承德高中補(bǔ)課班

承德高中補(bǔ)課班，很多家長都會考慮簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)這家機(jī)構(gòu)。

怎么看待高中生補(bǔ)一節(jié)課要三四百的補(bǔ)課費(fèi)問題？

這個(gè)問題表述得不太清楚，所謂“補(bǔ)課費(fèi)”應(yīng)該是指校外在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或找老師家教補(bǔ)課吧？我姑且這么認(rèn)為吧！下面說一下我的看法。

首先，我認(rèn)為高中生沒有必要補(bǔ)課。大城市里我不太清楚，我們普通縣級高中的學(xué)生都是寄宿制，平時(shí)沒有雙休日，高一高二的學(xué)生是兩周回一次家，高三學(xué)生一般是一個(gè)月回一次家。寒暑假都要推遲或提前開學(xué)。學(xué)生絕大多數(shù)時(shí)間都是在校園里度過，單憑周六日或節(jié)假日補(bǔ)那么幾節(jié)課，起不了什么根本作用。還是應(yīng)該充分利用在校時(shí)間，注重方法和效率，在老師引導(dǎo)下按部就班學(xué)習(xí)。在平時(shí)學(xué)扎實(shí)了，根本不用補(bǔ)課。

其次，家長的心情可以理解，但要引導(dǎo)。高考太關(guān)鍵了，很多人仍然把高考作為改變命運(yùn)、決定人生方向的杠桿，尤其是生活條件不好的家庭，更是希望借此改變孩子的命運(yùn)。因此，家長看到自己的孩子成績落后，就會惶恐，就會想通過補(bǔ)課來彌補(bǔ)孩子知識短板，寧肯自己節(jié)衣縮食，也舍得給孩子花錢。可事實(shí)是很多孩子在學(xué)校根本就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，事后補(bǔ)課效果可想而知。所以，應(yīng)該提醒家長，不要寄希望于補(bǔ)課來提升成績，還是首先端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，然后多和老師溝通，糾正孩子不良習(xí)慣，尋找高效學(xué)習(xí)方法吧！

最后，如果家長和學(xué)生確實(shí)認(rèn)為需要補(bǔ)課，并且感覺效果挺好的話，那花多少錢都是值得的，就不要心疼錢了。在金錢和高考分?jǐn)?shù)之間，還是選擇高考分?jǐn)?shù)吧！或許你花了2萬塊通過補(bǔ)課提升了30分，你覺得不滿意。可是高考分?jǐn)?shù)出來后，你拿2萬塊錢能買來30分嗎？這么一想，是不是感覺這錢花的也不冤枉了。這就是“求仁得仁何所怨”啊！

總之，國家嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，有些機(jī)構(gòu)或老師渾水摸魚，借機(jī)謀利給家長帶來沉重的負(fù)擔(dān)。我個(gè)人感覺沒必要給孩子補(bǔ)課。學(xué)習(xí)好的不用補(bǔ)，不愛學(xué)的補(bǔ)了也沒用。如果你非得要補(bǔ)，那就不要嫌錢多。

為什么高中生一定要補(bǔ)課，參加校外補(bǔ)習(xí)？

小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)的比較多，據(jù)我所知我們這里的高中生除了學(xué)校在星期日對全體學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)外，還真的沒有補(bǔ)課的現(xiàn)象，更不用說上校外輔導(dǎo)班了。因此對于題主所說的情況，實(shí)在不敢茍同。

大部分高中的學(xué)生都是住校生，住校生都是每個(gè)月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習(xí)和晚自習(xí)，早自習(xí)從早上6點(diǎn)鐘開始，晚自習(xí)到21：40結(jié)束，高三的學(xué)生的晚自習(xí)22：30結(jié)束，而且走校生也是必須上自習(xí)課的，所以說學(xué)生們根本沒有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，尤其是更沒有時(shí)間到校外上輔導(dǎo)班的。因此，我認(rèn)為題主說高中生參加校外補(bǔ)習(xí)是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學(xué)校的正常補(bǔ)習(xí)外，他就沒有進(jìn)行過一天的校外補(bǔ)習(xí)，不僅僅是他，他們班的學(xué)生就沒有一個(gè)在校外進(jìn)行過補(bǔ)習(xí)的。高中的課程很難，不是隨意一個(gè)人就能夠?qū)Ω咧猩M(jìn)行輔導(dǎo)的，即使是新畢業(yè)的大學(xué)生，如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也不能夠勝任對高中生進(jìn)行輔導(dǎo)的（尤其是理科方面）。

對了，題主所說的情況對于藝術(shù)班的學(xué)生來說確實(shí)如此。比如那些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，他們的文化課大多數(shù)都比較差，而且還要到外地進(jìn)行美術(shù)課的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的時(shí)間也不一樣，有的時(shí)間長一些大概半年左右，有的短一些也應(yīng)該在三個(gè)月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實(shí)需要補(bǔ)習(xí)的，而且的確有很多學(xué)生需要校外補(bǔ)習(xí)。而普通班的高中生基本上是沒有人進(jìn)行校外補(bǔ)習(xí)的。

高中學(xué)校到底需不需要補(bǔ)課？

我仔現(xiàn)在高一升高二，我有一句口頭禪，叫補(bǔ)課純屬多余。

我想補(bǔ)課之前，你要搞清楚你的目標(biāo)，和你的條件。

以廣州為例，比如你讀的是三中，四中，南武這類三線高中，你的目標(biāo)應(yīng)該是廣外，廣大，廣工這類大學(xué)，考大學(xué)希望自己比一本線多20分左右。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，你只需要做到一點(diǎn)，就是對課本做到滾瓜爛熟。一個(gè)高中生，做到對課本滾瓜爛熟，你靠自己看書就夠了，不明白的，上課認(rèn)真聽就行了，沒必要去補(bǔ)課。如果是為了去攻難題去補(bǔ)課，完全沒必要。三線學(xué)校的學(xué)生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。結(jié)果就像是在新疆種水稻，白辛苦。

如果你是華附，省實(shí)，執(zhí)信這類學(xué)校學(xué)生，你星期一到星期五五天面對的都是廣州市最好的老師了。跟著最好的老師學(xué)五天，你都學(xué)不好，只有兩種可能。第一是你可能有點(diǎn)笨，第二是你可能沒認(rèn)真學(xué)。在學(xué)校五天跟著最好的老師，同廣州市最優(yōu)秀的學(xué)生一起學(xué)，你都學(xué)不好，星期六星期天去跟水平差一些的補(bǔ)習(xí)學(xué)校老師學(xué)，你就能學(xué)得好的可能性有多大？這類學(xué)生的學(xué)生當(dāng)然以985211為目標(biāo)，這類學(xué)生補(bǔ)課，就像小孩子吃飯，正餐不好好吃，妄圖靠吃零食養(yǎng)出好身體，本末倒置。

你在重點(diǎn)學(xué)校的重點(diǎn)班，成績中上，有弱項(xiàng)，你應(yīng)該做的不是去補(bǔ)課，是利用這個(gè)假期，思考一下自己的學(xué)習(xí)方法，時(shí)間分配有沒有需要改進(jìn)的地方。對于那些偏弱的科目，是不是存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的問題。我自己當(dāng)年也是這樣的情況，我的做法就是利用暑假看課本，一個(gè)暑假把所有的課本看了兩次，暑假結(jié)束，高三開學(xué)摸底考，我從全班第十四殺到全班第三，到了高考，課本看了六次，把課本搞到滾瓜爛熟，高考?xì)⒌饺∏傲?/p>

如果高中了，你還沒有自學(xué)能力，還要靠吃零食，你到高考成為優(yōu)等生的可能性就不大了。我建議你多花時(shí)間搞課本吧，熟悉了課本，再考慮拓展，現(xiàn)在市面上大把的書，買幾本回來自己研究，根本不用花時(shí)間去跟那些機(jī)構(gòu)老師補(bǔ)課。

最后再說一句，補(bǔ)課純屬多余。

以上就是關(guān)于承德高中補(bǔ)課班的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。