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高三全程補習

發(fā)布于：2021-06-04 17:20:03

高三全程補習，可以到簡單網學習高中網課。

孩子高三了，老婆每天給孩子補四節(jié)課，花費600多元，這樣正常嗎？大家也是這樣的嗎？

孩子高三了，老婆每天給孩子補四節(jié)課，花費600多元，這樣正常嗎？大家也是這樣的嗎？，我以一個家長的身份告訴您，你老婆這樣做不正常！高三是孩子人生最關鍵時刻，是決定孩子未來高考重要的一年，每個家長都望子成龍，望女成鳳！但是這樣給孩子補課！首先，這個媽媽就是對孩子學習不認可，或者是過于緊張擔心，孩子本身在學校就緊張學習，又天天這樣步步緊逼給孩子補課，讓孩子一直繃緊神經去學習，大腦沒有空閑時間，我認為是，如果長時間這樣，適得其反，我兒子高三的時候，就是正常學習，臨近高考的時候，看看哪科太弱點的，請專科老師，指點迷津，找出原因，堅強一下就可以！家長們，在幫孩子們備戰(zhàn)高考！不只只是學習，更重要是，讓孩子自己有強烈的自信心，孩子就會努力學習，家長們，更重要的是關心孩子們的身體健康！把學習和休息時間，安排合理，所以，好好和您老婆溝通交流，不能把孩子逼到一點點空間沒有，一切安排妥當，孩子會學習更好，預祝您的孩子，明年高考金榜題名，加油加油吧！

高三快畢業(yè)了，成績三百多分，現(xiàn)在想去報全日制的補習班，有用嗎？

非常有用！為什么這么說呢？

第一，全日制的沖刺補習班針對的都是最后一百天的沖刺，所以老師們都是按照100天的規(guī)劃去做的！

第二，補習班是營利性的機構，所以為了出名氣和成績，為以后的利益考慮，選擇老師們的要求都會非常高！

第三，補習機構的老師們也存在競爭，所以會全身心的付出，還有就是，能力越好價越高，所以，老師們會很努力！

第四，最重要的一點，老師們經常帶高三，所以對知識點非常了解，什么考，什么不考，哪些題必須會，哪些題記住方法拿分就行，高三不是拼題量，而是拼誰能通過簡潔的方式快速拿分，這才是關鍵！如果三個學生用這三個方法做，我相信，最后一個學生肯定是賺了，因為他能拿出更多時間去寫其他題！

高考全日制補習學校家長們應該注意哪些？孩子怎么選擇備考機構？

很高興回答你的問題！

我作為一名在職高三教師，說說對全日制補課機構的一點看法！

現(xiàn)在學校外面的補課機構魚龍混雜，教師隊伍不穩(wěn)定，管理也不嚴格的很多！當然好的也很多，我們從以下幾個方面聊聊

第一，師資隊伍參差不齊

補課機構的教師隊伍建設是很重要的因素！6科老師，有2-3科不錯的老教師就已經不錯了！國家規(guī)定在職教師不許在外兼職，那么機構的老師很多時候都是東拉西湊的，質量不是特別高！他們收費很高但是給老師的比較少，拿烏市來說小班一般兩個小時280-300，300的幾乎沒有，沒有豐厚的待遇，怎么能留的住有經驗的老師？

有些是年輕畢業(yè)的大學生，我說這話可能有的人會噴我！大學生和多年帶高三的老師就是不一樣。首先老教師熟悉考點，知道哪里可以多講，哪兒可以少講，做題方法是什么，思路是什么，大學生只能把題講對，思路和考點抓的不準！經驗和年輕有時候經驗更重要！

第二點，管理

在校生的管理和培訓機構的管理完全不一樣！機構管理嚴格了學生不去了，老師管理太嚴厲了，人家機構不用這個老師了…學生是機構生存的生命線，沒學生了，他們就完了！在學校里老師要求學生上課把手機交了，周末再發(fā)，機構里做不到！

教學十幾年我說沒有在外面帶過課我自己都不信，我?guī)н^也見過，學生上課拿著手里上課，哄著把手機交上來，課間他們都要拿回去，試問這樣的管理能抓出成績來么？學生的心思都在手機上，很多學生出去上課的目的就是外面管理不嚴，可以自由玩手機！

第三，生源質量參差不齊

可以說，出去上小班的學生，85%都是差生！雙差生，學習習慣差，基礎差，沒有自制力！包括學生想出去上課都是對家長軟磨硬泡，家長受不了了才答應！

即使有幾個好的學生在里面，但是差的多，對孩子能有多大的促進？

教高中15年了，在我班里出去補課的小班學生，有一個算一個，沒有一個比同等程度的在校生考的高考考的好的！

去年班里的一個學生在離高考2個月的時候家長非要出去，班主任不同意就到處找校領導，最后出去了，兩個月以后高考比同等程度的學生低30分左右！

后來是花錢報志愿才走了天津商業(yè)大學，專業(yè)是導游…學校還可以，專業(yè)……

第四，從宣傳到套路

所有的機構有一個算一個，都是夸大宣傳的，招生都是套路！