寧波一對一高中數(shù)學

寧波一對一高中數(shù)學，高中生選擇線上補習效果不錯。

高三數(shù)學一對一老師開價520元兩個小時夸張嗎？

過去常說：知識是無價的！為了取得無價的知識，化多少錢都值？顯然不是，因為家長掙錢不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學生于心能安嗎？

現(xiàn)在教育部門三令五申，嚴禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓機構，質量如何且不能保證，收費倒都不含糊。

一直認為，家長和學生，如果不想好好學習，再家教也白搭。有個學生，家有錢，數(shù)理化等五門家教，出了最高的家教費，可成績一點不起色，原來學生與老師，達成君子協(xié)議：按時付錢，家教不去。

如果學習目的性明確，學生確想通過補課，提高成績，家長又有財力，能找到好老師，就不要計較費用多少，因為現(xiàn)在敢一對一輔導的名師，可擔著被開除的風險。

高中數(shù)學一對一，高三如何惡補數(shù)學？惡補很痛苦額

看到這個問題，突然想到我5年前教過的一個學生，這個學生參加過兩次高考，第一次高考數(shù)學21分，運氣很好，選擇題對四個，填空題全軍覆沒，后面大題不知道哪得了1分。第二年開始了題主即將面臨的：惡補。這名學生痛定思痛，咬牙從頭開始。他的數(shù)學情況：初中的計算基本不會，沒錯，就是這么差。他是怎么做的我給你介紹介紹：

第一：主動學習

說個前提，他有很強烈的學習欲望，學習非常主動。他把初中課本花了一個月的時間全部重新看了一遍，熟悉了最基本的計算和平面幾何知識，我?guī)退砹瞬糠至曨}，然后他就大量的練習，一個月下來計算方面基本沒有問題，分式方程、一元二次方程、完全平方公式等等都記得差不多了。這一個月，他的幾乎屬于廢寢忘食的學習，我都佩服。高中時間那么緊，花一個月學習初中知識，也是非常的不容易，但是很值得，就像你在沙漠里逃命，將鞋子里的沙粒抖出來會更有利于你逃命一樣。

總結：你想惡補，就必須有強烈的學習欲望，跟一位優(yōu)秀的指導老師，制定一個可持續(xù)完成的計劃并堅決實施

第二：打基礎

計算基本解決之后就從課本開始，一步一步的死啃知識點，聽課、練習、復習，聽課、練習、復習，重復再重復，因為基礎差，好多東西講一遍都是接受不了的，只能重復，花大量時間去反復思考練習，大概用了6個月左右的時間，將高中課本基礎知識以及部分簡單題目過了一遍，掌握了個大概，憑自己的水平能做一套模擬卷70分左右，80分一直上不去。這個階段很痛苦，幾次想要放棄，之前的激情都快消失了，學得越來越懷疑自己，但是好在堅持下來了。想想那一年，我也感慨頗多，作為老師，我也學到了一些東西。有一天他一來找我什么話也不說，坐凳子上就開始哭，他是個男生，哭夠了就說，老師我們上課吧。我那時候并沒有多說什么，但是心里滋味也不好受。

總結：基礎是王道，如果每做一道題都有一些你完全不明白的知識點，那就停手。不然盲目做下去，就會掉入失敗的深淵。毅力是成功的基石，一定要堅持得住，熬得住寂寞，受得了打擊。

第三：做題

能上了70分，大部分基礎是可以了，但是思維方法和做題模型在腦子里面基本沒有什么概念，70分基本都是套路分，人家換個模式換個角度換個套路，那就完蛋了。這個階段對于他而言怎么做呢？我給他的方法是：刷題。一入題海不回頭，大量做題，從那時候近4年的高考真題刷起，這樣的好處是熟悉高考模式，經歷高考題型，在腦子里留下痕跡。這個階段歷時2個月，被題目折磨得體無完膚。做了大概28套試卷，有10來套重復做了兩遍，摘抄了一本筆記本的錯題，密密麻麻的寫了很多感悟，總結了很多題型，可惜現(xiàn)在他這些東西都沒有了，不然發(fā)給你看看。

總結：真題是最好的刷題材料，不要買太多資料，貪多嚼不爛，對于基礎不好的同學而言，題海戰(zhàn)術真的很有必要。錯題整理也很重要，不要太在乎是否整齊，別有強迫癥，自己看得懂就行。

第四：回頭

為什么這么說呢？打了那么久的基礎，刷了那么多的題，總不可能什么都完全解決了吧。所以，回頭復習，將整個高中可能用到的公式定理全部總結后，使勁背，為什么現(xiàn)在才背呢，其實也就是復習，很多已經熟悉了，而且可以加深理解。實在不懂的，簡單了解一下，因為背了也不會，不如放棄。另外就是錯題與題型的復習。剩下的時間一直到高考，他都是在做這些事情，當然，模擬題也在每周一兩套左右的跟進。第二次省模考了101分，這一次哭得更兇了，不過很開心。他一年下來，瘦了10多公斤。

總結：溫故而知新，資料不在多，在精

最后來個大總結：最后他高考112分，不高，但是對于他來說真的算是奇跡。要相信努力總是有回報的，我沒有給出太細化的方法，希望能對你有所幫助！還有，要一對一就一定要找個好的一對一老師！

高一數(shù)學成績不好，一對一有效果嗎？

如果是孩子想學，肯定是有效果！

1.高一是重要打基礎的時候，如果數(shù)學不好，說明基礎不好，通過老師補課可以彌補不足，打好基礎，以備下學期再戰(zhàn)。

2.假期補課要有效率，要孩子有決心有毅力按老師要求去查缺補漏，也要老師針對性的講解到位。所以要考慮孩子的意愿，并教育到位，也要選經驗比較豐富的老師一對一補。

3.一對一補課，針對性很強，可以根據學生的情況制定針對性的補習計劃，所以若有這樣的條件對孩子學習還是很棒的。

[靈光一閃]我是哆飛有話說，希望我說的與你有些許幫助，無比榮幸！

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