高中數(shù)學(xué)在線教學(xué)

高中數(shù)學(xué)在線教學(xué)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)在家長和高中生的口碑中挺受推薦的。

碩士畢業(yè)，在機構(gòu)當(dāng)高中數(shù)學(xué)老師還是考研老師？

我是一葉知秋有仙則名，我來回答。

在機構(gòu)干的話，是當(dāng)高中數(shù)學(xué)老師還是考研老師？

肯定是高中數(shù)學(xué)老師了，為什么呢？葉秋先說一個簡單的例子，曾經(jīng)太原考研英語輔導(dǎo)第一人（名字就不說了），現(xiàn)在已經(jīng)成功轉(zhuǎn)到高考英語輔導(dǎo)了？為什么從考研轉(zhuǎn)到高考，原因當(dāng)然是市場和前景了。

碩士畢業(yè)，進入考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的話，競爭力不強?？佳袛?shù)學(xué)輔導(dǎo)主要是這兩類:一類是知名的考研輔導(dǎo)機構(gòu)，在全國都有布局，另外一類是大學(xué)數(shù)學(xué)系的老師，一般在本市具有較強競爭力，更進一步，可能本校學(xué)生更認(rèn)可本校老師。在這些輔導(dǎo)老師中，個人簡歷都很好看，某某重點大學(xué)的博士，或者某某大學(xué)的教授、博士，小碩士存在感真的不強。

考研學(xué)生和高考學(xué)生經(jīng)濟實力相差很大，這主要是家長的態(tài)度決定的。對高考，家長是全力以赴，必須考上，對考研，相當(dāng)于錦上添花，考上可喜，考不上也不強求，這樣考研報班如果花兩三萬的話，家長還是很心疼的，放在高考學(xué)生身上就完全不一樣了，一年5-10萬花下來，家長不說不心疼，至少掏錢的時候基本上不會猶豫！

最后，高考的市場容量遠大于考研，報名考研的341萬，創(chuàng)歷史記錄，這其中有多少報班的呢？有不少人買了網(wǎng)課聽，根本不用報班，還有的人自己復(fù)習(xí)，也不報班，而高考的輔導(dǎo)班卻非?；鸨?！

好多進入高三成績不理想的學(xué)生，直接報全封閉的輔導(dǎo)班，因為正常在學(xué)校里學(xué)習(xí)，他們跟不上進度，上大學(xué)無望，而進輔導(dǎo)機構(gòu)的話，因為是20人左右的小班教學(xué)，老師也是針對他們的水平進行講解，還有類似班主任的管理他們的日常生活，想不學(xué)習(xí)偷懶都不行，所以進步很大，一年花費5-10萬，為了孩子將來，很多家長愿意試一試！

碩士想到機構(gòu)放當(dāng)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，首選肯定是高考，干得好的話一年一二十萬還是可以的！

高中數(shù)學(xué)成績不好，找在線輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)有用嗎？

高中數(shù)學(xué)成績不好，找在線輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)有用嗎？

高中數(shù)學(xué)成績不好，想要提高成績，首先是學(xué)生本人想要學(xué)想要提高。這個年紀(jì)的學(xué)生，如果自己不想進步，靠家長督促學(xué)習(xí)，無論哪種學(xué)習(xí)方式，接受各類補習(xí)補課都效果甚微。因為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)不等同于初中小學(xué)，靠老師掰碎了花多點時間陪練下就可以效果顯著，高中數(shù)學(xué)難度還是挺大的。

高中數(shù)學(xué)成績不好，想要提高成績，其次是從提高學(xué)生本人學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志力、培養(yǎng)學(xué)生自信心開始。這就要求對應(yīng)的老師非常懂得該學(xué)生的心理和行為，因材施教，即及時作出適合該學(xué)生的語言鼓勵和引導(dǎo)，以及提出和執(zhí)行適合該學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生能持續(xù)具備學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和熱度。這點，非常關(guān)鍵，也是老師對學(xué)生補課的重要環(huán)節(jié)。

高中數(shù)學(xué)成績不好，想要提高成績，再次是老師要把學(xué)生當(dāng)考生，科目多范圍大，很難平衡各個科目的學(xué)習(xí)，那么數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能靠拼更多時間來學(xué)習(xí)和積累，即要求學(xué)是為考服務(wù)，針對性目的性要非常強，這樣，學(xué)生才能被“循循善誘”，即數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)練習(xí)時處處以高頻考點出發(fā)去學(xué)習(xí)和研究。那么，要求老師非常懂得高中數(shù)學(xué)各個階段的考試題型或考點，以及高效高質(zhì)的授課方式才能贏得時間、贏得教和學(xué)的共同成果和勝利。

總之，高中采用哪種學(xué)習(xí)方式非常重要，試錯成本太高，甚至適得其反。太多的家長和孩子主張自行摸索或試錯，不同的階段承受的代價不同，當(dāng)然也會取得很好的效果，不一而定。

以上，結(jié)合自身情況，再好好琢磨下，要不要接受在線輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)？如果單純想學(xué)，且具備自主學(xué)習(xí)能力，那么在線輔導(dǎo)高中數(shù)學(xué)，一定是性價比很高的方式。

高中數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵是什么？

我認(rèn)為，當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教育的重中之重是要修正教材中的錯誤，以免誤人子弟。高中數(shù)學(xué)教材中確實存在錯誤，并且是重大錯誤。這里我只舉一個例子。教材中所說“并不是任何數(shù)列都有通項公式”這句話就是錯誤的，實際上是“任何有窮數(shù)列都有無窮多個通項公式”，高中數(shù)學(xué)教材中其所以這么說，是因為沒有找到配通項公式的有效方法。實際上，利用高階等差數(shù)陣或者三角數(shù)陣是可以配出任何有窮數(shù)列的任意多個通項公式的（不考慮計算工作量的問題），并可以證明任何有窮數(shù)列都有無窮多個通項公式，具體計算方法請到百度文庫搜閱我的《變量運算研究》一文。這里，我希望廣大高中數(shù)學(xué)教師和學(xué)生通力合作，向教育部提出修改相關(guān)高中數(shù)學(xué)教材的建議。

以上就是關(guān)于高中數(shù)學(xué)在線教學(xué)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。