、針對(duì)性的評(píng)講關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做得很樸實(shí)、也很扎實(shí)，返校復(fù)課以后通過非常正規(guī)的聯(lián)考檢驗(yàn)，效果明顯的好于信息單向傳遞的直播和錄播在線教學(xué)形式。

同時(shí)，我們應(yīng)該看到的是，平板畢竟只是一個(gè)教學(xué)工具，只有真正與學(xué)科教學(xué)融合才能體現(xiàn)它的價(jià)值，老師應(yīng)用平板的過程就需要改變自己的一些教學(xué)習(xí)慣，還要在應(yīng)用過程當(dāng)中不斷的琢磨才可能真正用好。對(duì)一線教師來說，日常的教學(xué)任務(wù)是繁重的，所以入門過程也是非常辛苦的，不過，翻過這道坎，應(yīng)該會(huì)使自己的教學(xué)能力有較大的提升。

河北一高中在線教育，要求學(xué)生穿校服，做早操，與平是在學(xué)校規(guī)則制度相同，各位怎么看？

疫情期間，不少學(xué)校都組織學(xué)生在線參加學(xué)習(xí)，有些學(xué)校對(duì)學(xué)生在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)并沒有提過多要求。但有的學(xué)校搞的特別正式，如河北一高中要求學(xué)生穿校服，做早操，與平時(shí)在學(xué)校里的校規(guī)校紀(jì)一樣。對(duì)于這樣的規(guī)定是否有必要呢？下面我說說自己的看法。

人雖然不在學(xué)校，但是堅(jiān)持落實(shí)與學(xué)校一樣的校規(guī)校紀(jì)，絕對(duì)是好事，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

或許有同學(xué)會(huì)說，在家又不是在學(xué)校，干嘛搞的那么繁瑣。如果你真要這樣看，你就忽略好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性了。對(duì)于一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)來說，校規(guī)校紀(jì)始終會(huì)記于心間，學(xué)校怎樣要求就怎么去不折不扣的落實(shí)。即便是在家里線上學(xué)習(xí)，同樣也需要遵守學(xué)校里的有關(guān)規(guī)定，這樣才能真正做到表里如一，把規(guī)則和紀(jì)律當(dāng)成頭等大事來抓。可以說，真正習(xí)慣于遵守規(guī)則與紀(jì)律的人，才會(huì)不斷增強(qiáng)自律和自控能力。因此，河北某高中對(duì)學(xué)生在線教育的要求，我認(rèn)為值得肯定。

高中生更應(yīng)該把在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)一樣對(duì)待，這會(huì)提高生活與學(xué)習(xí)效率。

作為一名高中生如果還需要父母在家里監(jiān)督與管理一日起居、鍛煉、學(xué)習(xí)等細(xì)節(jié)，說明這個(gè)同學(xué)還太缺乏獨(dú)立生活的能力。既然你已經(jīng)承認(rèn)自己長大了這一現(xiàn)實(shí)，就必須要讓自己學(xué)會(huì)生活與學(xué)習(xí)的獨(dú)立。就如河北某高中，規(guī)定學(xué)習(xí)在家學(xué)習(xí)，參與在線教育也要遵守學(xué)校的規(guī)定，實(shí)際上就是為了讓學(xué)生有正式開學(xué)的認(rèn)知感，只是因?yàn)橐咔榈挠绊懚荒苋W(xué)校。如果把在家和在校的生活模式統(tǒng)一了，非常有利于提高生活與學(xué)習(xí)效率，明白這點(diǎn)，相信同學(xué)們就會(huì)理解學(xué)校做出這樣的規(guī)定完全是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

必須要清楚優(yōu)秀的人往往是習(xí)慣于遵守規(guī)則與紀(jì)律的人，而不是崇尚自由與散漫生活。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)很多高中生往往缺乏自覺遵守規(guī)則與紀(jì)律，非得讓家長和老師去管著，才會(huì)被動(dòng)地做事和學(xué)習(xí)。如果真要這樣的話，我可以肯定這個(gè)人無法成為優(yōu)秀的人。因?yàn)閮?yōu)秀的人往往是習(xí)慣于遵守規(guī)則與紀(jì)律，而后在規(guī)則允許的空間里自主管理好各種事情。凡是不愿意遵守規(guī)則的人，往往無法落實(shí)生活與學(xué)習(xí)目標(biāo)，更不可能養(yǎng)成很好的有步驟、有條理、完整做事的好習(xí)慣。所以，才會(huì)看到很多高中階段學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的同學(xué)，上到大學(xué)后反而是學(xué)業(yè)平平，習(xí)慣于自由散漫。因此，我特別贊同河北某高中所做出的規(guī)定，要求學(xué)生在家接受在線教育，也要按學(xué)校的規(guī)則與紀(jì)律同步執(zhí)行。

結(jié)束語：通過上面的分析，相信聰明的學(xué)生都會(huì)清楚為什么有高中會(huì)做出那樣的規(guī)定，實(shí)則是一次考驗(yàn)學(xué)生素養(yǎng)的極好機(jī)會(huì)。如果明白學(xué)校的苦衷，那就在家里做好與學(xué)校同步作息與遵守規(guī)則與紀(jì)律的準(zhǔn)備吧。

以上就是關(guān)于在線高中教學(xué)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。