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高考化學(xué)補習(xí)

發(fā)布于:2021-06-02 17:41:12

高考化學(xué)補習(xí),高中網(wǎng)課平臺有許多。

高三了,化學(xué)一點也不懂,該怎么學(xué)習(xí)?

只要想學(xué)并開始學(xué)什么時候都不晚!首先希望你放平心態(tài),并不是努力馬上就見效,學(xué)習(xí)是慢慢積累的過程,需要堅持!高三現(xiàn)階段是一輪復(fù)習(xí)期間。課上雖然不如高一高二詳細,但基本的是可以跟著老師的課學(xué)的。

建議:首先要明確跟著老師的復(fù)習(xí)步調(diào)走。高中化學(xué)分模塊,知識點零散,知識之間雖然有聯(lián)系,但不是前面的不會,后面就無法學(xué)會,所以跟著老師的節(jié)奏,課上努力聽,每節(jié)課都可以收獲不同的知識點。課上老師講的技巧要重點聽,比如電池部分如何記憶原電池和電解池的工作原理,可以利用順口溜“原電池里浮只羊,電解池里兩只羊”,這樣就能準確的記憶了電池原理,解決高考電池題三個選項沒問題,還可以與氧化還原反應(yīng)聯(lián)系起來,復(fù)習(xí)氧化還原反應(yīng)。像反應(yīng)原理部分學(xué)習(xí)每一模塊都有不同的方法,先努力學(xué)習(xí)基本的方法。

然后,認真填寫復(fù)習(xí)學(xué)案,這是復(fù)習(xí)課本上的基本內(nèi)容,化學(xué)課本內(nèi)容并非高深莫測,認真閱讀并理解,不明白的積極問老師或同學(xué)。做題時要著重基礎(chǔ)題目,多和知識點聯(lián)系。多想想這些題在考查哪些知識點。比如有機,通過填寫復(fù)習(xí)學(xué)案,熟練記憶烷烴、烯烴、炔烴、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸和酯類的相關(guān)性質(zhì),然后再綜合練習(xí)。

基礎(chǔ)不好,就抓緊在一輪復(fù)習(xí)中,復(fù)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)容,跟好老師的節(jié)奏,明確自己的目標,堅持下去,一定有收獲。

高考化學(xué)如何復(fù)習(xí)?

每年的高考都會如期而至。

應(yīng)屆復(fù)習(xí)也好,往屆復(fù)讀也罷,化學(xué)復(fù)習(xí)是其中的重要科目應(yīng)考。不過,因為化學(xué)是一門知識性和應(yīng)用性強聯(lián)合的學(xué)科,在復(fù)習(xí)的時候不應(yīng)該像單純背誦公式定理。所以,復(fù)習(xí)化學(xué)科目,大凡將內(nèi)容分為了解、理解、應(yīng)用三大塊層次,進行不同深度的要求,而且在每年公開公布的考試大綱中,都會明確這三塊內(nèi)容的范圍。

下面的圖例就是度發(fā)布的化學(xué)高考大綱要求,這是師生共用的內(nèi)容,考生的話可以作為參考內(nèi)容選讀。

悉知,不久前已經(jīng)進程度高考報名,考生和老師們想必都能看到度高考化學(xué)大綱要求,如果方便請盡早閱讀,會有助于應(yīng)試。

那么,現(xiàn)在重點來了,究竟高考化學(xué)如何復(fù)習(xí)?

這是一個永久性的問題,每年大量應(yīng)考生,甚至是學(xué)科老師們都會為了得知所謂的考點而奔波忙碌。相關(guān)社會也競相提出了一大堆的復(fù)習(xí)要點,預(yù)測考題,猜題、破題等諸如此類其實與考試八竿子打不著的復(fù)習(xí)內(nèi)容或方法。本來復(fù)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)量很大,導(dǎo)致有可能逆反的情況下,還要大量加入新的材料知識點,這些都有可能適得其反。

瓜瓜老師最近在搜羅相關(guān)資訊當(dāng)中發(fā)現(xiàn),本來是想找到些相關(guān)高考知識點信息的,卻總是被招攬高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)相關(guān)的推薦廣告等內(nèi)容阻攔,以致很浪費寶貴的時間。不僅如此,大量引導(dǎo)進入微信收費群,提示可能獲得押題、命題信息,甚至包考上重點高校的字眼吸引復(fù)習(xí)生,等等囫圇提示也是鋪天蓋地。其實,這些不僅對高考復(fù)習(xí)沒有什么幫助,但可能會浪費復(fù)習(xí)生們大量的寶貴時間。

量體裁衣

至今,考生面臨度高考不足八個月,我們就當(dāng)是半年的有效復(fù)習(xí)時間吧。現(xiàn)在這個時間點上,復(fù)習(xí)生自己已經(jīng)對化學(xué)這門學(xué)科接受了多少,這個水平是確定的,也是很可觀的。建議你在全盤進入復(fù)習(xí)之前,翻開從小到大學(xué)習(xí)過的所有化學(xué)課本,對每本教材你只看目錄不看內(nèi)容,用眼睛全部掃它一遍,所花的時間也就兩分鐘的事情。這時,你會對各個章節(jié)的熟悉程度一目了然,就會自然生成大概的尺度,你也就對自己究竟掌握了多少化學(xué)科目知識,心里有數(shù)了。

這就是最簡便的自測方法,以測試自己對化學(xué)科目掌握的情況。有了這個測試結(jié)果,就可以針對自己的表現(xiàn)評定百分數(shù)。將自己的成績劃歸小于50分,或者大于50分兩大區(qū)塊內(nèi),而身居這兩個不同區(qū)塊的復(fù)習(xí)方法大有不同。

現(xiàn)在,你的身材量到數(shù)據(jù)了,就要裁剪不同尺寸規(guī)格的衣裳穿才行。

小于50分的情況如何復(fù)習(xí)

我們知道,天下所有的考試都不會超過教你學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。所以,不要脫離多年陪伴你的教材而漫天尋找考題之秘鑰。因為是你已經(jīng)翻閱過教材,或者聽過老師的授課,還有做過課后的作業(yè),即便在過去這些都只是你走馬觀花了的浮云,然而當(dāng)你再次回到課本章節(jié)的時候,你都不會陌生的,反而會體驗當(dāng)初還沒有過那么新鮮的領(lǐng)悟。

比起很多云山霧罩的,復(fù)習(xí)材料迫使你再次翻閱當(dāng)初的教材以查閱原始內(nèi)容浪費時間,教材里面的文字反而通俗易懂,直接就可以按順序領(lǐng)會知識點來得更快。

客觀的講,復(fù)習(xí)時再次閱讀這些章節(jié)可能比原來上課時的速度能快上好幾倍,就初、高中這些章節(jié),三個月拿下是沒有問題的。再不濟,就給這個重讀教材的時間留出5個月,其效率也會比收攬所有復(fù)習(xí)資料來的更好,更高效。

如果你的自測化學(xué)科目成績小于50分者,那必須腳踏實地,本分讀教材是保證基礎(chǔ)的好方法。這個階段提前完成的學(xué)生,可以再次用上面所述的方法自測一下。若還是沒有超過50分,那就繼續(xù)學(xué)習(xí)教材為主。你會發(fā)現(xiàn),這幾本書你再次閱讀,時間變得更快了。然后,再自測,待超過了50分就可以跟著我們使用下面陳述的方法復(fù)習(xí)。

大于50分的情況如何復(fù)習(xí)

自測方法得分大于50分的情況,說明你在學(xué)習(xí)化學(xué)這門課程的時候,已經(jīng)領(lǐng)受了教學(xué)大綱的基本要求,就可以不再重復(fù)閱讀學(xué)習(xí)。

但是,也不應(yīng)該直接一頭扎進成堆的復(fù)習(xí)資料里面去。

瓜瓜老師建議你,還是耐著性子預(yù)覽基本教材的目錄,專門挑選那些模糊不定的章節(jié),重新翻開這些章節(jié)進行認真復(fù)讀,待有把握了在挑選下一個,依次進行。這段時間你給安排至少一個月,或者更多時間。

當(dāng)自己認為教材可以脫手了,還是不要急忙拾起大量的復(fù)習(xí)資料。

這時,你必須做一件很重要的,而且,其實這時你能夠完全獨立地進行這項復(fù)習(xí)。那就是,就只用教材,配合當(dāng)年的(應(yīng)考)考試大綱要求,自行歸納,只是歸納內(nèi)容,目的是分類哪些是屬于了解的范圍,哪些是應(yīng)該理解的層次范圍,而哪些是綜合應(yīng)用并付諸于實驗操作的內(nèi)容。

有些同學(xué)覺得,這個不該學(xué)生做,太難了。這是你太主觀的想法,這也是一種不符合客觀的暗示。你要相信自己,在這個階段的你是完全能夠做得到的,這一定是展現(xiàn)你復(fù)習(xí)成效的最好的自測方法以取得自信。

歸納分類的時間可長可短,實踐可鑒,這一般按不超過一個月即可完成。

閱覽復(fù)習(xí)材料

請注意,不是閱讀,是閱覽。

復(fù)習(xí)資料拿來時,可能有很多不會做的題目。請你不要試圖直接挨題目每道題都解答完成。瓜瓜老師建議你去專門挑選那些你很熟悉的內(nèi)容加以鞏固翻閱原始教材,并且會做的題目拿來再做一番。

最后的這一個月,你可以沒事就去閱覽這些到處流傳的復(fù)習(xí)資料。這時,可能昨天還不會的題目,今天看就會解了。如果上面所述復(fù)習(xí)方法做得好,這種情況會經(jīng)常發(fā)生的。

最后,預(yù)祝考生們選對自己的復(fù)習(xí)方法,順理成章。

化學(xué)幾乎零基礎(chǔ)的孩子高三如何復(fù)習(xí)化學(xué)?

花錢找一對一輔導(dǎo),在學(xué)校里是跟不上的。

以上就是關(guān)于高考化學(xué)補習(xí)的詳細介紹,數(shù)豆子將為大家繼續(xù)分享與高中輔導(dǎo)相關(guān)的內(nèi)容,希望本文對你有所幫助。

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截至目前,全國各省市的正式注冊學(xué)員近2300萬,從網(wǎng)校走出265位中高考高分學(xué)員,萬名學(xué)員被北大清華、985、211類院校錄取,互動網(wǎng)課連續(xù)10年學(xué)員滿意度超過96%。

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網(wǎng)校學(xué)員成績提升心得

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初高中輔導(dǎo)五步法
  • 01 先練

    授課前,精準配套題自動彈出,鼓勵學(xué)生聽課前先做題,通過做題發(fā)現(xiàn)問題所在,以便針對性聽課。

  • 02 后聽

    發(fā)現(xiàn)問題針對性聽講,課上老師啟發(fā)思考,系統(tǒng)每5分鐘1次要點小測,答錯自動重聽,確保掌握。

  • 03 反思

    聽課后,反思框自動彈出,提示學(xué)生先反思錯因,再對照老師的總結(jié)消化吸收,避免再犯同類錯誤。

  • 04 再練

    聽課后,系統(tǒng)推送同類題練習(xí),可通過做同類題檢測學(xué)習(xí)效果,也可通過做同類題學(xué)會舉一反三。

  • 05 追錯

    聽課后,所有錯題可加入智能錯題本,供孩子隨時追蹤錯題、消滅錯題、確保問題解決。

初高中網(wǎng)課輔導(dǎo)老師介紹

  • 王大績老師 王大績

    語文特級教師,高考命題研究專家。曾執(zhí)教于北京市陳經(jīng)綸中學(xué),長期從事高三教學(xué)教研工作,致力于通過全面貫徹語文備考的“自覺意識”,提高考生備考效率和綜合素質(zhì)。從語文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手,用一以貫之的方法教會學(xué)生專業(yè)的意識、清晰的思路。

  • 田佩淮老師 田佩淮

    地理特級教師,原清華附中地理教研組組長,中國地理學(xué)會會員,中國教育學(xué)會地理教學(xué)研究會會員。擔(dān)任過19屆高三畢業(yè)班的地理教學(xué)工作,教研教學(xué)經(jīng)驗豐富。善于用各種小口訣、表格和答題模板將繁雜的問題條理化。

  • 梁俠老師 梁俠

    政治特級教師,原北師大附屬實驗中學(xué)政治教研組長,曾任教育部“跨世紀園丁工程”培訓(xùn)骨干教師、北京師范大學(xué)教育專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。主觀題作答“12字”原則,常識客觀題答題“三要點”。

  • 丁益祥老師 丁益祥

    數(shù)學(xué)特級教師,前中國管理科學(xué)研究院特約研究員,原北京考試院高考評價組成員,曾任全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲獎?wù)咻o導(dǎo)老師,帶出十余位清北學(xué)生。思路清晰,深諳高考命題規(guī)律,精準把握命題特點與方向,能夠?qū)Ω呖颊骖}進行重點分析。

  • 鄭克強老師 鄭克強

    化學(xué)特級教師,高考命題研究專家。前中國化學(xué)會理事會理事、北京教育考試院高考化學(xué)評價組成員、北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。發(fā)表教育教學(xué)論著十五本共計160多萬字。分析問題時深入淺出,看問題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動的肢體語言,讓復(fù)雜問題簡單化。

  • 徐建烽老師 徐建烽

    物理高級教師。講課幽默,富有親和力,善于設(shè)置題目陷阱來幫助同學(xué)分析問題。其創(chuàng)立的“徐氏方法”可以幫同學(xué)快速、準確的解決物理難題!風(fēng)趣幽默,解題方法簡便獨到,注重物理思維培養(yǎng)。

  • 李華老師 李華

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中語文明星教師。原北京市海淀區(qū)語文優(yōu)秀教師。參與多部教輔資料編撰工作,有一套行之有效的教學(xué)方法,成效顯著。輔導(dǎo)學(xué)生參加 “春蕾杯”作文大賽多次獲獎。幽默、有方法、有激情、課堂生動有趣。

  • 麻雪玲老師 麻雪玲

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)明星教師。原北京市英語優(yōu)秀教師、骨干教師。英語專業(yè)八級,十多年教學(xué)經(jīng)驗,深受學(xué)生喜愛的人氣女神教師。條理清晰,邏輯性強,方法獨特,幽默風(fēng)趣。

  • 傲德老師 傲德

    傲德簡介一個懷揣理想主義的現(xiàn)實主義者。以理想主義給學(xué)生帶來激情和樂趣,用現(xiàn)實主義教學(xué)生應(yīng)試備考。有興趣,能應(yīng)試,學(xué)得好,考得好。講臺即舞臺,傳道、授業(yè)、解惑,吾之大愛。

  • 孫明杰老師 孫明杰

    簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中數(shù)學(xué)明星教師,10多年大班課教學(xué)經(jīng)驗,授課時長累計10000小時以上,深諳各類題型得分技巧方法。講課風(fēng)趣幽默,抽象知識形象講解,擅長多方法解題,幫助學(xué)生拓寬解題思路。

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