北京中高考補(bǔ)習(xí)

北京中高考補(bǔ)習(xí)，高中生聽同步網(wǎng)課可以使用簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

北京中小學(xué)生一年補(bǔ)課要花多少錢？

答主有兩個(gè)孩子，坐標(biāo)北京，孩子分別是四年級和學(xué)齡前，目前家里的成員能夠幫助孩子學(xué)習(xí)（主要是數(shù)學(xué)、英語、閱讀），家里能幫助孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)的這幾門，都沒有上輔導(dǎo)班進(jìn)行補(bǔ)課，所以比起各種在輔導(dǎo)班燒錢的家長來說，看起來是省下了不少錢。但是鋼琴、跆拳道、游泳等課程都是跟班在學(xué)習(xí)，鋼琴是一對一的老師在教，所以這些花費(fèi)不少。

1.所有的考試部分的學(xué)習(xí)，家長輔導(dǎo)時(shí)間用的很多，在金錢上，每年大概有5000左右的購買圖書（包括教輔）的投入，剩下的都是家長在一對一的教。

2.鋼琴的學(xué)習(xí)，每周一節(jié)課，每節(jié)課300，全年大概2w左右的學(xué)費(fèi)，加上聽各種音樂會，每年大概投入在3萬左右。

3.跆拳道和游泳兩個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目每年的投入大概在2w左右，合計(jì)四萬左右。

身邊不少孩子，因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ蛘吒改笡]有時(shí)間和孩子一起學(xué)，需要把孩子送到各種輔導(dǎo)班（身邊的孩子在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，應(yīng)試上都不差，主要是提高），花費(fèi)都不少。

1.英語的課外提高，語文的課外提高，數(shù)學(xué)的課外提高，三門學(xué)科下來一年最少四五萬。

2.英語的專項(xiàng)提高，一年最少2萬左右。

3.英語的口語訓(xùn)練，一年的費(fèi)用最少在三四萬，包括在線課堂和線下的體系課程。

也就是說，如果一個(gè)家庭父母沒有能力教孩子，或者是沒有時(shí)間體系的輔導(dǎo)自己的孩子，包含一項(xiàng)樂器+一項(xiàng)體育運(yùn)動的項(xiàng)目在內(nèi)，孩子的課外補(bǔ)課支出大概是：

5萬的語數(shù)外+4萬左右的英語專題+4萬左右的綜合技能（音樂、體育類），大概總投入在10萬左右，這屬于中等配置，這是一般家庭的情況，當(dāng)然有更多的,比如私立學(xué)校，英語純外教一對一，語數(shù)外的專題，奧數(shù)等等，身邊有一年在孩子的學(xué)習(xí)上投入二三十萬的，也很正常。

當(dāng)然，也有完全不投入的，家長一般都是根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)展開，身邊攀比的朋友不多，都知道自己的孩子幾斤幾兩，順勢而為而已！

孩子北京戶籍一直在河北上學(xué)，如果高三回北京上學(xué)？哪家機(jī)構(gòu)不錯(cuò)？

你家孩子回戶口所在地不去學(xué)校讀高中了？即便?有公立高中讀，也可用讀補(bǔ)習(xí)斑【機(jī)構(gòu)】的錢去讀私立高中呀，參加高考必定還是學(xué)校好因?yàn)閷W(xué)籍是高考必備的條件，課外補(bǔ)習(xí)班【機(jī)構(gòu)】應(yīng)該是?有學(xué)籍的。你最好到戶口所在地，區(qū)教委詢問為準(zhǔn)。

在自己老師那里花錢補(bǔ)課，而中、高考成績未見提高，你會怎么辦？

這是已經(jīng)補(bǔ)了之后的結(jié)果還是沒補(bǔ)之前的擔(dān)心呢？

別怪我多次一問，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中真的有我說的后面這種情況。

而且我個(gè)人覺得你這個(gè)問題顯然也應(yīng)該是后者這種情況。

在生活中我已經(jīng)遇到過不少這樣的家長----他們會認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)只要去“補(bǔ)”成績就一定會提高。

認(rèn)識是這樣的認(rèn)識，而行為則是會給孩子花錢報(bào)這個(gè)班上那個(gè)班的，尤其是聽別人說哪里好或者學(xué)什么挺好的就趕緊去……

孩子成績提高這件事情首先可以肯定的是補(bǔ)課不是必須的，但是如果孩子成績不夠好通過補(bǔ)課的方式來提高從理論上講也是可行的。

但是這僅僅只是理論上講是可行的，現(xiàn)實(shí)中孩子們往往并不會因?yàn)槎嗌宵c(diǎn)課、多學(xué)點(diǎn)東西就一定會體現(xiàn)在成績上的。

這其中最關(guān)鍵的因素取決于兩點(diǎn)：

1、孩子本身是否愿意學(xué)；

2、老師（輔導(dǎo)班）教授的內(nèi)容是否適合孩子。

而這其中前者的影響是最大的，畢竟第二點(diǎn)無論是補(bǔ)課的老師還是機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)班能夠給孩子上不適合孩子能力、需求的內(nèi)容可能性是很低的----除非是上面說的不顧孩子的實(shí)際情況亂給孩子報(bào)班。

孩子“愿意學(xué)”這件事情其實(shí)也不是說要求多么的高，一般來說只要上課能認(rèn)真聽，作業(yè)能認(rèn)真寫，要求背的、整理的內(nèi)容都能夠認(rèn)真去整理，基本上這就算是態(tài)度還不錯(cuò)的了。而再進(jìn)一步的好就是這個(gè)過程孩子一定會有不懂的問題、不會的問題，那么能不能夠去問問老師，或者自己去查一下。最最好的當(dāng)然是不但能夠做到上面這些，還能夠再給自己進(jìn)行一些有針對性的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，并且就已學(xué)到的問題進(jìn)行梳理。

如果說孩子只是帶著耳朵去補(bǔ)課，這種補(bǔ)習(xí)的效果我個(gè)人認(rèn)為就不要有什么期待了。

所以我一直堅(jiān)持認(rèn)為補(bǔ)課不是萬能的，而且補(bǔ)課這種事情更多的時(shí)候其實(shí)只是再補(bǔ)學(xué)生的知識點(diǎn)理解、掌握不足，但是對他的態(tài)度、習(xí)慣等問題是沒有太多的直接幫助的。

因此孩子如果本身就不想學(xué)，那就先不要著急去補(bǔ)，先解決態(tài)度的問題。

而如果孩子還想學(xué)、也能學(xué)，那么一定要先找找自身的問題，然后選擇更有針對性的補(bǔ)。

事實(shí)上補(bǔ)課沒效果的情況不是沒有，但是終究還是比較少的，畢竟多數(shù)家長不會是那種只管掏錢其他啥都不管的人。

以上就是關(guān)于北京中高考補(bǔ)習(xí)的詳細(xì)介紹，數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。